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刘昕宇

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：南京师范大学泰州学院更多>>
发文基金：江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇性别差异
  • 1篇女生
  • 1篇小学课堂
  • 1篇男女生
  • 1篇课堂

机构

  • 1篇南京师范大学

作者

  • 1篇刘昕宇
  • 1篇黄俊

传媒

  • 1篇基础教育研究

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
小学课堂合作学习中男女生性别差异调查研究被引量：1
2014年
本文通过对调查结果的整合分析,发现男女生在合作学习中的表现存在较大差异,小组合作学习中男女生的分配比例影响合作学习的效果。因此,教师在开展合作学习时要客观地对待男女生性别差异,教学时应处理好小组合作学习与男女生个体自主学习的关系。该研究为深层次探讨合作学习的影响因素提供了参考依据,也为小学课堂合作学习的有效开展提供了更好的指导。
刘昕宇黄俊
关键词：性别差异
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共1页<1>
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