谢晓轲
- 作品数：18 被引量：42H指数：3
- 供职机构：佛山职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学改革项目高层次人才科研启动基金广东省教育科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理政治法律更多>>
- 高职院校建设协同创新平台提升社会服务能力的研究与实践--以佛山职业技术学院为例被引量：24
- 2014年
- 高等职业教育作为高等教育的一种类型担负着社会服务职能,协同创新平台是职业院校内涵式发展的必然要求,建设协同创新平台是高职院校提升社会服务能力的重要途径和载体。佛山职业技术学院近年来在建设协同创新平台方面积累了一些经验,并取得了一定的成效。
- 郭江平谢晓轲
- 关键词：高职院校社会服务能力
- 现代学徒制实施过程中的教学工作诊断与改进初探被引量：3
- 2017年
- 实施现代学徒制试点是国家大力发展现代职业教育的重要方面。为了更好地保证现代学徒制实施的效果,对照职业院校教学工作诊断与改进的相关内容,职业院校要做好自身建设、多元评价、网络教学资源的建设与应用和现代职业教育体系建设等四方面工作。
- 谢晓轲
- 关键词：现代学徒制教学工作
- 紧跟时代步伐,调整高职专业设置--中国台湾职业教育专业变迁的启示
- 教育与区域经济发展联系紧密.在台湾经济发展从农业型社会向工业型社会转变的过程中,职业教育的类型与专业设置都做了相应的调整，指出高职教育专业设置要充分考虑社会需要、学科建设、人格取向和个性发展等方面的要求。同时高职专业课程...
- 谢晓轲
- 关键词：高等职业院校
- 教学工作量信息管理系统开发与实践——以佛山职业技术学院教学工作量信息管理系统为例
- 2015年
- 随着学校规模的不断扩大，教师数量增多，工作量计算越来越繁琐、复杂，因此需要一个面向学院教学工作量统计、计算的信息管理系统。本文详细论述系统特性、权限和功能、课程的分类和相应的计算方式。该系统已在我院教学管理工作中投入使用，明显提高了工作效率。
- 何理文谢晓轲
- 关键词：教学工作量计算方法
- 中高职衔接招生及遴选模式研究——以佛山市“三二分段中高职衔接”为例被引量：4
- 2013年
- 中高职贯通衔接，构建现代职业教育体系，是经济社会发展的宏观要求，也是高职院校自身良性发展的必然选择。如何对现行招生录取方式进行改革与创新，是高职院校理性应对生源危机，同时提高自身吸引力，增强高等职业教育服务地方经济能力的必由之路。佛山市“三二分段中高职衔接”项目研究，在专业匹配、学制设置和遴选机制几方面有所创新，能够促进中高职紧密衔接。
- 谢晓轲董俊华
- 关键词：中高职衔接招生
- 基于信息化平台的教学管理系统开发与实践——以佛山职业技术学院教务管理系统为例被引量：1
- 2013年
- 随着教育信息化的深入推进，信息技术与教学管理的融合已提上日程。佛山职业技术学院结合自身情况，以先进的信息化管理平台为途径，以高效的模块化功能区分为手段，在常规教学管理、校外实践教学管理、教学质量监控和毕业生信息管理几个方面进行改革创新，力图探索实时、高效、快捷、多向的现代教学管理方式。
- 何理文谢晓轲
- 关键词：信息化教学管理系统
- 中高职衔接人才培养质量保障体系构建的思考——以佛山职业技术学院为例被引量：2
- 2013年
- 中高职衔接人才培养模式是在构建现代职业教育体系的背景下，职业院校为适应社会对高素质技能型人才培养的规格和需求情况而在人才培养方面的重新认识与改变，相适应的人才培养质量的保障体系也应该得到切实的制定与落实。本文提出了中高职衔接人才培养质量保障体系构建的总体设想，从宏观和微观两个层面提出了具体思路，对后续工作起到积极的指导作用。
- 董俊华谢晓轲
- 关键词：中高职衔接
- 2016年全国高职高专院校竞争力排行榜评介被引量：4
- 2016年
- 2016年2月29日公布的2016年中国专科(高职高专)院校竞争力排行榜引发广泛关注。通过对首次公布的前600强院校所在的地理区域、经济情况等方面进行总体分析,发现此次排名公布的前600强,基本反映了各地、各校的建设实况;但是此次排名在指标体系的设计、排名发布时的数据来源的社会公开情况等方面还存在一定程度不足,需要规范运作评价机构,加大社会知名度;科学设计评价指标,保证排名真实性;提高数据公开程度,增强社会公信力。
- 谢晓轲
- 关键词：高职高专院校竞争力指标体系
- 网络环境下微格教学的新发展
- 微格教学在20世纪80年代末引入我国，作为训练师范生教学技能的有效方式，目前已广泛应用于师范类院校的教师教育专业课程。同时我国互联网产业蓬勃发展，网络环境下，微格教学也出现了新的特点。本文结合广东省师范类高等院校教育教学...
- 谢晓轲张进
- 关键词：网络环境微格教学教师教育师范类院校教学技能
- 文献传递
- “点、线、面”一体化推进高职院校管理促进人才培养——以佛山职业技术学院为例
- 2024年
- 高职院校管理是以教务处工作作为主要方向,承担着联系师生、日常管理任务的重要职责。教务处要充分发挥高职院校基层管理作用。本文以佛山职业技术学院为例,通过详细梳理教务处四科室的工作内容,找到工作主线;在每条工作主线,将“规范意识、创新意识、规则意识、安全意识”深入人心;认真组织贯彻落实“三会一课”制度,进而提升学校管理工作,扩展学校人才培养模式的工作面。这种管理模式能够提高人才培养效率,加强师生之间的联系和合作,从而有效提高人才培养质量。
- 陈大力谢晓轲
