葛大汇
- 作品数：85 被引量：144H指数：6
- 供职机构：华东师范大学公共管理学院教育管理学系更多>>
- 发文基金：上海大学生创新活动计划国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理化学工程天文地球更多>>
- 写作教学的两个问题
- 2012年
- 本期讨论的是写作教学中的两个常见问题：一是如何唤醒学生的写作动机，让学生以饱满的隋绪投入到写作过程中；另一个是操作层面的问题，在指导学生写作过程中，如何处理好模仿与钏新的问题。此话题虽为老生常谈，而在新课程背景下再来讨论一番却颇有现实意义。
- 葛大汇栾兆祥方有林
- 关键词：写作教学写作过程新课程背景写作动机
- 学校评价的主要内容与含义被引量：1
- 2004年
- 学校评价也称办学水平评价,分为外部行政督导机构或他人对学校的评价和校内评价。显然,外部评价可以使学校管理者对教育发展的形势、行政法规、社会需求和舆论以及重要的评价内容和准则标准有所把握,而校内评价主要是指学校校长或领导班子在学校内部主持自我评价的问题。
- 葛大汇
- 关键词：办学水平学校管理
- 关于阅读教学和写作教学的几个问题被引量：1
- 2012年
- 从上期开始，“语文教学大家谈”栏目讨论的内容转向语文学科内部。其中，阅读教学和作文教学中的困惑是每个语文教师都要面临和迫切需要解决的问题。在这当中，哪些问题是最根本的？哪些问题有可能解决的路径？这些问题是本期栏目关注的热点，欢迎读者积极参与。
- 葛大汇栾兆祥方有林
- 关键词：阅读教学写作教学语文学科语文教学语文教师作文教学
- 对“评课”几个关键问题的探讨被引量：2
- 2006年
- 《现代教学》杂志约我写一篇关于“课堂评价”的文章，这个题目显然与现时所用的“备课”“说课”“上课”“听课”“评课”等专门术语和准则有关。我的直觉是，在真实的评价中，很多有经验的人士并不看重这些术语，他们凭的是另一种洞察力。所以，对这些术语值得怀疑，它们来自何方？评价的真实需求或动力来自何方？
- 葛大汇
- 关键词：洞察力
- 预科证书与终身教育——法国基础教育考察分析被引量：1
- 2003年
- 一、在开放大学之下的"轻松"基础教育
在法国的考察访问中,教育的国际化是法国人引以骄傲的话题.国际化的主要特征之一是大学的开放姿态,涌入来自世界各地的学生.确实,无论是在第一流的索邦大学,还是在普通的比如多芬大学,我们都可以看到很多亚裔学生、黑人学生等.
- 葛大汇
- 关键词：终身教育基础教育课程内容
- 今天,我们应该如何评价教师
- 2012年
- 政府代理公民支付公共财政，授权地方教育局，聘用教师上课，那么，学生、家长这些纳税人就有资格评价自己所购买的教育服务质量好不好、效用高不高。这就是上世纪70年代以来世界主要国家几乎达成共识的新公共管理思想。但潮流并不一定就是对的、都是对的。今天，全球经济系统发生了很大变化，教育上新公共管理思想的弊病也越来越明显。在笔者看来，学生评教最大的弊端是政府以看结果、
- 葛大汇
- 关键词：教师新公共管理思想教育服务质量世界主要国家学生评教公共财政
- 教育策划不能生搬硬套
- 2004年
- 要搞好学校的教育策划，除了要掌握有关策划的一般性技术、知识，还要特别注意切合学校的实际。
- 葛大汇
- 关键词：教育策划知识
- 对教师评价中的权力与人性的认识被引量：16
- 2004年
- 对教师进行评价,使用“奖惩性评价”还是使用“发展性评价”只是手段而已,这取决于我们在一定背景和具体任务中是采用规制的态度还是采用鼓励的态度。所谓消极的或积极的行政管理倾向,并无褒贬之分。认为是一种“倾向”,是因为真实的评价情景总是发生在两个极端之间“程度的连续体”上的,没有截然的分割,对一项具体事务而言,我们只是偏向于一头,又依然兼顾着另一头,或者说,是一种“权变思想”。因此,更重要的是对教师职业性质的把握,教师是这样一种人,他必须是体面的人,但又是迟迟得不到成就的人,这是因为这种职业是在成熟与不成熟的关系中“再生产人”的劳动。由此,我们行使权力,可以在把握真正的用于评价教师的价值准则的基础上,使用或创造各种各样的具体的评价方式。
- 葛大汇
- 关键词：权变思想教师评价
- “高校扩招”是否“泡沫教育”——教育三人谈被引量：2
- 2000年
- 唐安国金忠明葛大汇
- 关键词：高校招生扩招
- 面向市场 学会经营——中小学管理的必由之路被引量：14
- 2003年
- 学校具有一定的“参与社会交换”的属性，学校与市场和世界的关系越来越紧密。我国现行的学校课程之所以流于形式，是因为国家统得过死。要想有好的教师，不仅要开展校本培训，而且还要加强教师流动，开展开放式的教师培训。学校管理正在向开放式的经营转变。校长会经营比会教课更重要。
- 葛大汇
- 关键词：中小学教育学校管理教师培训
