耿淑玲
- 作品数：45 被引量：56H指数：4
- 供职机构：湖南师范大学化学化工学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金湖南省普通高等学校湖南省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学社会学经济管理更多>>
- 建国后中学化学课程中基础理论知识的演变
- 2004年
- 由于受当时的一些课程理念的影响 ,建国后至今中学化学课程中基础理论知识的发展变化经历了如下四个阶段 :以“原—周—分”为主线的基础理论知识阶段 ;基础理论知识被极大削弱阶段 ;以“物质结构”为主线的基础理论知识阶段 ;以“物质结构和化学反应与能量”
- 耿淑玲
- 关键词：化学课程化学反应
- 基于“教―学―评”一致性的教师教育类课程教学效果的实证研究被引量：1
- 2024年
- “教―学―评”一致性是有效教学的基本原理,为突破高师院校教师教育类课程的教学困囿提供了理论支撑。以典型的教师教育类课程《中学化学课程标准与教材研究》为例,以化学师范专业179名学生为研究对象,分为实验组与控制组进行教学实验,阐明了一致性在课程中呈现的具体过程。研究发现,追求一致性的教学效果(实验组)优于常态教学的效果(控制组),并且实验组中完成度较高的学生的最终学业水平显著高于其他学生。基于教学实践认为,教师的教是触发条件,学生的学是核心目的,对学生学习的评价是促进、落实手段,三者共同形成一个有机的整体。学生学习活动的开展是实现“教―学―评”一致性的重要支撑。
- 杨季冬耿淑玲王伟束婷婷
- 关键词：教师教育课程职前教师化学师范生
- 中学化学课程中基础理论知识的选择
- 2004年
- 中学化学基础理论知识是化学课程内容的重要组成部分。它的发展变化对化学课程内容改革具有重要的影响。本文分析了基础理论知识在价值取向上的变化 ,以及由此而引起的基础理论知识选择与组织的改变。
- 耿淑玲
- 关键词：化学课程
- 离子在电场中运动的实验探究被引量：1
- 2013年
- 该实验利用中学常见的仪器自制实验装置，生动形象地向学生展示离子在电场中的运动情况。实验装置简单，操作容易，既可用于课堂演示，也适合学生独立实验，更有利于学生对离子在电场中的运动规律的理解，提高学生对化学的学习兴趣。
- 王向坤李跃春耿淑玲
- 关键词：离子电场
- 浅谈化学课程中的美
- 人们对科学中美的认识始于古希腊，中世纪时科学中的美曾一度被忽视，随着近代科学的大发展，科学中的美绽放出夺目的光彩。美在化学课程中也随处可见，如在化学理论、物质及其变化、化学实验等中都体现着美。在教学中，我们要使学生意识到...
- 耿淑玲
- 关键词：化学课程科学美元素周期表
- 中新两国新版高中化学课程标准比较研究
- 2023年
- 本研究以中新两国最新版的高中化学课标文件为研究对象,从课程理念与目标、课程结构、课程内容、课程评价四个方面对中新高中化学课标进行比较,发现:(1)中国化学课程目标关注学科核心素养,新加坡注重综合性的科学素养;(2)两国课程结构都注重选择性和基础性,但新加坡学生的课程选择自由度更高;(3)中国化学课程内容的深广度略小于新加坡,关注基础知识的理解能力;(4)两国课程评价方式多样化,注重将过程性和终结性结合,但新加坡评价方式细化程度高,考察实验能力的方案详尽。
- 熊晟岚耿淑玲
- 关键词：课程标准高中化学
- 建国后中学化学课程中基础理论知识的演变研究
- 中学化学基础理论知识是化学课程内容的重要组成部分之一，它的发展、变化情况对我国中学化学课程改革具有重要的影响。本文通过对建国后中学化学课程中基础理论知识演变历程的回顾，探求基础理论知识发展变化的一些规律性，以期对我国今后...
- 耿淑玲
- 关键词：化学教学化学课程改革
- 文献传递
- 科学精神的当代诠释及其在我国的境遇
- 源自于古希腊理性精神的科学精神，近代以来，被诠释为对自然之法的信奉，实证、分析、质疑、求真精神等。在我国，科学精神被理解为求是、求真。但由于片面强调求真“止于至善”，强调科学的实用性，以及个体独立精神的缺失，模糊性、直觉...
- 耿淑玲肖小明熊士荣李跃春
- 文献传递
- 高中化学新教科书中技术内容的编排分析与比较——工业合成氨
- 2024年
- “工业合成氨”是教科书中典型的技术内容。从纵向和横向2个维度对人教版、鲁科版和苏教版等高中化学新教科书中的“工业合成氨”进行分析与比较。通过纵向分析发现,3版教科书由必修阶段注重简单、真实的感性认识过渡到选择性必修阶段注重培养复杂、严谨的理性判断能力,体现学习进阶过程。通过内容分布、图像表征、栏目设置等3个方面的横向比较发现,3版教科书均以技术知识为主,苏教版中的技术内容较为简要;人教版图像表征较好;鲁科版栏目设置数量多且广泛。基于以上研究结论,建议教科书编写:丰富技术内容,体现技术发展历程;优化图像选择,促进有意义理解。建议教学:遵循编写顺序,注重技术内容的延展;重视工业流程图,渗透思维方法。
- 陈曦耿淑玲刘思佳
- 基于人文关怀的科学课程的构建
- 当前科学课程改革的实践正在如火如荼地进行,但是效果并不尽如人意。我们一方面应大力推动科学课程改革实践的进行,另一方面应加强对课程改革实践的总结与反思,解决改革中出现的新问题和新情况。本文在对科学课程改革进行总结与反思的前...
- 耿淑玲
- 关键词：科学课程基础教育人文关怀科学哲学
