张卫萍
- 作品数：23 被引量：46H指数：3
- 供职机构：河北师范大学公共管理学院更多>>
- 发文基金：河北省哲学社会科学规划研究项目国家自然科学基金河北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：经济管理哲学宗教政治法律文化科学更多>>
- 论社会主义核心价值体系是多方面内在统一的整体被引量：1
- 2009年
- 由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观五方面内容构成的社会主义核心价值体系是一个内在统一的整体,它是真理原则与价值原则的统一,理想目标与现实过程的统一,民族传统与时代精神的统一,高度概括性与具体操作性的统一,主导性与多样性的统一。
- 张卫萍王凤霞
- 关键词：社会主义核心价值
- 怎样提高企业领导岗位培训的实效性
- 2005年
- 目前,企业领导岗位培训的实效性还有待于提高,要使培训真正管用、有效,既需要培训院校准确定位、深化教改和培养有实际工作水平的师资力量,还需要推进企业培训机制的市场化。
- 张卫萍
- 关键词：岗位培训实效性
- 人与自然的和谐与现代环境道德建设被引量：1
- 2007年
- 按照马克思主义哲学系统观分析,中国社会发展必须走和谐之路,其中人与自然的和谐是整体和谐的基础和关键。而人与自然的和谐又离不开现代环境道德建设。为了提高我国公众的现代环境道德素质,促进人与自然的和谐,实现构建和谐社会的目标,必须加强环境道德建设。要在现实基础、外在约束、内在动力、实践培养等方面努力工作,真正把由种际公平、人际公平和代际公平构成的现代环境道德规范变成公民的道德良知和自觉行为。
- 王凤霞张卫萍
- 关键词：和谐社会人与自然和谐环境道德
- 试论河北人文性格特征及其成因被引量：1
- 2005年
- 人类的性格除了受先天遗传因素影响外,还深受他们生存的那个特定文化环境的后天影响。生活在不同文化区域中的人们,在性格特征上总是存在差异, 正所谓“一方水土养一方人”。河北人文性格,就是生活在河北文化区域中的绝大多数人所共同具有的带倾向性的、稳定的心理特征。同风俗、习惯、道德、信仰相比较, 人文它是构成河北人区别于其他地域人群的内在特征。
- 张卫萍
- 关键词：文化环境风俗习惯
- 思想政治工作如何直面道德冲突
- 2007年
- 在开展思想政治工作的过程中，人们提出了许多在行为选择时遇到的困惑不解、难以抉择的两难问题。比如：繁华大道，乞讨者众，是仁慈地给予，还是识别欺骗；重点中学竞争激烈，是抽出时间帮助同学解答难题，还是争分夺秒力争自己在竞争中胜出；眼前有位老人被车撞伤，曾有过相帮者被指认为肇事者的报道，是见义勇为帮助受伤者，还是谨防诬陷保护自己；
- 张卫萍
- 关键词：思想政治工作道德冲突见义勇为乞讨者肇事者
- 走新型工业化道路与企业管理创新
- 2003年
- 张卫萍黄金辉黄金辉
- 关键词：企业管理创新企业经营战略合作竞争虚拟企业
- 不同时期大学生人生观状况的调查与比较——基于1983年和2005年的两次调查被引量：5
- 2006年
- 张卫萍
- 关键词：大学生人生观问卷调查中西医结合信息技术
- 高校实行思想导师制有效性的探析被引量：3
- 2012年
- 近年来,一些高校实行了思想导师制这种思想政治教育的新的模式。作为一种新的尝试,尽管它还有许多需要进一步完善的地方,但它的优势和发展的潜力已日益被人们所认识。进一步明确思想导师的职责,是有效实行思想导师制的前提;采取生动活泼、灵活多样的工作方式和工作方法,使思想导师的工作更具魅力,是有效实行思想导师制的关键;提高思想导师的人生境界和指导能力,使思想导师真正能成为点亮大学生心灵的一盏明灯,是有效实行思想导师制的根本;建立健全有效的管理制度和激励机制,是有效实行思想导师制的保证。
- 张卫萍
- 关键词：思想导师制
- 增强哲学教学对大学生素质培养的有效性
- 2007年
- 哲学教学对学生素质培养具有基础、统帅和总领的作用。要使哲学教学对学生的素质培养真正“管用”,必须使教学内容与学生素质培养密切挂钩,必须采用生动形象、灵活多样的教学方法,必须实现考试方法上改革,必须提高哲学教师的师德标准和能力水平。
- 王凤霞张卫萍
- 关键词：哲学教学素质教育
- 从革命规律到建设规律的历史性跨越——《共产党宣言》与“三个代表”重要思想
- 2005年
- “三个代表”重要思想与《共产党宣言》是一脉相传的思想体系,但不同的历史阶段面临着不同的历史任务,马克思恩格斯不可能为社会历史的发展提供一劳永逸的答案。“三个代表”重要思想在把握《宣言》精神命脉的基础上,进一步揭示了社会主义建设规律、党的建设规律和人类社会发展规律,对革命以后的一系列建设问题给予了创造性的回答,从而完成了从革命规律到建设规律的一次历史性跨越。
- 张卫萍
- 关键词：《共产党宣言》历史性跨越社会主义建设规律人类社会发展规律历史任务社会历史
