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姜秋杰

作品数:12 被引量:18H指数:3
供职机构:佛山职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字政治法律更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 4篇语言文字
  • 2篇政治法律

主题

  • 8篇英语
  • 5篇课程
  • 4篇大学英语
  • 4篇教学
  • 3篇英语课
  • 3篇英语课程
  • 3篇媒体
  • 3篇媒体时代
  • 3篇课堂
  • 3篇话语
  • 2篇新媒体
  • 2篇新媒体时代
  • 2篇语言
  • 2篇语言学
  • 2篇语言研究
  • 2篇职业英语
  • 2篇思政
  • 2篇群众
  • 2篇群众语言
  • 2篇互动

机构

  • 12篇佛山职业技术...

作者

  • 12篇姜秋杰
  • 2篇万颖
  • 1篇何淑贞
  • 1篇卢敏莹

传媒

  • 2篇湖南大众传媒...
  • 2篇山西广播电视...
  • 2篇教育教学论坛
  • 1篇广西教育学院...
  • 1篇科学咨询
  • 1篇承德石油高等...
  • 1篇南昌教育学院...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇无锡职业技术...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 3篇2017
  • 4篇2015
  • 3篇2013
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职高专大学英语素质教育新模式探究
2013年
本文通过对大学英语素质教育内涵的归纳解读,明确了大学英语素质教育的内涵和目标。在分析目前我国高职高专院校实施大学英语素质教育瓶颈问题后,结合职业教育特点,提出了大学英语素质教育的新模式——基于行动导向法的教育模式改革、社会大课堂的建设、教师资源库的建立以及对学生非智力因素的开发等设想。
姜秋杰
关键词:大学英语素质教育教学改革
大学英语网络课程建设研究——基于大学英语网络课程的使用现状调查被引量:3
2013年
高职高专院校建设大学英语网络课程是必要的。通过高职院校关于大学英语网络课程用户满意度的调查,发现网络课程改革传统的教学理念和课堂组织形式,给学生带来丰富的教学资源和广阔的学习空间。整合大学英语网络课程和多媒体课堂讲学,以网络媒体特点和学生心理特征为出发点,进行资源甄选和优化配置,将以教师为主导、以学生为主体的原则贯穿于教学设计之中,可促进大学英语网络课程建设健康发展,更好地为学生提供服务。
姜秋杰万颖
关键词:大学英语网络课程课程建设
社会语言学视野下的政民互动话语研究——以佛山市为例
2015年
自媒体时代,政民互动话语策略深入影响了政府公信力的提高和政民关系的改善。文章以社会语言学视野分析政民互动语言,揭示社会语境如何影响语言方式的转变,反观政民互动语言如何适应社会语境的话语特征。
姜秋杰
关键词:自媒体时代社会语言学群众语言
语域理论视角下的政民互动话语研究——以佛山市为例
2015年
基于佛山市政民互动话语状态的社会调查,以佛山市政民互动话语语料库为研究载体,从语域理论视角,剖析新媒体时代政民互动话语服务建设现状、话语权利格局变化状态和语言文风特征,尝试构建政民互动的话语理论框架,以期为全面推广"微博问政""微访谈"等政民互动手段提供可供参考的话语策略。
姜秋杰
关键词:新媒体时代语域话语策略
新媒体时代群众语言研究——以佛山市为例被引量:1
2015年
群众语言是践行群众路线的语言工具。新媒体时代,群众语言特征显著:成为行政话语的主流价值取向,媒介新媒体化,网络语言变体盛行。同时语用修辞特色鲜明:以比喻、衬跌、仿写、曲解为主,富于表现力与亲和力。当前仍然存在令群众反感的行政话语:官话,政府文件里生硬的专业术语,不专业的话语回复。针对问题,提出群众语言话语策略:话语便捷化、话语亲民化、话语专业化、话语群众化。
万颖姜秋杰
关键词:群众语言新媒体时代语用修辞话语策略
职业英语微课程开发与应用研究
2015年
微课已成为数字化教学改革的热点。在此背景下,开发以工作过程为导向的职业英语微课程,可深度促进高职英语教学内容和教学模式的改革,同时提升教师的教学能力和学生的综合职业素养。以工作过程为导向的职业英语微课程开发要服务地方经济,凸显职业特色,其推广与应用要基于翻转课堂教学模式的应用。
姜秋杰
关键词:职业英语
翻转课堂在项目式教学中的应用研究——以旅游职业英语课程为例被引量:6
2017年
旅游职业英语课程进行项目式教学改革是适应高职高专人才培养目标和职场发展的必要举措。微信、问卷星等APP为课堂的翻转提供了评测、监督、评价等功能,促进了项目式教学的顺利实施并提升了教学效果。以旅游职业英语课程为例,剖析了基于APP的翻转课堂和项目式教学有机融合的方式并且示范了具体流程。基于教学效果调查得出,翻转课堂在项目式教学应用中,重建了学习模式和学习目标,重构了学习流程及师生关系,有效促进了项目式教学法的实施。
姜秋杰何淑贞
关键词:项目教学法
高职英语课程思政五化育人模式研究被引量:1
2021年
高职英语是课程思政的阵地之一,但目前缺乏契合高职英语的课程思政教学模式,具体体现为思想政治内容模糊、缺乏创新性。基于案例设计并实践了高职英语课程思政五化育人模式:一个中心,两方联动,三个转变,四拳联动打造五化课堂。以立德树人为中心,联动语言教学和课程思政,从语言学习课堂向全方位育人转变,从教师育人向全员育人转变,从课堂育人向全过程育人转变,采用四拳联动落地教学设计:第一拳:挖掘思想政治元素,靶向化思想政治目标;第二拳:建设思想政治数字素材库;第三拳:探索App助力的“线上+线下”混合式教学模式;第四拳:构建三全育人生态圈,由此实现五化课堂——思政化、隐性化、信息化、合作化、泛在化。
姜秋杰
关键词:高职英语教学模式
符号语言学视角下城市形象传播媒介语言研究——以佛山市为例
2017年
从符号语言学视角审视城市形象传播的媒介语言系统,可见佛山市应清晰定位城市形象的媒介语言符号,改进城市形象传播的媒介语言话语方式,开拓城市形象传播媒介语言的全媒体话语渠道,采用受众导向的媒介语言传播策略。
姜秋杰
关键词:城市形象媒介语言
党建引领课程思政的四维路径研究--以大学英语课程为例被引量:4
2022年
推进高校党建与课程思政的深度融合是新时期高校党建的使命。高校党建目前存在问题是党建推动课程思政的路径不清,课程思政实施主体责任不明。文章以大学英语课程为例,从建设立德树人专业化教师队伍、建设知识教育与思政元素有机融合的课程资源、构建五渠共融课堂、健全激励评价制度出发,探索党建引领课程思政的四维路径。
姜秋杰
关键词:党建
共2页<12>
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