林寒
- 作品数：9 被引量：19H指数：1
- 供职机构：重庆大学城市科技学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 基于多语言交互的英语翻译在线辅助系统设计被引量：15
- 2019年
- 为了更好地方便世界各地人民之间的沟通交流,文中提出并设计了基于多语言交互的英语翻译在线辅助系统。基于融合多语言交互的英语翻译机制、英文翻译译后编辑与修改和知识数据库管理设计思想,构建了系统设计框架,包括系统收发单元、自动翻译单元、人工校正单元、任务管理单元和记忆库管理单元5部分,并对这5个功能单元性能做了具体分析;在此基础上,设计系统工作具体流程主要包括融合多语言交互的英语翻译服务流程和基于项目的多语言交互英语翻译服务流程设计,实现了多语言交互环境下的英语翻译在线辅助。实验结果表明,设计系统各功能单元运行通过率高达100%,且具有在线翻译速度、发音成功率和多种语言翻译成功率均较高的优点。
- 林寒
- 关键词：英语翻译知识数据库
- 浅谈称呼“亲爱的”在跨文化语言交际中的运用
- 2013年
- 一谈到如何交际，我们首先要学会的就是如何称呼，这是学会交际必备的一堂课程。而今，我们要学的交际的课程比以前更为复杂，更为多样化。随着许多新鲜词语的出炉，原始词汇也发生了巨大的变化，无论是用法上还是使用范围上都比过去不同。我们发现，称呼在不同场合使用的效果和目的有很大的不同，有些场合可以促进人交际中的感情，但有些场合将适得其反。
- 林寒
- 关键词：交际
- 对英语“主体教学”实施方法的教学改革建议
- 2014年
- "主体教学",充分发挥学生主体作用是教学改革中必然要强调的目的和要求。我们今天的"主体教学"是在教学改革政策方针下,以《义务教育英语课程标准》为参考,通过我们日常的实用教学法来定位和思考的。该文将从引入教学法、情景教学法、课堂练习和强化训练等方面进行简单的概述。同时为了提高英语课堂教学质量,我们要充分意识到教师在英语教学中的"主导"作用,在教学中体现"先做后说"。
- 林寒
- 关键词：主体教学教学方法
