姜家艳
- 作品数：32 被引量：180H指数：8
- 供职机构：广西医科大学第一附属医院更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区卫生厅医疗卫生科研课题美国增进人类健康基金广西卫生厅科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 自制抗凝监测表在瓣膜置换术后抗凝健康指导中的应用被引量：2
- 2009年
- 罗玉华张亚男姜家艳李细森
- 关键词：瓣膜置换术后术后抗凝监测表凝血酶原时间心脏瓣膜病
- 老年肺癌患者术后心肺并发症的护理被引量：16
- 2010年
- 姜家艳罗玉华谢寿梅
- 关键词：肺癌患者术后心肺并发症老年肺功能减退外科领域脏器功能
- 心脏跳动中重症换瓣病人的护理
- 2000年
- 姜家艳
- 关键词：心脏不停跳主动脉瓣置换换瓣
- 开胸术前肠道准备方法的对比研究
- 2005年
- 目的:对比果导片剂和开塞露在心胸外科术前肠道准备应用中的效果。方法:选择心胸外科需行开胸术患者563例,随机分为A、B两组,分别使用开塞露和果导片进行术前肠道准备,观察肠道清洁的效果、术后对肠道功能恢复的影响。结果:利用果导片剂进行手术前肠道准备患者易接受,肠道清洁效果满意,有利于患者术后肠道功能恢复,且较少引起患者焦虑。结论:利用果导片剂对开胸手术患者进行术前肠道准备效果优于开塞露。
- 黄惠桥梁伟霞罗玉华姜家艳
- 关键词：开塞露肠道准备
- 非体外循环房缺闭合术的临床应用及护理
- 2001年
- 应燕萍陈湘姜家艳
- 关键词：非体外循环闭合术房缺体外循环术心胸外科
- 基于mini-CEX评价的情景模拟教学在心脏外科实习护士中的应用被引量：18
- 2019年
- 目的探讨基于迷你临床演练评估(mini-CEX)的情景模拟教学在心脏外科实习护士中的应用效果。方法选取于2017年7月至2018年1月在广西医科大学第一附属医院心脏外科实习的30名护士为对照组,采用常规教学法;选取2018年2~7月于同院心脏外科实习的30名护士为观察组,采用基于mini-CEX评价的情景模拟教学。比较两组护士的mini-CEX测评情况、理论成绩及教学满意度等。结果观察组护士在护理评估、护理措施、人文关怀、临床判断能力等mini-CEX测评得分分别为(7.63±1.02)分、(6.96±1.03)分、(7.11±1.05)分、(6.55±1.04)分,明显高于对照组的(6.56±1.05)分、(5.88±1.14)分、(6.27±1.18)分、(6.02±1.03)分,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组护士的理论考核成绩、病例分析成绩分别为(88.23±7.36)分、(86.82±10.91)分,明显高于对照组的(82.92±7.54)分、(81.24±10.85)分,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组护士在提高理论水平、提高学习积极性、提高团队协作能力等方面的教学满意度评分分别为(3.51±0.31)分、(3.59±0.35)分、(3.56±0.34)分,明显高于对照组的(3.12±0.46)分、(3.21±0.72)分、(3.22±0.57)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于mini-CEX评价的情景教学能够提高心脏外科实习护士的临床综合能力和教学满意度。
- 罗姣卢欣欢宋楚茵姜家艳陈晓春孙菁陆艳
- 关键词：情景模拟教学心脏外科实习护士
- 改良护理版mini-CEX评价量表在心脏外科规培护士培训中的应用及影响被引量：4
- 2018年
- 目的探讨改良护理版mini-CEX评价量表在心脏外科规培护士培训中的应用及影响。方法选取2017年7月至2018年5月在我科规培护士98人为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组49人。对照组采用传统的教学方法,实验组采用mini-CEX方法,对比两组培训效果及满意度。结果实验组的规培效果均优于对照组规培效果,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组培训满意率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在心脏外科规培护士培训中应用mini-CEX模式可提高护理培训水平和综合素质,值得推广应用。
- 宋楚茵姜家艳卢欣欢罗姣
- 关键词：MINI-CEX心脏外科
- 术前干预对心脏手术患者身心影响的研究被引量：42
- 2003年
- 目的探讨ICU护士术前护理干预的效果。方法将 80例心脏手术患者随机分为观察组和对照组 ,对照组依常规进行护理 ,观察组除常规护理外 ,由ICU护士术前 1天探访患者。观察两组患者术后在ICU期间的心理、行为反应。结果观察组的患者术后焦虑值明显低于对照组 (P <0 .0 1) ,气管插管依从性、配合治疗程度、对护理工作满意率高于对照组 (P <0 .0 5 )。结论术前干预能有效缓解术后焦虑 ,提高治疗依从性 ,有利于患者的身心康复。
- 应燕萍黄惠桥姜家艳
- 关键词：护理干预心脏手术护理
- 食道癌术后早期营养支持临床观察及护理
- 2006年
- 罗玉华姜家艳谢寿梅
- 关键词：肠内营养支持食道癌全肠外静脉营养鼻肠管吻合口愈合
- “三明治”教学法在临床小讲课中的应用被引量：3
- 2014年
- 目的探索"三明治"教学法应用于临床小讲课的效果。方法将在本科实习的47名护生随机分组,实验组22名,对照组25名,实验组在小讲课中采用"三明治"教学法,对照组采用传统方法,比较2组学生的出科考试理论、操作成绩及对讲课效果的评价。结果实验组理论成绩(83.64±5.06)分,操作成绩(92.86±2.57)分,均高于对照组(79.16±4.74)分和(91.12±2.68)分,2组比较差异有统计学意义(P<0.05);对讲课效果的评价中,实验组的各项指标均高于对照组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 "三明治"教学法应用于临床小讲课可有效提高教学质量。
- 黄红燕卢欣欢黄灵罗玉华姜家艳宋楚茵
- 关键词：教学
