姜学锋
- 作品数：21 被引量：95H指数：6
- 供职机构：西北工业大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部大学计算机课程改革项目国家大学生创新性实验计划更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术一般工业技术更多>>
- 勋章
- 1.本外观设计产品的名称：勋章。;2.本外观设计产品的用途：用于纪念的勋章。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状、图案与色彩的结合。;4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。;5.请求保护的外观设计包含色彩。;6....
- 姜学锋李旭辉徐辛佳陈世杰展茂青
- 以技能为主导的程序设计教学模式
- 2013年
- 针对传统程序设计教学中以语言为重点而忽略编程技能培训的不足,提出以技能为主导的程序设计教学模式。该模式以"精讲多练、注重技能、开拓创新"作为教学理念,以编程累计行数TLOC和单个程序代码行数SLOC作为衡量学生学习效果的两级考核指标,独创具有"数据表示"和"程序实现"两条主线的双线索式知识体系,有效克服传统教学中的瓶颈问题。
- 姜学锋刘君瑞杜承烈
- 程序设计课程的全新实验模式探索
- 针对程序设计课程实践中存在的问题,提出在程序设计教学活动中实行由一组教学软件支撑的全新实验模式.该实验模式依托网络平台,提供了作业管理、作业自动评阅、网上教学等功能,解决了程序设计课程传统实验模式中实验资料不便管理、实验...
- 姜学锋刘君瑞
- 关键词：程序设计课程教学模式
- 文献传递
- VB程序中的数据访问接口技术ADO被引量：4
- 2005年
- 在VB程序中利用ADO对象动态创建数据库和数据表的方法在VB数据库应用程序的开发中有一定实用价值,可以大大提高数据库程序的灵活性。
- 姜学锋
- 关键词：数据库ADOADOXVB程序数据访问接口技术
- 基于XML索引技术的有效外延连接被引量：1
- 2008年
- 首先给出了XML文档树、元素外延和名字路径等的形式化定义.接着,将编码方案、路径索引和名字外延的思想相结合,提出了一种改进的XML数据的索引结构(类型索引集、名字索引集和外延索引),解决了基于传统索引技术的XML数据查询方法性能上的不足.它既可以有效地支持结构连接的计算以快速地判断任意结点之间的子孙后代关系,也可以有效地支持基于名字外延的路径连接算法以快速地判断任意结点之间的父子关系,然后还可以快速地支持对包含拥有关系的小枝查询;进而给出了基于该索引结构的外延连接算法,并着重对其处理含有父子关系和拥有关系等较复杂的XPath查询路径的不同处理过程进行了对比和分析,使得对于一条长度为n的XPath绝对路径查询,最多只需要n/2-1次外延连接,且能够根据双亲结构信息等利用外延索引尽可能跳过不需要参与连接的结点.实验结果表明,提出的新的索引结构可以有效地提高查询处理的性能.
- 姜学锋衡星辰覃征邵利平
- 关键词：XML文档XML索引结构多模态XPATH
- ICPC国际大学生程序设计竞赛的“三融合两推进”组织管理模式被引量：1
- 2024年
- 通过分析目前各高校的ICPC竞赛管理现状,提出依托第一课堂,实施教学内容融合、教学团队融合、教学手段融合,全面推进培训和参赛、办赛和周边活动的“三融合两推进”的赛事组织管理模式,着重阐述该管理模式的优点并介绍实施后的竞赛效果。
- 刘君瑞姜学锋周果清张秀伟
- 关键词：国际大学生程序设计竞赛
- 程序设计课程考核改革策略的研究
- 通过分析国内目前的程序设计课程教学和考核现状,提出为了贴合课程教学目标所进行的课程考核变革策略,并且设计了每个变革阶段中,教学活动应该配套实施的改革措施。从我校程序设计课程考核改革的效果看,该考核改革策略能够促进教学效果...
- 刘君瑞姜学锋
- 关键词：机考系统课程设计
- 文献传递
- 程序设计新培养模式的教学内容设计
- 分析了当前程序设计课程培养模式中的优势及不足之处,提出一种继承了当前培养模式中"语言教学应遵循人类对语言的认知规律"之精髓,同时更注重语言运用能力培养的新模式,并且为了迎合其培养目标对教学内容进行重新设计。新的教学内容设...
- 姜学锋刘君瑞
- 关键词：编程思维语言运用能力高级编程技术
- 文献传递
- 基于.net和Ajax的在线编译器网络平台开发被引量：6
- 2010年
- 为实现编译的在线化,研究了.NET、Ajax模式与GCC编译器技术,解决了编译器核心的调用,网页局部刷新,语法高亮实现和网络拥堵等关键技术问题,设计了在线编译器网络平台。经测试,平台运行稳定,可靠安全,操作简洁,具有良好的人机交互界面。在计算机编程教学和编程竞赛等领域有广阔的应用前景。
- 张恒升陈翰博王伟姜学锋王长青
- 关键词：NETAJAX
- 实施专业融合,提升理工科学生的计算思维能力被引量：8
- 2013年
- 建立和提高学生计算思维能力已成为理工科非专业学生计算机基础教育的首要目标。但是,计算机基础教学体系的一系列要素如何围绕这一目标来重构?如何通过计算思维能力的训练,使学生专业创新能力有所提升?这种对专业创新能力提升的促进作用如何更加显式化?针对这些问题,本文结合近年的改革实践和探索,从"两个专业化融合"的角度阐述了教学改革的总体思路,进而通过分析计算思维能力培养对课程体系、教学模式、教学资源平台和实践训练环节的需求,给出了大学计算机基础教育改革的一个较为完整的解决方案,对于计算机基础教育改革具有一定的参考价值。
- 邓磊姜学锋刘君瑞
- 关键词：计算思维计算机基础教育
