吴志宏
- 作品数：35 被引量：644H指数：12
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- 中学教师的需要现状和中学管理的激励策略研究被引量：60
- 2001年
- 对上海市中学任课教师的抽样调查和分析表明 :目前中学教师需要的总平均满足水平一般 ,其中生理需要的满足水平较低 ,极明显地低于需要的总平均满足水平 (P〈0 0 1 ) ,安全、归属和爱、自我实现需要的满足水平较高 ,自尊需要的满足水平一般。针对中学教师需要满足水平的现状 ,中学管理者要运用激励的系统策略、权变策略、发展策略 。
- 施文龙吴志宏
- 关键词：中学管理教师学校管理
- 成功实践者的管理智慧
- 2006年
- 认识庞荣瑞校长已有多年，由于参加了他所在学校的一些活动，并就学校管理问题与他深谈过多次，故对其关于学校管理的思想有较深的了解。从这里刊登的几篇案例中，我们可以看到，他领导的两所学校在当地都有很好的口碑，在江苏省内外也有较高的知名度。一个农村学校的校长，凭借自己的多年努力和对学校管理的深刻理解，
- 吴志宏
- 关键词：管理智慧学校管理校长
- 改革开放30年:学校管理改革与实践述评被引量：4
- 2008年
- 改革开放30年来，我国学校管理改革的历程大致可分为4个阶段；秩序恢复时期（1978-1984）、试点改革时期（1985-1992）、全面改革时期（1993—1999）、深化改革时期（2000-2008）。这是一个由外围到核心、由边缘到中心、由粗放到精耕的过程。
- 吴志宏孙锦明
- 关键词：学校管理
- 小班教学以后怎么办?被引量：18
- 1998年
- 随着入学率高峰由小学转向中学,小学招生的人数正在逐年递减,这为小学实施小班化教学提供了有利条件。最近,上海的一些区、县的小学开始尝试小班化教学。教师对这一教改新举措大为欢迎,社会舆论对此也好评如潮,有关教育行政领导甚至宣称,这是从应试教育转向素质教育的一个“突破口”。如何看待教育领域的这一新生事物?对小班教学应抱多大期望?
- 吴志宏
- 关键词：小班教学小班化教学大班教学班级人数语言智力教育行政领导
- 全文增补中
- 慕课——多元在线教育形态的创新与发展被引量：27
- 2014年
- 慕课（MOOCs）在高校掀起的风暴，令其迅速蹿红，得到众多互联网巨头及广大教育工作者的关注与追捧。这不由得使人们对于慕课在中小学的发展充满了憧憬，“C20慕课联盟”、“双师教学”、“北京数字学校”等多元在线教育形态的探索与尝试，点燃了众多关注慕课的基础教育人的热情。“慕课”对基础教育究竟意味着什么？是昙花一现，还是发展潮流？对此，我们采访了相关专家，以期以专业的精神，深入的实践引领时代教育发展。
- 王晓波牟艳娜李奕刘彭芝吴志宏
- 关键词：教育形态教育工作者基础教育教育发展互联网
- 中小学校长时间实际分配与愿望分配的相关研究被引量：6
- 2000年
- 陈茜吴志宏
- 关键词：校长负责制学校管理教育改革
- 我国教育行政部门问责制度研究被引量：3
- 2009年
- 赵银生吴志宏
- 关键词：教育行政部门行政问责制责任追究委托授权责任人
- 政府职能转变视野中的公共教育治理范式研究
- 2009年
- 吴景松吴志宏
- 关键词：政府职能转变公共教育教育领域
- “多元智能”理论对教育改革的启示被引量：31
- 2002年
- 吴志宏
- 关键词：教育改革素质教育
- 现代教育管理方式综述被引量：1
- 1998年
- 教育管理是社会公共事业管理的一个重要组成部分。随着教育事业的发展以及管理科学对教育管理影响的增加,现代教育管理日益呈现出丰富多采的管理方式。了解并剖析这些方式,对于我们进一步认识教育管理现象,提高教育管理工作的效率,无疑会起到一定的推动作用。 一、国家公权管理 把教育管理看作国家行政的一部分,认为国家应通过制定教育政策、法律等形式,干预教育工作,
- 吴志宏
- 关键词：现代教育管理教育管理方式民主管理系统管理非正式组织国家公权
