吴宏岳
- 作品数：23 被引量：52H指数：4
- 供职机构：广东女子职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题广州市哲学社会科学规划项目广东省高等职业技术教育研究会课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 构建具有女校特色高职教育模式的研究与实践被引量：5
- 2007年
- 女子高等职业技术院校如何坚持高职教育的一般规律与女性教育的特殊性相统一,人才培养的一般要求与女性人才培养的特殊要求相统一,形成自身的办学特色,需要不断探索和总结。以广东女子职业技术学院为例,介绍在专业设置、课程体系构建、教学方法改革、素质教育实施和校园文化建设等方面探索具有女校特色的高职教育模式的理论和实践。
- 吴宏岳朱宪玲郝勇
- 关键词：女性特色高职教育
- 具有女性特色高职教育模式的研究与实践被引量：2
- 2008年
- 女子高等职业技术院校如何坚持高职教育的一般规律与女性教育的特殊性相统一,人才培养的一般要求与女性人才培养的特殊要求相统一,形成自身的办学特色,这些问题需要不断探索和总结。本文以广东女子职业技术学院为例,探索在专业设置、课程体系构建、教学方法改革、素质教育实施和校园文化建设等方面具有女校特色的高职教育模式的理论和实践。
- 吴宏岳朱宪玲郝勇
- 关键词：女性特色高职教育
- 高职院校物流管理教育发展趋势被引量：1
- 2008年
- 本文首先介绍了国内外物流管理专业的教育现状,接着分析了国内教育的不足,最后提出了我国高职院校物流管理教育的发展趋势。其趋势是具有先进的教育思想、国际化教育内容、"定单式"教学目标;内容综合化、课程特色化的教学;教育综合化、方式生产化的实训;企业将更重视员工培养等。
- 谢卓君吴宏岳
- 关键词：物流管理教育
- 高等职业教育教学质量保障的研究与实践被引量：4
- 2003年
- 高等职业教育教学质量受诸多因素影响。文章提出评价高等职业教育教学质量必须树立正确的质量观 ,并结合实际 ,从专业设置和课程体系、实践环节教学、师资队伍建设、教学管理等方面分析教学质量保障问题 ,说明只有根据职业教育特色建立质量保障体系 。
- 吴宏岳
- 关键词：高等职业教育课程实践教学师资队伍
- 我国女子高校发展中的问题及对策探讨被引量：3
- 2010年
- 当前,女子高校在办学中存在着认识偏见、定位偏差、将女校与男女混校之间的关系对立等问题。要促进女子高校的健康发展,办学者必须正确认识女子高校发展的基本性质,正视性别歧视的社会现实,建立女子高校生存与发展的价值理念,增强办学的综合实力。
- 吴宏岳王世豪
- 关键词：女子高校办学者女性高等教育
- 新一轮国际产业转移背景下珠三角地区的高职教育发展被引量：7
- 2008年
- 本文从理论和实践角度分析了新一轮国际产业转移对珠三角地区产业与教育的影响效应,认为国际产业转移促进珠三角产业结构优化、升级,国际产业转移及珠三角产业结构变化又对高职教育产生影响,而反过来,高职教育发展对珠三角承接国际产业转移产生内动力。从实际出发提出在新一轮国际产业转移背景下珠三角地区发展高职教育的几点思考。
- 吴宏岳
- 关键词：产业结构优化升级
- 高等职业技术教育教学质量保障的研究与实践被引量：6
- 2003年
- 评价高等职业教育教学质量必须树立正确质量观,并结合实际,从专业设置和课程体系、实践环节教学、师资队伍建设、教学管理等方面分析教学质量保障问题,只有根据职业教育特色建立质量保障体系,才能使高等职业教育有良好的教学质量。
- 吴宏岳
- 关键词：高等职业技术教育教学质量课程体系师资队伍建设教学管理
- 不同成长环境对高职女大学生自信发展影响的比较研究
- 2013年
- 采用PEI问卷分析不同成长环境下的高职女大学生的自信水平,结果发现:沿海地区的高职女大学生的自信水平高于内地的高职女大学生;高职女大学生独生子女与非独生子女的自信水平不存在显著差异;来自城镇的高职女大学生的自信水平明显高于来自农村的高职女大学生。研究表明:教育资源配置的不均导致教育不公,如何缩小地区差异和城乡差异显得尤为紧迫;而女校的培养模式对提高女大学生自信心是有帮助的,值得其它高校广泛采纳。
- 黄丹吴宏岳王世豪
- 关键词：成长环境女大学生自信
- 经济社会发展对女性高等教育的需求和影响被引量：1
- 2012年
- 经济和社会的发展与变革对女性高等教育和女性人才产生了新的需求和影响。这意味着女性应成为经济结构升级的人才生力军,成为社会工作的人才主力军。创办女子职业院校可以为女性高等教育的发展创造一个良好的平台。
- 吴宏岳王世豪
- 关键词：经济社会女性高等教育
- 女大学生自信发展特点的调查研究
- 2014年
- 通过问卷调查,对女校和男女混校的女大学生自信水平对比分析,发现女校大学生在自信总分及自信各因子上与男女混校的女大学生没有显著性差异;高年级女大学生的自信水平高于低年级女大学生;文史类的女大学生在爱情上的自信显著高于理工类的女大学生。女子院校的人才培养模式和校园文化对女大学生的自信心培养和全面发展很有利,女校的培养方式为各类院校的女大学生培养提供了重要的启示。
- 黄丹吴宏岳王世豪
- 关键词：女大学生女校自信水平
