卫晓琼
- 作品数：24 被引量：22H指数：3
- 供职机构：天津师范大学音乐与影视学院更多>>
- 发文基金：天津市文化艺术科学研究规划项目湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学文学历史地理更多>>
- 经典电影插曲《我们的生活充满阳光》回顾
- 2013年
- 经典影片《甜蜜的事业》中的插曲《我们的生活充满阳光》用清新、质朴、平实且欢快的旋律,烘托了电影的主题,统领整部影片的配乐,承载了我们几代人的记忆。本文以这首电影插曲为研究对象,从其在电影作品中的意义,在电影中体现的本质功能,及歌唱家于淑珍演唱中的艺术处理上进行分析论述,最后是对怎样把握电影歌曲演唱特点,阐述的一些思考。
- 卫晓琼
- 关键词：电影插曲演唱艺术处理
- 于淑珍声乐演唱艺术研究
- 2014年
- 作为我国当代著名的民族声乐艺术家,于淑珍在长期的艺术生涯中不仅为世人演唱了诸多经典作品,而且在演唱风格和艺术创新等方面对民族声乐的发展做出了突出贡献。她的声乐演唱既继承和发展了我国传统的民族声乐技术,又积极借鉴了西方声乐技术的精华。本文在梳理其艺术生涯的基础上,对其中西结合的声乐演唱艺术风格进行了简要分析,以求为民族声乐的当代发展提供一些借鉴和启发。
- 卫晓琼
- 关键词：声乐演唱民族声乐
- 论美声唱法与中国民族唱法的异同被引量：1
- 2010年
- 那波里是意大利的一个非常具有艺术文化底蕴，而且非常美丽浪漫的城市。是艺术家的殿堂、意大利歌剧发展的摇篮，也是意大利民歌的发源地。提到那波里，我们就会想到世界闻名并广为传唱的那波里民歌《啊，我的太阳》、《桑塔露琪亚》、《从归苏莲托》、《负心人》等经典的歌曲，它们早已深入人心，成为深受民众喜欢的绝佳作品。如今，世界各国的音乐学院声乐专业都把那波里民歌列为必唱的曲目，
- 卫晓琼
- 关键词：民族唱法意大利歌剧声乐专业
- 近年来关于民歌演唱艺术的研究被引量：1
- 2005年
- 卫晓琼
- 关键词：衬词民歌演唱艺术演唱技法歌唱法山东民歌发声法
- 鄂西土家族山歌演唱风格研究
- 2013年
- 本文以鄂西土家族山歌为研究对象,对其演唱风格进行研究。首先对鄂西土家族山歌的语言调值进行分析;其次是对鄂西土家族山歌的演唱风格进行论述,其内容包括山歌的特殊唱法如"装饰性润腔""音色性润腔"等;最后对在当代音乐教学中引进地方民歌演唱风格,做了几点思考。
- 卫晓琼
- 关键词：土家族山歌演唱风格
- 王毓宝天津时调《秋景》唱腔分析及教学思考被引量：1
- 2023年
- 天津时调是我国首批国家级非物质文化遗产,是最具天津曲艺特色、反映当地风土人情的曲艺曲种之一,时调系由明清时期天津本地流行的民歌小调与外地传入时调小曲融合而成。一代又一代的曲艺人经过改革、创新使时调传承至今。说到天津时调就必须提到天津曲艺团老一辈表演艺术家王毓宝先生,她以独特的演唱风格,为新中国成立后天津时调的形成奠定了基础,是她把天津时调以斩新的面貌推向了全国,使其成为了天津卫的特色名片,是天津时调的领军人物及代表性传承人。
- 卫晓琼郭晶晶
- 关键词：天津时调演唱风格国家级非物质文化遗产
- 高校声乐唱腔唱法教学方法创新——评《高校声乐教学的创新路径与发展趋势研究》
- 2024年
- 声乐唱腔唱法是声乐艺术的核心组成部分,体现了演唱者的艺术修养与文化底蕴。笔者在开展天津市艺术科学规划项目“王毓宝与天津时调的创立及发展研究”(项目编号:A24032)过程中深度学习了《高校声乐教学的创新路径与发展趋势研究》一书。该书对声乐艺术教学进行了深入、系统的研究,不仅梳理了声乐艺术的基础知识,还从高校声乐教学的实际出发,探讨了教学理念、方法、模式等方面的创新,为声乐教育的发展指明了方向。
- 卫晓琼
- 关键词：天津时调声乐艺术高校声乐教学声乐教育
- 歌唱家于淑珍演唱艺术小议
- 2014年
- 于淑珍作为我国著名的老一辈歌唱家,在其演唱方面有着很大的艺术成就,为了更好地继承和发展其演唱精髓,本文以我国著名老一辈歌唱家于淑珍为研究对象,对其在演唱处理艺术方面的特点进行分析研究,首先:对歌唱家于淑珍演唱中的行腔处理进行论述,其次:对歌唱家于淑珍演唱中的语言艺术处理进行分析论述研究,最后:是对如何继承学习老一辈歌唱家的艺术精髓,进行了一定的阐述。
- 卫晓琼商玮娜
- 勇气的折射——《心之罪》赏析被引量：1
- 2010年
- 美国当代著名的女剧作家贝斯·亨利(1952-)的作品大多以女性为主要人物,所以许多论者常常从女性主义视角来分析其作品。本文试图对其成名作《心之罪》中突出的自杀情节做新的解读以发掘其剧作丰富的内涵。
- 卫晓琼齐征阳
- 把地方民歌引入中小学音乐教育被引量：2
- 2008年
- 《音乐课程标准》提出：“应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。”地方民歌作为我国民族音乐的根源文化，是中国民族音乐不断丰富和发展的源泉，我们有责任和义务让学生去继承，并且进一步使其发扬光大。
- 卫晓琼
- 关键词：地方民歌中小学音乐教育《音乐课程标准》中国民族音乐爱国主义情操传统音乐
