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高娟

作品数:11 被引量:5H指数:1
供职机构:河北传媒学院更多>>
发文基金:河北省社会科学发展研究课题更多>>
相关领域:艺术文化科学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 9篇艺术
  • 3篇文化科学

主题

  • 7篇音乐
  • 4篇课程
  • 3篇音乐史
  • 3篇乐史
  • 3篇教学
  • 2篇音乐作品
  • 2篇赏析
  • 2篇审美
  • 2篇审美要素
  • 2篇民办
  • 2篇剧作
  • 2篇卡门
  • 2篇课程教学
  • 2篇课堂
  • 2篇歌剧
  • 2篇歌剧《卡门》
  • 2篇歌剧作品
  • 2篇高校
  • 2篇《卡门》
  • 1篇信息技术

机构

  • 9篇河北传媒学院

作者

  • 9篇高娟
  • 1篇娄红芳

传媒

  • 3篇才智
  • 3篇艺术时尚
  • 2篇中国新通信
  • 1篇当代音乐

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 3篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2014
  • 2篇2013
11 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
音乐史学课程教学方法改革研究
2014年
音乐理论学科在音乐专业教学中具有深远的价值,而目前的音乐史课程教学中存在很多问题。改革音乐史学课程教学方法,需要弄明白音乐专业教学的目的所在,才能切实结合学生们的专业知识需要,有目的的讲解。在课程改革中结合教学内容、教学手段、考试机制等多方面改革措施,努力提高音乐史学课程教学方法。
高娟娄红芳
关键词:教学内容教学手段
浅析歌剧作品中的审美要素——以歌剧《卡门》赏析为例被引量:1
2013年
审美能力的培养是素质教育的重要组成部分,审美现已成为音乐教育的核心,而要切实提高人的审美素质,从实践的听赏角度入手,分析音乐中切实存在的审美要素,是培养美感、提高审美能力的有效途径之一。本文以《卡门》这一歌剧的实践赏析为例,发现在歌剧作品中存在着的美学元素和审美价值。
高娟桑会利
关键词:审美要素歌剧作品
浅析歌剧作品中的审美要素——以歌剧《卡门》赏析为例被引量:1
2013年
审美能力的培养是素质教育的重要组成部分,审美现已成为音乐教育的核心,而要切实提高人的审美素质,从实践的听赏角度入手,分析音乐中切实存在的审美要素,是培养美感、提高审美能力的有效途径之一。本文以《卡门》这一歌剧的实践赏析为例,发现在歌剧作品中存在着的美学元素和审美价值。
高娟桑会利
关键词:审美要素歌剧作品
借力信息技术之力,打造实用课堂——音乐理论基础课程教学体系的创新研究
2022年
《音乐理论基础》属于艺术类专业的基础学科,为其他学科讲解和知识运用奠定坚实的基础。但是大多都着力于在传统课程教学模式中寻求更好的方法或者手段,让学生们学会音乐理论基础课程中的知识内容,讲授模式还是老师讲授,学生通过枯燥做练习题的方式来检验自己是否掌握了课本内容。随着信息时代的到来,各种便利条件出现,教师应当尝试打破固有传统教学思路,改变固有讲授模式,将课程教学体系进行整体优化,借力信息技术优势从教学内容、过程到评价体系进行整体研究,提升音乐理论基础课程对专业学习的实用性价值。将传统教室讲解法转化为电钢琴教室的实践讲解,学生们转变为边学理论边实践,学习目的演化为如何灵活运用音乐理论基础知识。希望对于该门课程的深度讲解和实践指导价值提升有一定的借鉴。
高娟张蕊
关键词:信息技术
古琴音乐作品中的人文主义精神探究
2022年
文化传承价值在于其所蕴含的精神,古琴音乐作品亦是如此。本文通过分析古琴音乐在中华文化中的重要性和影响力,来探讨古琴音乐的历史背景和文化价值。同时,也指出当代古琴音乐创作与演奏中存在的人文主义精神缺失问题,并提出了一些建议,以期为古琴音乐的传承与发展提供参考。
高娟
基于翻转课堂的“中国音乐史与作品欣赏”课堂实践研究
2024年
随着高校教育改革不断深入,如何引入新型教学模式,如何让新型教学模式发挥更强大的功能值得深思。“中国音乐史与作品欣赏”课程偏重理论,如何激发学生的内在热情,增加他们参与课堂的比重是教师需要不断研修的内容。本文基于翻转课堂对此问题进行探讨,提出这门课如何更好地引入翻转课堂模式,希望可以对“中国音乐史与作品欣赏”课程改革提供一些新思路。
高娟
关键词:课堂实践
流行音乐中的音乐美学价值
2022年
流行音乐以其独特的魅力,早已深入人心,成为现代社会中不可或缺的一部分。它不仅为人们带来了美妙的旋律和动人的歌声,更蕴含了深刻的美学价值。本文将借助于流行音乐在当今社会中的影响力分析来探讨其美学价值,希望可以更好地让流行音乐走入人们的视野,发挥大的内在价值。
高娟
民办高校音乐鉴赏课程中音乐作品的选取与灵活运用研究
2023年
在民办高校的音乐教育中,音乐鉴赏课程是提高学生音乐素养和审美能力的重要途径。音乐作品的选取与灵活运用是音乐鉴赏课程的核心,它直接影响到学生对音乐的理解和欣赏能力。因此,如何选取优秀的音乐作品并将其灵活运用到课程中成为民办高校音乐教育的关键问题。
高娟
民办高校线上线下混合式教学模式突破性研究——以《西方音乐史与作品欣赏》课程为例被引量:2
2021年
信息技术在教育方面的应用,为我国高等教育创设了更为多样的教学方式。慕课、微课等新型现代化教育工具的出现,让高校教育走向线上线下混合式教学的时代。《西方音乐史与作品欣赏》课程是民办高校音专的一门专业课,基于课时安排、课程内容教学等方面的原因,混合式的教学方法,可以让本课程的教学更加深入,让学生对西方音乐史有深入的理解,提高作品欣赏的能力。鉴于此,本研究,首先介绍线上线上混合式教学模式的定义,其次通过实地展开的方式,调查民办高校《西方音乐史与作品欣赏》课程教学的情况。最后,结合混合式教学的优势,探讨这一门专业课程混合式教学之路。旨在让本课程的教学有效落实。
高娟
关键词:民办高校混合式教学
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