赵杰
- 作品数：13 被引量：56H指数：3
- 供职机构：辽宁科技大学外国语学院更多>>
- 发文基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目辽宁省社会科学规划基金辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学一般工业技术更多>>
- 影响二语习得的非语言因素:注意力被引量：2
- 2010年
- Schmidt所提出的"注意理论"明确阐明了注意力是影响学习者二语习得的主要非语言因素。本文在综述这一理论的基础上提出在二语习得的过程中,学习者必须有足够的认知资源来完成对语言形式和意义的注意,这是二语习得这类研究所忽视的问题。本文从注意力在语言学习中的作用的角度展开讨论。
- 赵杰
- 关键词：二语习得注意力
- 行业特色跨文化人才需求及其培养路径被引量：4
- 2015年
- 随着全球经济一体化和中国行业走出去步伐的加快,行业特色跨文化人才培养的重要性和迫切性日益凸显。然而,无论是行业院校还是普通高校在行业特色跨文化人才培养实践中都存在诸多问题。重新认识行业院校的"再行业化"发展路线,引领行业院校回归服务行业的本真,提高对行业特色跨文化人才培养现状及迫切性的认识,探索行业特色人才跨文化交际能力培养路径,应该成为高校外语教学研究的重要内容。
- 赵杰杨璐
- 关键词：跨文化
- 以人为本教育理念引领下的大学英语语言教学改进路径
- 2016年
- 先进的教育理念是提升大学英语语言学教学效果的重要保证,以人为本教育理念的产生和发展为现代教育的改革发展奠定了坚实的思想基础。在以人为本教育理念引领下,坚持树立学生主体意识、改进教学方法、构建新型师生关系、实施人本化教学评价已经成为改进大学英语语言学教学的有效路径。
- 刘歌红赵杰
- 关键词：以人为本大学英语语言学教学改革
- 对英语教学中学生跨文化交际能力培养的探究
- 2013年
- 本文就如何在大学英语教学过程中,提高学生词汇、语法、阅读三方面的能力进行分析,对提高学生的跨文化交际能力进行探究。
- 赵杰
- 关键词：英语教学跨文化交际
- “输入假设”和“情感过滤假设”对教师话语的启示被引量：1
- 2013年
- 教师的话语在组织课堂教学和学习者的语言习得过程中起着至关重要的作用。根据"输入假设"和"情感过滤假设"理论,教师在课堂上既要以适当的方式给学生适当量的语言输入,又要尽可能地降低情感过滤因素,这样才能最有效地发挥教师话语的重要性,提高课堂教学质量。
- 赵杰
- 关键词：情感过滤假设教师话语
- 高等院校实施继续教育的路径选择
- 2010年
- 在学习型社会和终身教育理念下,普通高校是开展继续教育工作的主力军。继续教育的目的在于通过各种教育资源,促进和实现人的全面发展和人的素质的全面提高,使社会变得更加和谐。本文分析了普通高等学校继续教育工作中存在的主要问题,并提出了相应发展对策。
- 赵杰
- 关键词：继续教育
- 大学英语教学中的写作问题研究被引量：3
- 2010年
- 作者依据几年来的大学英语教学实践经验,结合学生在英语写作实际中常出现的错误以及相关数据资料的分析,探寻大学生英语写作中存在的主要问题,解析影响英语写作教学水平的原因和培养学生英语写作技能的方法。
- 赵杰
- 关键词：英语写作教学
- 探析中国英语在跨文化交际中的重要性被引量：3
- 2010年
- 中国英语(China English)是英语在国际化过程中与中国特有文化相融合的结果。通过分析中国英语在跨文化交际中的特点及其发展趋势,提出中国英语中的中国特色是不可避免的,同时在跨文化交际中也是很必要的。中国英语在传播中国文化方面起着举足轻重的作用。
- 赵杰
- 关键词：中国英语跨文化交际
- 《占有》的后现代叙事技巧分析
- 2009年
- 英国著名作家安·苏·拜厄特在她最成功的小说《占有》中,成功的使用了许多后现代叙述技巧来讲述故事。它通过短路突出了文本的虚构性质,通过戏仿和自我指涉的话语将文学创作和批评结合,通过拼凑法颠覆了传统的历史观。通过分析展示后现代叙事手法在小说中的重要艺术价值,解读拜厄特作为作家和文学评论家对文学的思考及对文学创作和文学批评的反思。
- 赵杰
- 关键词：后现代短路戏仿
- 以人为本教育理念下的英语教学改进研究被引量：4
- 2017年
- 教育理念是教学改进和发展的思想保证,在人本主义教育理论指导下,回顾了以人为本理念发展历程并分析其内涵,针对目前大学英语教学中存在的问题,从树立学生主体的教学理念、复归教师角色、构建新型师生关系、实施人本化教学评价等方面探究在以人为本教育理念的指导下英语教学改进的策略。
- 赵杰
- 关键词：以人为本教育理念英语教学教学改革
