董骋寰
- 作品数：8 被引量：14H指数：2
- 供职机构：福建医科大学医学技术与工程学院更多>>
- 发文基金：福建省医学创新课题福建省自然科学基金福建省教育厅科技项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 角膜穿孔临床研究分析被引量：1
- 2014年
- 目的:研究角膜穿孔(corneal perforation,CP)患者的临床发病特点。方法:回顾性分析1995-07/2010-07福建医科大学附属第一医院住院确诊的CP患者72例72眼,分析其患者临床特点。结果:福建地区角膜溃疡穿孔发病率逐年上升,男女发病率比为17∶7,48岁为发病集中年龄,产业工人23例(32%),23例有明确外伤史,菌属鉴定结果:前两位为:真菌感染和棘阿米巴原虫感染。其中10例有糖皮质激素用药史。结论:外伤、真菌性、棘阿米巴角膜炎、蚕食性角膜炎等所致CP的原发病因多种多样,福建地区CP多发于中老年的男性,多数外伤为诱因,致病菌属以真菌感染为主。
- 董骋寰薛龑郑晓倩黄焱
- 关键词：角膜溃疡穿孔回顾性分析
- 虹膜角膜内皮综合征研究进展被引量：2
- 2011年
- 虹膜角膜内皮综合征(ICE综合征)是一组累及虹膜、角膜、前房角的致盲性疾病。该疾病多单眼发病,少数为双眼,表现为角膜内皮异常进行性虹膜基质萎缩、虹膜周边前粘连、房角关闭以及继发性青光眼的一组疾病。临床上分为原发性进行性虹膜萎缩、Chandler综合征、Cogan-Reese综合征。本文就其病因、病理、临床表现、治疗的研究进展进行综述。
- 董骋寰朱学军
- 关键词：虹膜角膜内皮综合征继发性青光眼
- 眼视光学本科课程设置专业导论课的实践和思考
- 2020年
- 分析眼视光学专业导论课程内容安排和教学模式,并总结教学经验,提出开设多元化模式的专业导论课程教学,对激发学生学习兴趣、稳定学生专业思想、明确学习目标、做好人生职业规划等有重要的导向作用。建议开放导论课程作为专业招生指导。
- 黄焱徐国兴董骋寰宋文芳
- 关键词：眼视光学
- 抗菌肽在实验真菌性角膜炎模型中表达的研究
- 林发森曾宗圣胡颖峰董骋寰
- 活化巨噬细胞后真菌性角膜炎中iNOS、MIF、MPO的表达被引量：1
- 2014年
- 目的观察巨噬细胞活化后小鼠真菌性角膜炎中的细胞因子一氧化氮合酶(iNOS)、巨噬细胞移动抑制因子(MIF)、髓过氧化物酶(MPO)的表达水平,探讨机体免疫在该病发生发展中的作用。方法应用角膜表层镜法建立Balb/c小鼠茄病镰刀菌性角膜炎模型,分别在小鼠角膜感染真菌前注入乳胶微粒和PBS液,形成实验组和对照组。在感染后第1,3,5,7d,裂隙灯显微镜观察各组角膜炎特点;H-E染色观察角膜病理变化;Real timePCR检测角膜中细胞因子MIF、MPO、iNOS的表达。结果 (1)临床特征:实验组,早期角膜浸润混浊且进行性加重,第7d最严重;对照组,早期角膜浸润混浊进行性加重,第5d后新生血管大量生长。(2)H-E染色:实验组可见早期角膜中央大量炎症细胞浸润,至第7d最重。对照组可见早期角膜缘、角膜基质及前房中有炎症细胞浸润,第5d后明显减少,基质纤维细胞逐渐增多。(3)Real time-PCR检测结果表明,MPO、MIF、iNOS细胞因子基因mRNA在接种真菌后第1d,实验组较对照组低,随后实验组细胞因子浓度持续升高,且均高于对照组,于第7d达到顶峰。结论活化角膜巨噬细胞后,MPO、MIF、iNOS等细胞因子在真菌性角膜炎中的表达增强,可能在真菌性角膜炎的病理生理中起重要作用。
- 胡建章董骋寰张晶津韩晓丽朱学军徐国兴
- 关键词：角膜炎细胞因子类巨噬细胞
- 多媒体案例教学在眼科学教学中的应用被引量：10
- 2014年
- 眼科学是研究人类视觉器官疾病的发生、发展及其防治的专门学科,有着很强的专业特点,但又与其他临床学科和基础医学学科有着广泛的联系,为提高眼科学教学效果,将目前国际上广泛流行的多媒体案例教学法在眼科学教学实践中进行了大量的尝试,并将运用多媒体案例教学法在眼科学教学中的尝试与体会进行总结。
- 董骋寰薛龑黄焱
- 关键词：眼科学教学方法多媒体案例教学
