董炜疆
- 作品数：47 被引量：222H指数：10
- 供职机构：西安交通大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金陕西省自然科学基金国家教育部博士点基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 案例教学在本科临床医学专业局部解剖学中的应用被引量：7
- 2016年
- 目的：探讨案例教学在局部解剖学中的应用效果。方法以我校2014级本科临床医学专业80名学生为教学对象，随机分为传统组、案例组。传统组40名学生采用既往常规教学方式；案例组40名学生的教学过程中，引入甲状腺次全切除术、胸廓出口综合征和胰头癌临床案例。学习结束后，对学生进行统一问卷调查和考试。采用SPSS 18.0对组间数据行t检验或卡方检验。结果案例组学生在期末考试中选择题、填空题和论述题的得分均高于传统组；案例组总成绩平均为（85.6±11.61）分，传统组为（73.1±18.66）分，差异有统计学意义（t=3.597，P=0.002）。问卷结果显示，案例组学生对教学的满意度高于传统组，差异有统计学意义（χ2=14.753，P=0.001）。结论局部解剖学课程中采用案例教学的效果明显优于传统教学，值得推广。
- 董炜疆钱亦华冯改丰李月英靳辉许杰华张建水陈国敏吕海侠
- 关键词：案例教学局部解剖学
- TAT-BACEsp-GFP三融合基因慢病毒载体的构建与鉴定被引量：1
- 2008年
- 目的构建穿膜肽基因和BACE底物肽融合基因与绿荧光融合基因慢病毒载体,为进一步对阿尔茨海默病进行基因治疗奠定基础。方法利用非对称互补引物/模板法制备两端含有酶切位点的TAT-BACEsp融合基因的cDNA,使之克隆到带GFP慢病毒表达载体质粒FUGW中,经限制性酶切和测序鉴定重组载体。结果限制性内切酶酶切和DNA测序分析证实获得的TAT-BACEsp产物与设计的完全吻合;TAT-BACEsp准确克隆入FUGW的多克隆位点。结论成功构建了TAT-BACEsp与GFP融合基因慢病毒载体,为进一步对阿尔茨海默病进行基因治疗提供了适合的稳定转染的载体。
- 王洪权胡海涛靳辉张海英崔媛媛董炜疆
- 关键词：Β-分泌酶穿膜肽融合基因慢病毒载体
- 踝关节的横及冠状断层影像解剖学被引量：11
- 2004年
- 目的 :为踝关节病变的影像学诊断提供解剖学基础。方法 :①观测 15例干性胫、腓及距骨的关节面。②成年男尸右足标本 7例 ,先依骨性标志画线 ,新鲜 2例画线后 ,各行轴位CT、MRI扫描及冠状位MRI扫描后冻硬 ,再切制横断层 4例 ,冠状断层 3例。结果 :①距骨上关节面前、后宽为 3 0 .2、2 3 .5mm ;距骨内、外踝关节面矢状径与垂直径分别为 3 0 .8、14 .9mm与 2 7.5、2 3 .7mm ;外踝关节面前缘至距骨颈后缘间距为 9.3mm。胫骨内踝与腓骨外踝关节面矢状径与垂直径分别为 2 1.8、14 .7mm和 16.9、2 1.6mm。②观察了每一断层内关节及周围结构的形态、毗邻及其在连续断层的变化规律 ,并匹配相应CT及MRI。距骨滑车上关节面前宽 3 2 .9mm ,距骨上、胫骨下关节面软骨厚 1.7mm与 1.8mm ,胫距关节、内踝处及腓距关节腔径值分别为 2 .4、2 .8、1.4mm ,骨间韧带长 1.8mm。结论 :踝关节的断层解剖 ,为影像学诊断及关节镜技术等提供了解剖学依据。
- 董炜疆马兆龙杨月鲜杨广夫刘国强宫惠琳冯改丰张峰昌
- 关键词：踝关节横断层解剖冠状断层解剖磁共振成像
- 加强综合管理 提高留学生教学质量被引量：7
- 2005年
- 为了增加对外交流的机会,提高师资的综合素质,我院于1995年开始招收临床医学专业本科留学生,所有课程采用全英语教学.经过10年教学管理及教学实践,留学生管理人员、带课教师的综合素质及教学质量有了明显提高.
- 李月英胡海涛王唯析钱亦华马东亮杨杰冯改丰董炜疆
- 关键词：留学生教学质量
- 去乙酰化酶Sirt1对神经母细胞瘤SK-N-SN细胞中Tau蛋白表达及磷酸化水平的影响被引量：2
- 2017年
- 目的观察Sirt1对神经母细胞瘤SK-N-SH细胞系中Tau蛋白磷酸化的影响。方法在体外培养的SK-N-SH细胞中加入腺病毒过表达的Sirt1和SirtM(Sirt mutant),利用Western blot检测细胞中Sirt1和SirtM的表达,并通过Western blot、Real-time PCR、免疫细胞化学技术检测t-Tau蛋白以及p-Tau蛋白的表达,流式细胞术(FCM)检测Sirt1对SK-N-SH细胞凋亡的影响。结果 Western blot结果显示,Sirt1组及SirtM组相比于对照组t-Tau蛋白的水平降低,Sirt1组较SirtM组相比降低较为显著;Tau蛋白的磷酸化位点ser404、thr231更为明显;Real-time PCR结果显示,Sirt1组相比于对照组Tau的mRNA水平下降;免疫细胞化学结果显示,Sirt1可以降低Tau蛋白及其磷酸化的水平;流式细胞术检测提示Sirt1组较对照组降低了SK-N-SH细胞的凋亡。结论Sirt1能够降低神经母细胞瘤SK-N-SH中Tau蛋白的表达及磷酸化、减少细胞的凋亡;本研究为Tau蛋白病等神经退行性疾病的研究提供了重要的实验依据。
- 陈文楠杨柳宫惠琳张冠军董炜疆
- 关键词：TAU蛋白磷酸化
- β-分泌酶——治疗阿尔茨海默病的靶点被引量：2
- 2005年
- 董炜疆冯改丰
- 关键词：阿尔茨海默病Β-分泌酶抑制剂Β-淀粉样肽
- 靶向β分泌酶RNA干扰质粒的构建与鉴定
- 2005年
- 目的:构建靶向β分泌酶(β-secretase,BACE)的RNA干扰质粒。方法:用PCR扩增BACE特异性小干扰RNA(smallinterferingRNA,siRNA),转入带有增强型绿荧光蛋白(EGFP)和启动子U6的质粒,再将重组基因片段导入逆转录病毒真核表达载体pLXSN中,通过限制性酶切对该重组质粒进行鉴定。结果:通过限制性内切酶酶切鉴定,成功构建了靶向BACE的RNA干扰质粒pLXSN/EGFP-U6-siBACE结论:pLXSN/EGFP-U6-siBACE质粒的成功构建对利用基因干扰技术治疗阿尔茨海默病的研究奠定了重要的实验基础。
- 董炜疆宫惠琳胡海涛冯改丰
- 关键词：SIRNA阿尔茨海默病Β分泌酶
- “心”的述说
- 2002年
- 董炜疆
- 关键词：心房心脏心室
- “翻转课堂”教学模式在八年制实验班解剖学实验课中的应用被引量：18
- 2017年
- 目的探讨和比较传统教学法和"翻转课堂"教学模式在八年制实验班解剖学教学中的应用效果。方法以西安交通大学2013、2014级侯宗濂医学实验班(临床医学专业)80名学生为研究对象,随机分为传统组、"翻转课堂"组。传统组的40名学生采用传统教学法;"翻转组"的40名学生采用"翻转课堂"教学法,学习结束后,对学生进行问卷调查和考试。两组期末考核成绩应用SPSS18.0软件进行数据处理和统计学分析,计量资料用(珚x±s)表示。计数资料比较采用χ2检验。结果 "翻转课堂"组与传统组比较,期末考试中选择题、填空题和论述题以及总成绩的分数均高于传统组,翻转组总成绩为(91.02±8.21),传统组为(85.23±11.27),P<0.05,差异具有统计学意义,同时,"翻转课堂"组满意度较高,具有统计学意义(P=0.001)。结论解剖学实验课采用"翻转课堂"教学的效果明显优于传统教学。
- 董炜疆冯改丰李月英钱亦华吕海侠
- 关键词：解剖学
- β-分泌酶底物肽对阿尔茨海默病细胞模型的保护作用
- 2010年
- 目的探讨β-分泌酶底物肽(BACEsp)对阿尔茨海默病(AD)细胞模型保护作用的机制。方法用携带BAC-Esp基因的重组病毒pLXSN-BACEsp(pBV),作用经淀粉样前体蛋白(APP)转染SK-N-SH细胞建立的AD细胞模型。MTT法检测细胞的活性,免疫细胞化学方法观察BACEsp作用前、后细胞内APP表达量的变化。结果pBV预处理组细胞的活性、胞内APP的表达量显著高于AD模型组和pBV后处理组。结论BACEsp对由APP所造成的AD细胞模型的神经毒性具有明显的保护作用。
- 崔媛媛师社会胡海涛董炜疆
- 关键词：阿尔茨海默病AD细胞模型
