张金玲
- 作品数：17 被引量：17H指数：2
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- 信仰失落时代里的精神救赎——解读《大师和玛格丽特》的宗教内涵
- 2011年
- 《大师和玛格丽特》通过几个具有浓厚的宗教文化色彩的主人公形象体现了作家在信仰危机时代里对精神重建的渴望:在邪恶的现实面前,人应当坚信向善的信念;真理面前,人应当选择坚持,抛弃怯懦;人与人之间,应该用爱来维系,这些是建立理想社会的道德准则,也是人类走向精神救赎的必由之路。
- 张金玲
- 关键词：向善怯懦救赎
- “三位一体”协同培养小学卓越教师的机制建构被引量：2
- 2022年
- 当前我国卓越教师培养计划正处于探索实施阶段,高校在该计划实施的过程中面临着各种各样问题与困难,必须建立协同培养长效机制,寻求高校、当地政府、小学的深度协作,才能保证卓越教师计划的顺利有效实施。本文建议,探索建立“三位一体”的“组织—沟通”机制、“参与—合作”机制、“激励—评价”机制,协同创新,实现小学卓越教师培养的跨越式发展。
- 张金玲赵欣谈高锋
- 关键词：卓越教师
- 外国文学教学中的一点反思
- 2012年
- 外国文学课程在高职教育中的人文素质培养方面担当着重任。在具体教学过程中,应结合具体贴切的作品慢慢渗透,将作品与现实生活紧密结合去实现,而教学手段也应丰富多样,如多媒体教学、电影教学和改编戏剧等。只要发挥外国文学课程的优势,一定可以为人文素质培养起到积极作用。
- 张金玲
- 关键词：外国文学人文素质教学手段
- 论格拉斯小说的叙事语言
- 2014年
- 格拉斯的小说语言丰富多彩,在平铺直叙的语言中客观冷静地审视历史,散文化的语言为作品增添一份诗情画意,杂乱无章、非逻辑语言迫使读者挖掘文字背后的深意,如此丰富多样的语言体现了作家对语言的驾驭能力,也显示了小说的张力。
- 张金玲
- 关键词：语言散文化非逻辑
- 论高职院校行为文化建设的内容及途径被引量：1
- 2019年
- 行为文化是校园文化建设中重要的一个环节,高职院校行为文化在内容和评价指标上应包含:管理者行为文化、教师行为文化、学生行为文化的内部行为文化,以及以服务社会、校企融合、开放交流的外部平台搭建。
- 张金玲
- 关键词：校园文化行为文化评价指标
- 职业技能竞赛与常规教学有效融合的路径和对策研究被引量：1
- 2019年
- 职业技能竞赛对促进和指导职业教育改革具有十分重要的作用,但目前赛教脱节,融合不够.本文从宏观、中观和微观三个层面对职业技能竞赛与常规教学有效融合的路径和对策进行了研究和论述.
- 王永强秦向红王健杨鑫张金玲史春霞
- 关键词：职业院校
- 论君特·格拉斯小说中的怪诞与夸张
- 2012年
- 君特·格拉斯有着非凡的叙事才能,在其作品中,他经常用怪诞与夸张的叙事手法,而这种怪诞夸张之中又常常蕴含着一种本质的真实。作家正是通过怪诞叙事达到对现实的批评,同时也为其作品增添了某种魔幻神秘色彩。
- 张金玲
- 关键词：叙事怪诞夸张
- 一个民族生存的寓言——解读奥尼尔剧作《送冰的人来了》被引量：1
- 2011年
- 《送冰的人来了》是奥尼尔晚期剧本中寓意最深刻、内涵最丰富的戏剧之一。可以把它看作是一个有关美利坚民族生存的寓言,剧中人物正是一代美国人民的普遍反映,他们经历了"美国梦"的追逐——信仰失落——等待重生——自我救赎的精神历程与生存状态。奥尼尔以一种高度的社会责任感和忧患意识使作品超越了自身早中期悲剧的深度和力度,从而具有持久的震撼人心的力量。
- 张金玲
- 关键词：奥尼尔《送冰的人来了》美国梦救赎
- 从黑色幽默小说看西方后现代文学的反审美被引量：1
- 2015年
- 在后现代主义思潮的影响下,西方后现代文学的审美观念呈现出与传统审美观念明显不同的价值取向,即反审美倾向。以黑色幽默小说为例来论述后现代文学的审美特性,即反理想、反英雄和反叙事,在对传统文学与后现代文学的比较中阐释这种反审美。
- 张金玲
- 关键词：后现代主义文学黑色幽默
- 职业院校小学教育专业师资人才培养模式的探索
- 2018年
- 小学教育专业,旨在为小学阶段的普通学校培养合格的教师。当前,职业院校小学教育专业人才体系培养存在着许多不足,包括人才培养理念落后,忽视实践技能人才培养等。对此,针对上述的问题,提出转变思维观念,加强实践技能训练,以及建立U-S合作模式等对策,以期培养出适应未来小学教师职业的优秀师资人才。
- 张金玲
- 关键词：小学教育专业课程整合
