凌月红
- 作品数:22 被引量:200H指数:7
- 供职机构:长沙理工大学更多>>
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- 大学生身体发育、有氧和无氧工作能力研究被引量:2
- 2002年
- 在身体发育、有氧和无氧工作能力及体育行为三方面就湖南省文、理、工、医、农五大类专业二、四年级男女学生进行了比较研究。结果表明,在身体发育上,湖南省四年级男、女学生的身高、体重均高于二年级学生;有氧工作能力不论男、女四年级学生均明显低于二年级学生,女生尤为明显;无氧工作能力不论男、女,四年级学生和二年级学生无明显差异。这些成果,对了解体育考核内容和修改体育教学计划都有一定的参考价值。
- 孙洪涛符欣邬似刚凌月红熊曼丽
- 关键词:大学生身体发育有氧工作能力无氧工作能力体育锻炼
- 教育重心的转移与我国学校体育的发展──由应试教育向素质教育转轨引出的思考被引量:3
- 1998年
- 面向21世纪中国教育改革走上了由应试教育向素质教育转轨的快车道,教育重心发生了战略性的转移。这主要体现在战略思想、战略模式与战略实施等几个方面。在这一变革过程中,需要重新认识学校体育的理论与实践,率先走出应试教育的误区,推动整个素质教育的改革与深入发展。
- 龚正伟黄超文凌月红
- 关键词:素质教育应试教育学校体育转轨
- 湖南省二、四年级大学生的最大吸氧量及体育行为被引量:9
- 2002年
- 用 12min跑推算法对湖南省文、理、工、医、农 5大类专业 4 0 0名二、四年级男、女学生的最大吸氧量 (VO2max) ,及湖南省四年级大学生体育行为进行调查研究 ,结果表明 :不论男、女二年级学生的最大吸氧量均高于四年级学生 ;且其规律性与用直接法测得的我省一般大学生VO2max的结果一致。提示用 12min跑推测大学生VO2max是适合的。高校体育教育对大学生体育行为的形式具有积极的作用。
- 凌月红王铁生章罗庚潘晶波夏君玫
- 关键词:最大吸氧量12大学生体育行为
- 健身运动处方锻炼对大学生身心健康发展的实验研究被引量:33
- 2004年
- 在大学体育课、课外体育活动中采用精神卫生调查问卷SCL-90,对实施健身运动处方的大学生进行心理健康状况调查,通过专家及学生调查来探讨实施健身运动处方锻炼对大学生身心健康发展的影响,以研究实施健康运动处方的心理效果。实验结果表明,健身运动处方锻炼对参与者的身心健康产生积极影响,对人际关系、焦虑等方面的调节和改善有一定作用。健身运动处方的运用要考虑处方内容、形式、负荷强度的安排。
- 凌月红钟振新
- 关键词:健身运动处方大学生身心健康
- 体育舞蹈的演绎及在高校教学中的实践研究被引量:35
- 2002年
- 体育舞蹈是一项新兴的运动项目。对其内涵、产生和发展及动作要素进行探讨与研究 ,介绍了高校开设体育舞蹈课的意义 。
- 黄立军凌月红韦世海
- 关键词:体育舞蹈高校体育教学
- 高校体育教学中培养学生创新能力的研究被引量:9
- 2003年
- 用文献资料法、调查访问法和专家调查法 ,阐述了创新能力的概念与内涵 ,研究了创新能力各构成因素的选择频数及关系 ,提出了高校体育教学中培养学生创新能力的途径和方法 。
- 凌月红韦世海
- 关键词:高校体育教学教学改革教育思想情景教学
- 大学生身体发育、有氧和无氧工作能力及体育行为的研究被引量:6
- 2001年
- 孙洪涛邬似刚凌月红能曼丽符欣
- 关键词:有氧工作能力无氧工作能力身体机能大学生身体发育体育行为
- 跨世纪人才需求与体育功能初探被引量:1
- 1998年
- 本文通过对21世纪我国社会发展趋势的分析,预测出未来社会对人才素质的基本要求。按照我国教育必须坚持“三个面向”的方针,紧密结合学校体育的实际探讨了学校体育功能的本质属性以及学校体育为适应未来社会发展所需人才应具有的诸种功能.
- 马岳良凌月红
- 关键词:学校体育
- 普通高校课外体育教学俱乐部文化特征研究
- 2014年
- 体育教学是普通高校教学内容中的重要组成部分之一,同时也是实现高校体育教学目标和任务的不可或缺的途径。课外体育活动不管是在实际生活中,还是在学校生活中,都有着极其重要的作用。在实际生活中,它可以提高学生的身体素质,减轻生活压力,创造良好的生活环境;在学校生活中,它可以改善学生的心理素质,促进智力的开发,锻炼学生坚强的意志力。近些年来,课外体育教学俱乐部逐渐成为了普通高校发展本校体育教学的集中趋势。对此,本文阐述了普通高校课外体育教学俱乐部的内涵、主要目标与文化特征,并介绍了其实施措施,以此为鉴。
- 韦世海朱世俊凌月红
- 关键词:体育教学普通高校
- 高师体育课中学生兴趣和动机的调查分析被引量:5
- 2001年
- 通过调查和数据分析的方法 ,从以现行教学大纲为主要内容的教学过程入手 ,对学生的学习兴趣和学习动机进行分析探讨。结果表明 ,大多数高师学生对体育课有直接兴趣 ,但间接兴趣占主导地位。他们对体育课的兴趣基础是向前发展的 ,具有连续性和扩展性。提示 。
- 曾小玲凌月红
- 关键词:高等师范院校体育教学体育兴趣学习动机教学改革