您的位置: 专家智库 > >

代蕊华

作品数:84 被引量:933H指数:18
供职机构:华东师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金教育部“新世纪优秀人才支持计划”上海市浦江人才计划项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教社会学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 75篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 74篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇社会学

主题

  • 40篇教育
  • 17篇高校
  • 14篇校长
  • 12篇教师
  • 9篇办学
  • 7篇教育家
  • 7篇教学
  • 6篇教育家型校长
  • 6篇高等教育
  • 5篇领导力
  • 5篇办学效益
  • 4篇教育强国
  • 4篇财务
  • 3篇质量教育
  • 3篇社会
  • 3篇设计新理念
  • 3篇师生
  • 3篇师专
  • 3篇人工智能
  • 3篇自我

机构

  • 65篇华东师范大学
  • 32篇教育部中学校...
  • 4篇江南大学
  • 1篇南京师范大学
  • 1篇上海师范大学
  • 1篇上海市教育科...
  • 1篇上海戏剧学院

作者

  • 76篇代蕊华
  • 5篇郑美勋
  • 5篇王斌林
  • 3篇戚业国
  • 2篇万恒
  • 2篇李敏
  • 2篇于璇
  • 1篇刁萌萌
  • 1篇薛国仁
  • 1篇郑美勋
  • 1篇赵磊磊

传媒

  • 10篇教师教育研究
  • 6篇全球教育展望
  • 3篇教育发展研究
  • 3篇江苏高教
  • 3篇中小学管理
  • 3篇上海教育科研
  • 2篇人民教育
  • 2篇江苏教育
  • 2篇教育与经济
  • 2篇高等教育研究
  • 2篇中国教育学刊
  • 2篇高等师范教育...
  • 2篇上海高教研究
  • 2篇吉林教育科学...
  • 2篇教育家
  • 2篇现代教育科学...
  • 2篇国家教育行政...
  • 2篇现代教育管理
  • 1篇职教论坛
  • 1篇现代远距离教...

年份

  • 3篇2024
  • 4篇2023
  • 4篇2022
  • 2篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 3篇2017
  • 4篇2016
  • 5篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 2篇2007
  • 9篇2006
  • 3篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 3篇2001
84 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
教育精准扶贫:困境与治理路径被引量:173
2017年
教育精准扶贫是我国扶贫开发总体战略的重要组成部分,是阻断贫困代际传递的关键举措。而目前教育精准扶贫在思维理念、制度建设、扶贫方式以及社会力量参与等方面存在诸多矛盾和问题。为此,亟需转变教育扶贫思维,以新发展理念引领教育精准扶贫实践;加强顶层设计,构建和完善教育精准扶贫法律制度体系;提升关键环节成效,建构精准化的教育精准扶贫治理机制;发挥政府"元治理"的核心主体作用,构筑多元协同参与的教育精准扶贫格局,从而突破教育精准扶贫中的困境,从根本上保障教育精准扶贫战略的顺利推进。
代蕊华于璇
关键词:教育扶贫
高校干部培训满意度现状与影响因素分析--基于上海高校900名干部的实证研究被引量:5
2022年
依据潜变量关系模型构建高校干部培训满意度测评模型,并设计高校干部培训满意度测量指标体系,使用问卷调查法和访谈法考察了高校干部培训满意度现状和影响因素。研究结论为:高校干部培训满意度总体良好,但有不少提升空间,呈现出培训准备和实施阶段满意度最高和培训后维持迁移阶段满意度最低的差异现状;高校干部培训满意度在不同的岗位类型间呈现显著差异,依据岗位类型分类开展培训是提升高校干部培训满意度的有效途径;培训师资、培训课程和培训管理保障是影响培训满意度的最重要指标;要以提高培训实效为抓手,从紧贴培训需求、聚焦群体差异、贯通培训全过程入手,提高高校干部培训满意度。
刘俊代蕊华
关键词:培训实效
教育家型校长的角色定位及培养策略被引量:18
2013年
教育家型校长不仅是一种身份标榜,更是需要在实践中践行的职责要求。本文分析了教育家型校长的角色定位,认为教育家型校长应是学生道德观的塑造者、学生学业成就的推动者、课程体系的设计者、教学实践活动的指导者、教师专业发展的引领者和家庭教育与学校教育的联结者。对于教育家型校长的培养,应运用系统思维,完善科学的选拔制度,构建高效的培训机制,建立科学的评价体系,积极促进教育家型校长的专业成长。
代蕊华李敏
关键词:教育家型校长角色定位
美国高教管理体制及其启示
1995年
美国高等教育自本世纪始,特别是第二次世界大战以来,其发展水平就一直处在世界工业化国家的最前列。无论在其规模、质量。
代蕊华
关键词:教育管理学校教学管理大学模式院系调整
高校办学效益的内涵与计量被引量:2
1997年
高校办学效益的内涵与计量□代蕊华指导我国90年代乃至下世纪初教育发展的纲领性文件《中国教育改革和发展纲要》明确规定,我国高等教育的发展“要坚持走内涵发展为主的道路,努力提高办学效益”。高校的办学效益越来越被人们所重视,许多人也对高校的办学效益进行了理...
代蕊华
关键词:高校办学效益高等教育
建教育强国之师 筑强国建设之基被引量:3
2023年
日前,新时代中小学学科领军教师示范性培训(2023-2024年,简称“领军教师培训”)正式启动,旨在遵循中小学教师队伍梯次发展逻辑,培养一批在区域学科领域有辐射引领作用的卓越教师,助力建成高素质专业化创新型教师队伍,为教育强国建设提供基础和保障。
代蕊华
关键词:中小学教师队伍教育强国卓越教师创新型教师队伍强国建设领军
现代治理下才有“好学校”
2015年
教育治理现代化是国家治理现代化的重要组成部分,体现了国家管理教育方式的重要变革。在逐步推行"政府管教育、学校办教育、社会评教育"的新型治理体系中,学校的"办"居于核心的位置,而教育治理现代化对于如何办学提出了更多新的要求。首先,治理的现代化是人的现代化,在新型的教育治理体系中,以人为本的理念将得到更加充分的关注。教育是人实现社会化的过程,同时也是人实现个性化的过程。
代蕊华
关键词:教育方式国家管理自我教育现代学校制度管理教育
高校后勤社会化应避免走向误区被引量:2
2000年
代蕊华
关键词:高校后勤社会化教育体制
评价高校办学效益的若干问题被引量:9
2005年
对高校办学效益进行评价是高校改革与发展中的一种外在要求和内在需要,由于学校办学活动的复杂性,现实中对办学效益的评价往往存在一些值得反思的问题,这主要体现在:以数量评价取代质量评价、以经济分析取代整体评价、以单一评价取代全面评价、以学生评价取代学校评价、以绝对评价取代相对评价、以短期评价取代长期评价。科学的评价应坚持全面的、整体的、长期的、相对的、数量与质量相结合的指导思想,并考虑评价的成本,兼顾评价的科学性和经济性。
代蕊华
关键词:高校
探寻名校长工作室高质量发展之路被引量:2
2023年
建设教育强国,需要一支高素质专业化的教师队伍,而校长作为教师队伍中的关键少数,在建设高质量教育体系中发挥着举足轻重的作用。其中名校长更是关键中的关键,少数中的少数。有更好的校长,才会有更好的学校;有更好的学校,才会有更好的教育。依托名校长群体,建好、管好、用好名校长工作室,可以引领更多好校长源源不断地生长。名校长工作室在推进教育改革发展、促进校长专业成长、发挥名校长辐射引领带动作用方面扮演着重要角色,在缩小区域、城乡、学校以及不同群体之间教育差距方面发挥着不可替代的作用。在推进教育高质量发展的今天,我们需要把握时代脉搏,整合优质教育资源,在建设高质量的名校长工作室方面做出新的探索。
代蕊华
关键词:教育改革发展优质教育资源教育强国教育差距名校长工作室
共8页<12345678>
聚类工具0