丁丽蓉
- 作品数：25 被引量：56H指数：3
- 供职机构：吉林大学公共外语教育学院更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字更多>>
- 基于BOPPPS模型的《通用学术英语》 混合式教学研究
- 2021年
- 以混合式教学理论为指导,基于BOPPPS模型进行线上线下混合式教学设计,通过调查问卷获得学生反馈,并对结果进行统计学分析,研究如何利用iSmart平台构建非英语专业本科生《通用学术英语》线上线下混合式教学新模式。
- 赵金宇丁丽蓉
- 关键词：混合式教学模式
- 数智时代翻译教学与翻译能力培养研究
- 2024年
- 随着世界多元化和经济全球化的发展,中西方交流日益加深,中国政府积极倡导中国文化走出去,培养高素质人才的国际传播能力被赋予前所未有的时代意义。本文结合数智时代人工智能迭代升级的特点,提出翻译教学中翻译能力培养的创新路径。
- 丁丽蓉高玉华于晓辉
- 关键词：翻译教学翻译能力
- 中日英语教育比较及启示被引量：3
- 2014年
- 中日两国的英语教育在教育目的、教学模式以及师资队伍建设等方面存在差异,借鉴日本英语教育经验,对中国英语教育的改革进行反思,中国英语教育应突出实用性,采取以学生为中心的教学模式,完善英语教师培训机制。
- 丁丽蓉张娟
- 关键词：英语教育教育目的教学模式师资力量
- 《社会科学拓展阅读》（第九册）翻译实践报告
- Timed Readings Plus in Social Studies属百科知识类读物，以限时阅读的形式向中学生读者介绍科普知识与西方文化经典，是一套集阅读、休闲和学习于一身的英文课外读物，由吉林外语教育出版公司引进...
- 丁丽蓉
- 关键词：源语目的语措辞语篇连贯语言能力
- 文献传递
- 英语教学中学生自主学习能力的培养被引量：3
- 2008年
- 培养英语自主学习能力是现代教育的重要目标，可从帮助学生确立学习目标、制定计划并严格执行、加强教师导向作用、融入情感激发学生兴趣、营造自主学习气氛、改变测试和评估手段等几个方面来进行。
- 丁丽蓉关丽娟
- 关键词：英语教学情感教育
- 关于“奋斗”的叙事——马丁·伊登与孙少平形象比较被引量：3
- 2013年
- 杰克·伦敦与路遥,一个生存于19世纪末20世纪初的美国,一个生存于20世纪中后期的中国,但是,我们发现他们的代表作——《马丁·伊登》、《平凡的世界》有共同的叙事主题——关于＂奋斗＂,其中主人公马丁·伊登、孙少平都是社会底层的小人物,他们为了改变自身的生存条件进行了极限的奋斗。
- 丁丽蓉张广林
- 关键词：叙事主题奋斗《平凡的世界》
- 西方女权主义视域下桐华的作品被引量：1
- 2015年
- 或许人们并不同意将桐华的作品归到女性文学旗下，她的作品并不像陈染、林白等有意构建女性意识，构筑男女之间的壁垒，甚至连琦琦与张骏（《那些回不去的年少时光》以下简称《年少时光》）的矛盾也并不是男女意识的差别，而是成长过程中被过分强化的自我意识，《被时光掩埋的秘密》（以下简称鳓密》）中苏曼与两位优秀男士的情感，则被写得极为温情美好，但是，正如弗吉尼亚·沃尔夫所言：“最正常、最适意的境况就是在这两种力量一起和谐地生活、精诚合作的时候。
- 潘海英丁丽蓉
- 关键词：西方女权主义视域女性意识女性文学自我意识
- 语言与文化关系视角下的大学英语教学被引量：4
- 2010年
- 本文从语言与文化的概念入手,在讨论语言与文化关系的基础上,提出大学英语教学应以文化教学为基点,培养学生的跨文化意识及跨文化交际能力,同时提出了大学英语教学中的文化教育策略。
- 丁丽蓉
- 关键词：语言文化大学英语文化教学
- 个体自由追求与群体制约机制的冲突——从维特形象看宝玉形象的本质
- 2009年
- 宝玉与维特同样生存在资本主义萌芽,生产力发展到一定水平,社会规范严厉束缚人的天性的时期。他们同样由于生存的物质条件有所保障,因而可以在一定程度上摆脱社会规范的束缚,追求天性渴望的自由。但是,人必须生存在群体中,任何群体都会有制约其个体的规范,个体的无限自由是生存的理想境界,但是却永远无法实现。
- 丁丽蓉
- 生态翻译学视域下MTI笔译能力培养研究被引量：2
- 2019年
- 生态翻译学是一门生态学和翻译学结合的新兴学科,从生态学的宏观视角对翻译进行综合性的研究。生态翻译学将翻译活动看成一个复杂交错,统一和谐的生态系统,不同子生态系统间对立而统一。本文从生态翻译学的视角思考笔译能力的培养模式,将笔译能力划分为四个相互交织作用的子模块,即语言能力模块、翻译实践模块、翻译技术模块、翻译评价模块,探究如何在MTI笔译能力培养过程中实现笔译教学生态环境的和谐统一。
- 丁丽蓉高玉华
- 关键词：生态翻译学MTI教学方法
