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黄俊华

作品数:15 被引量:32H指数:3
供职机构:四川大学华西医院更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 5篇会议论文

领域

  • 12篇医药卫生

主题

  • 11篇手术室
  • 7篇护士
  • 4篇在职
  • 4篇手术室护士
  • 3篇职教
  • 3篇手术
  • 3篇护理
  • 3篇教学
  • 2篇低年资
  • 2篇低年资护士
  • 2篇在职教育
  • 2篇在职培训
  • 2篇手术室低年资...
  • 2篇年资
  • 2篇培训学员
  • 2篇教育
  • 2篇护理教育
  • 1篇动脉
  • 1篇学员
  • 1篇血液

机构

  • 15篇四川大学华西...

作者

  • 15篇黄俊华
  • 10篇杨小蓉
  • 6篇安晶晶
  • 6篇龚仁蓉
  • 3篇黄文霞
  • 3篇黄文霞
  • 1篇张世辉
  • 1篇李继平
  • 1篇郭祖艳
  • 1篇徐才刚
  • 1篇赵雍凡
  • 1篇陈忠兰

传媒

  • 5篇华西医学
  • 3篇现代预防医学
  • 1篇护士进修杂志
  • 1篇国际输血及血...
  • 1篇第17届全国...
  • 1篇中华护理学会...
  • 1篇中华护理学会...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 4篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
手术室低年资护士在职教育模式探讨
随着外科的学术发展和治疗观念的更新,新的医疗设备及技术不断涌现,对手术室护士的专业素质及术中配台技术要求也越来越高。而低年资护士刚刚步入工作岗位,虽在学校已系统接受医学科学教育,但缺乏临床实践经验,业务生疏,技术不熟练。...
黄俊华黄文霞杨小蓉
关键词:低年资护士手术室工作专科化在职教育
文献传递
大型医院手术室规范化培训学员理论培训模式被引量:3
2013年
目的探讨手术室规范化培训学员理论培训多元化方法与模式。方法通过采用系统的、多元化的培训方式,对2008年11月-2012年2月在手术室进行规范化培训的138名学员予以手术护理理论为基础的专业培训和引导。结果 114人(82.61%)顺利完成本阶段培训,因工作需要中途转入其他科室培训20人(14.49%),离职3人(2.17%),因不适应手术室工作转入病房1人(0.72%)。通过培训,学员均取得护士执业资格,在专业素质和综合素质全面提高的基础上达到了大型医院专业护士的业务水平,能够胜任手术室专业护士岗位的护理工作。结论大型综合医院手术室护士规范化培训一定要在普通理论培训的基础上进行专科特色理论培训,方能使学员培训完后即可在新的岗位上胜任其角色。
杨小蓉安晶晶黄俊华龚仁蓉
关键词:手术室
三甲医院手术室护士规范化培训的培养模式及实践
新手护士进入复杂的医院环境,常常会感觉到难以胜任工作,其工作质量进而受到影响,甚至会导致护士的离职.因此,对于新手护士来讲,高质量的培训项目对于提供优质安全的护理治疗、促进新手护士角色转变,减少离职是至关重要的.如何培训...
杨小蓉陈忠兰黄俊华龚仁蓉
手术室定科实习护生培训模式的探讨被引量:7
2012年
目的探讨定科实习护生在手术室的培训模式,提高培训质量。方法培训期通过系统的理论教学、各专科手术配合的量化积和综合考核等方法,以建立定科实习护生从学习手术室规章制度到熟悉手术室工作流程,在重点掌握1个专科手术配合的基础上,能胜任手术室亚专业护理岗位。结果 2011.2.21~2011.7.15,参加手术室定科实习护生培训61名,其中41名(67.21%)顺利完成本阶段培训。在此期间,因工作需要中途转入其他科室培训14人(22.95%),终止实习人数4人(6.56%),因不适应手术室工作转入病房2人(3.28%)。结论手术室教学培训有助于提高定科实习护生的综合素质及临床工作能力。
杨小蓉黄俊华龚仁蓉
关键词:手术室护理教育
手术室专职教师教学压力因素及应对策略被引量:6
2012年
目的探讨专职教师应对教学压力的有效策略,切实提高教学质量。方法在护理部及护士长领导下,手术室专职教师采取分层次针对性教学、强化教学对象的职业安全教育、情景模拟教学、在教学活动中总结经验,教学相长、扎根临床,业精于勤、外出学习开阔视野等策略积极应对。结果专职教师每年高质量完成多层次、多批次的教学任务约400人次。结论手术室教学策略有助于减轻专职教师教学压力及提高教学质量。
杨小蓉黄文霞安晶晶黄俊华
关键词:专职教师
区域教学组长在大型医院手术室教学管理中的作用被引量:1
2017年
针对大型医院手术室护理人员多、分布广、教学任务重等特点,构建三级护理教学梯队,设置区域教学组长,组织实施区域教学活动;不仅能圆满完成教学任务,有利于减轻科室教学压力、提高教学质量、提高护士学习积极性,也实现了总体教学框架下的特色教学,在夯实基础的前提下,促进护士的专业化发展。
黄俊华张世辉安晶晶
关键词:手术室教学管理
手术室低年资护士在职教育模式探讨被引量:10
2011年
目的探讨手术室低年资护士的培训模式,规范低年资人员的在职培训。方法针对手术室在职5年以下的护士进行规范化培训。培训期分为两个阶段,第一阶段:1-3年轮转培训;第二阶段:4-5年成长为专业护士。培训期通过系统的理论教学、各专科手术配合的量化积和综合考核等方法,以建立护士从学习手术室规章制度到熟悉手术室工作流程,在综合掌握临床手术配合的基础上,逐步向专业化发展。结果 2003年1月-2009年11月,参加培训护士90名,其中35名(38.89%)护士顺利完成本阶段培训。在此期间,低年资护士离职人数3人(3.33%)。近年来低年资护士发表论文6篇。结论手术室分层次对低年资护士进行培训,既可满足护士专科化的趋势,又有助于培养技术全面的手术室护理人才。
黄俊华黄文霞杨小蓉
关键词:手术室低年资护士教学模式护理教育
两种一次性医用条形帽戴法降低手术患者头部压疮的对比研究
2016年
目的改进一次性医用条形帽戴法,预防手术患者头部急性压疮的发生。方法选择2014年8月-10月行肝脏、胃肠手术的400例患者,术前均无压疮,入手术室时均戴有一次性医用条形帽。根据手术日期单双号分为观察组和对照组,每组各200例。对照组采用传统方法在患者进入手术室时戴上一次性医用条形帽,即缝合口位于前额和枕部。观察组将一次性医用条形帽的2条缝合口置于患者耳侧,然后将一次性医用条形帽的弹性边缘反折1 cm,即将一次性医用条形帽的缝合口朝外,弹性边缘位于发际处。两种方法均能完全包裹住患者头发,术中无手术帽脱落现象。术毕观察两组患者发生一次性医用条形帽引起的局部压疮情况。对发生压疮的患者采取解除局部压力,避免再次受压,保持局部表面平整干燥,适当按摩。结果对照组发生压疮共9例,其中Ⅰ度压疮8例,Ⅱ度压疮1例,压疮发生率为4.5%;压疮部位均位于前额,面积为0.3 cm×1.0 cm^0.5 cm×1.3 cm。观察组发生压疮1例,为Ⅰ度压疮,压疮发生率为0.5%;压疮部位也位于前额,面积为0.2 cm×0.2 cm。两组患者的压疮发生率比较差异有统计学意义(P<0.05)。所有压疮患者经对症处理,1 d后均痊愈。结论改进一次性医用条形帽戴法对预防手术患者头部局部压疮的发生有较好的临床效果,值得推广。
黄俊华杨小蓉
关键词:手术患者压疮
简易压脉带的制作与使用被引量:1
2014年
压脉带是临床使用频率最高的诊疗用品之一,静脉输液、采血等操作都离不开它。我院目前使用的黄色胶管压脉带为统一规格,由于患者的肢体粗细不等,使用起来无针对性;传统的胶管压脉带表面光滑,材质硬挺,系扎于患者肢体后容易松动滑脱;患者的不舒适感较强,甚至胜过针刺的痛苦;且压脉带为管状,管腔不易清洗消毒;加之颜色较浅,与肤色接近,易出现捆扎后忘记取下的危险。针对以上情况,我科将废弃的呼吸球囊改造制作成片状压脉带,成效较好,现报告如下。
黄俊华杨小蓉龚仁蓉
关键词:压脉带手术室
侧卧位手术中新型双层托手板的设计与应用被引量:3
2012年
目的探讨侧卧位手术中新型手术用双层托手板的应用效果。方法侧卧位患者摆放体位前,"新型手术用双层托手板"活动支撑杆处于隐形状态。患者需左侧位时,其左侧上肢位于双层托手板的下层,由医务人员做完上肢输液、动脉插管等操作后,放下左、右支撑杆,以便挡住托手板下层的上肢不移动,同时加强对上托手板的支撑作用;术中或术后要移动托手板下层的病人上肢时,打开左、右支撑杆即可。反之亦然。结果 2008年12月~2011年12月,经600余例(其中218例输液和动脉插管的上肢位于双层托手板的下层)侧卧位手术使用证明,具有使用方便,操作灵活的优点并杜绝了多次拔、插输液器与留置针的连接、动脉插管的连接而产生的病人感染的危险。结论新型手术用双层托手板能完全克服其他固定双层托手架的不足,值得在临床推广使用。
杨小蓉黄俊华黄文霞
关键词:侧卧位
共2页<12>
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