邹惠静
- 作品数：8 被引量：12H指数：1
- 供职机构：南阳医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：河南省自然科学基金河南省卫生厅卫生职业教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学医药卫生更多>>
- 浅议如何解决初中与五年制高职化学教学的衔接问题
- 2010年
- 随着义务教育初中化学课程改革的推进，初中与高职教学衔接问题也成为人们关注和议论的热点。不少高职教师反映，初中毕业生所掌握的化学基础知识和基本技能与高职化学课程的要求差距较大，进行高职化学教学十分困难。高职生也反映高职化学内容多、理解困难、习题难做。
- 邹惠静
- 关键词：课程标准教学策略教学衔接
- 对五年制高职药学专业《化学》教材有关章节的分析及建议
- 2010年
- 课程问题是学校教育的核心问题,而教材是教与学的重要工具,是课程内容的系统反映,是教师组织教学的重要工具,它既是教师的＂教本＂,也是学生的＂学本＂。教材如何做到便教易学,其关键是要把握好教材的＂三序＂,即教材的逻辑顺序、学生的认识顺序、学生的心理发展顺序。
- 邹惠静
- 关键词：五年制高职《化学》教材
- 高职药学化学课程构建的实践研究--高职药剂专业化学课程构建研究的调查报告(一)
- 2014年
- 目的:调查了高职医学药剂专业化学课程内容与学生已有知识经验衔接情况,为药剂专业化学课程内容的建构提供依据。方法采用文献法、问卷调查、召开座谈会和个别谈心的方法、用SPSS软件统计,对2010、2011级药学专业学生进行调研分析。结果目前学校五年制药学专业化学课程内容基本能满足学生实习、工作岗位的要求,但也存在一些问题。结论应以岗位需求和职业标准、专业标准为依据,关注初高职化学内容的衔接。
- 邹惠静
- 关键词：衔接
- 沉淀法制备超细氧化铝粉末过程中的团聚机理和消除办法被引量：9
- 2010年
- 采用沉淀法以Al(NO3)3.9H2O和NH3.H2O为原料制备了Al(OH)3干凝胶,经过高温煅烧合成纳米级的α-Al2O3粉末,分析了在制备过程中氧化铝粉末产生团聚的机理,推测了硬团聚的机理模型,并提出了几种消除硬团聚的方法,制备出的α-Al2O3粉末,粒径分布均匀,且无明显团聚,近似球形,平均粒径为70nm。
- 邹惠静尹良果
- 关键词：超细氧化铝
- 超分子化合物{[2-(4-chlorophenyl)benzimidazoleH]_2^(2+)·[SbCl_5]^(2-)}_n的水热合成、晶体结构及荧光性质被引量：1
- 2010年
- 采用水热法合成了一种新的超分子化合物{[2-(4-chlorophenyl)benzimidazoleH]22+.[SbCl5]2-}n.通过元素分析、红外光谱、荧光光谱及X射线单晶衍射对其结构和性质进行了测定.结构分析表明;该晶体属于单斜晶系,P21/c空间群,晶胞参数为:a=0.583 0(9)nm,b=1.612 5(3)nm,c=1.616 3(3)nm,β=94.181(2)°,Z=2,化学式为C26H20Cl7N4Sb,Mr=758.36,V=1.515 5(4)nm3,Dc=1.662 g.cm-3,μ=1.551 mm-1,F(000)=748,R1=0.089 1,wR2=0.256 8.Sb3+与其周围6个氯离子配位,构成一个6配位的畸变八面体构型,配阴离子与2-(4-氯苯基)苯并咪唑阳离子以静电引力、氢键及π-π堆积作用形成三维网状超分子化合物.荧光测试显示该化合物具有较好的光致发光性能.
- 邹惠静郭应臣闫家伟
- 关键词：三维超分子化合物水热合成晶体结构
- 五年制高职高专医用化学中“物质的量”有关内容难度的定性分析被引量：1
- 2011年
- 本文从3个方面对"物质的量"有关内容难度进行了定性分析:(1)学生认知水平和思维水平是一个新的挑战;(2)教材的关键是要把握好教材的"三序";(3)教师要对教材进行"二次开发"。同时,通过分析医学高职"物质的量"有关内容教学研究的现状,得出初高职教材的衔接是必不可少的。
- 邹惠静
- 关键词：医用化学教学
