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赵星

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：天津美术学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇职称
  • 2篇教师
  • 1篇大学教育
  • 1篇底蕴
  • 1篇院校
  • 1篇院校教师
  • 1篇聘任
  • 1篇聘任制
  • 1篇文化
  • 1篇文化底蕴
  • 1篇教育
  • 1篇教育质量
  • 1篇教师队伍
  • 1篇教师职称
  • 1篇高等教育
  • 1篇高等教育质量
  • 1篇高等院
  • 1篇高等院校教师

机构

  • 2篇天津美术学院

作者

  • 2篇赵星
  • 2篇郭号林

传媒

  • 1篇求实
  • 1篇开封教育学院...

年份

  • 2篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高等院校教师职称“评聘分离”制度的构建
2013年
在我国,高校教师职称评审与聘任一直是以"评聘结合"为主,而这种模式在实践中出现了诸多弊端,影响了教师队伍的整体发展。建立"评聘分离"的职称评审与聘任模式,将会对新时期高校教师队伍的建设起到推动作用,这就需要重新构建职称评审制度,建立专门的教师职称评价机构,在高校内部实现聘任制,彻底实现职称评审与聘任的分离。
郭号林赵星
关键词：职称聘任制
澳大利亚大学教师职称晋升制度及启示被引量：1
2013年
澳大利亚的大学教育在世界上享有盛誉，其高等教育质量与学术水平在国际上位于前列。从1850年创办第一所大学以来，至今全澳大利亚共有近四十所大学．一百多年的大学教育积淀了深厚的文化底蕴。澳大利亚高等教育的发展离不开一支优良的、高水平的教师队伍，而职称晋升制度必然会对大学教师的发展起到重要影响，随着大学教育的发展，越来越多的教师关注职称晋升方面的问题。本文旨在介绍澳大利亚大学教师职称晋升制度的发展状况以及主要做法，以期从中得到启示。
郭号林赵星
关键词：大学教育教师职称高等教育质量文化底蕴教师队伍
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