李建云
- 作品数：9 被引量：38H指数：3
- 供职机构：东营职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字艺术更多>>
- 多功能地质勘察钻探装置
- 本发明公开了多功能地质勘察钻探装置，属于地质勘察领域，包括：安装板，中部开设有矩形纵槽，所述安装板的中部安装有移位单元，所述移位单元上安装有两个纵向分布的升降单元，其中一个升降单元上安装有钻探单元；钻孔口清土单元，安装在...
- 李建云
- 东营市水资源状况与可持续利用研究被引量：3
- 2007年
- 通过对东营市水资源开发利用现状的调查研究,分析东营市水资源利用中存在的问题,提出东营市水资源可持续利用对策。
- 李建云王建玲张福信
- 关键词：水资源可持续利用
- 合理定位 发展黄河三角洲高效生态经济被引量：1
- 2006年
- 通过分析黄河三角洲主体城市东营市的区位优势、自然资源特征、经济发展现状等,进一步分析东营市在“环渤海经济圈”和“半岛经济区”中的地位,提出今后的经济发展战略。
- 李建云张福信
- 关键词：黄河三角洲生态经济
- 对东营市耕地资源开发利用情况的调查与思考被引量：1
- 2006年
- 本文通过对东营市建市二十年来,耕地面积变化情况的调查,分析东营市作为新兴的石油城市,耕地面积减少的原因。通过分析原因找出今后,东营市耕地资源保护的具体措施,为东营市今后耕地资源利用和保护指明了方向。
- 李建云张福信杨丰收
- 关键词：耕地资源
- 浅谈中职后进生成因及其转化对策被引量：1
- 2007年
- 目前,由于种种原因,中职学校生源素质普遍不高,其中一部分是思想品德和学习表现比较落后或自身缺点较多的后进生。造成后进生的原因有外部因素:家庭、学校和社会三方面因素,内部因素即学生身心发展过程中的不平衡所导致的种种矛盾是中职学生形成“后进”的内在因素。其转化对策主要是通过明确培养目标、完善管理制度、合理心理疏导、改进教育方法、丰富活动形式、构建育人网络来进行。
- 张福信王洪水李建云
- 关键词：中职后进生
- 建构主义学习理论对教学的启示被引量：29
- 2007年
- 一、建构主义学习理论的基本内容
建构主义源自皮亚杰关于儿童认知发展的理论，由于个体的认知发展与学习过程密切相关，因此利用建构主义可以比较好地说明人类学习过程的认知规律，即能较好地说明学习如何发生、意义如何建构、概念如何形成，以及理想的学习环境应包含哪些主要因素等。下面我们就从“学习的含义”与“学习的方法”这两个方面简要说明建构主义学习理论的基本内容。
- 王建玲李建云孙德花
- 关键词：建构主义学习理论教学学习环境儿童
- 我国古汉语文言虚词对断句的作用被引量：3
- 2007年
- 虚词是汉语表达语法意义的重要手段,与现代汉语相比较,古汉语中的虚词数量更多一些,用法也更为复杂。这些虚词,除了起到他们应有的语法作用外,同时也起着标点断句的作用。由于句子中存在着文言虚词,人们一是可以通过虚词,更准确地理解文句的含义,同时还可以直接利用某些虚词给文章断句。本文就文言虚词对古文断句的影响进行了分析阐释。
- 杨丰收李建云
- 关键词：古汉语文言虚词断句
- 一种地质测绘开采用地质含量钻孔取样装置
- 本发明公开了一种地质测绘开采用地质含量钻孔取样装置，属于地质取样领域，包括：安装座板，为矩形板；钻孔深度控制单元，包含有升降板、连接杆、升降杆、滑柱、顶环、底环和控制动力组件，所述升降板的中部开设有圆孔，且升降板的前后侧...
- 李建云
- 如何做好语文教育班学生的书法教学
- 2006年
- 学生初次接触书法,摸不着头绪,无从下手,很难提起他们的学习兴趣,本文从学习目的、学习工具、学习方法、学习兴趣等方面,论述了如何做好这项工作。
- 王建玲李建云
- 关键词：书法教学
