牛双国
- 作品数：29 被引量：55H指数：4
- 供职机构：黄河水利职业技术学院更多>>
- 发文基金：河南省教育厅自然科学基金河南省高等教育教学改革研究项目河南省科技攻关计划更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电气工程建筑科学更多>>
- 高校仿真水利水电实训工程建设
- 刘国际牛双国李永丽李梅华牛钰周宜富王宁李响刘金平刘中原
- 主要研究内容：水利水电建筑物工程庞大，水下工程和建筑工程的内部结构不可视、不可摸及人体接触有危险等原因，给高校水利水电建筑工程专业在设计、实验、教学方面带来了不便。该成果利用实体结合仿真技术，潜心研究，建成集校园规划设计...
- 关键词：
- 关键词：水利水电建筑工程污水资源化利用污水处理厂
- 高职实验室建设探索被引量：6
- 2013年
- 本文以黄河水利职业技术学院为研究个案,探索高职创新型技能人才培养实验室建设的基本思路;通过具体例证,从实验室基本条件建设、建设途径两个方面介绍了实践经验。
- 牛双国
- 关键词：高校
- 高校常用电气设备综合试验装置设计方案研究被引量：2
- 2007年
- 探索常用电气设备综合试验、实训装置的设计方案,实现一台设备对电压、电流物理信号反应的多种常用电气设备、仪表进行的始动电流值、动作电流值、返回电流值;始动电压值、动作电压值、返回电压值、返回系数和动作时间及电气设备的耐压、干燥处理等多项综合试验.研究开发适合高校教学、实验特点的设备,是培养大学生动手能力和技术创新能力的最佳方法,是解决高校工科专业普遍存在实训设备不足的有效途径.
- 牛双国刘金平
- 关键词：高校教学电气设备教学设备
- 水利工程施工场地用电负荷分析与措施被引量：4
- 2008年
- 水利水电工程的施工机械多为分散作业状态,经常需要临时布置施工线路和电气设备。水电工程施工场地所施用的塔吊、电焊机、对焊机等机电设备,供用电分别为单相相电压、二相线电压、三相线电压。探讨了水利工程施工场地各种用电设备容量的折算方法和各种用电负荷的计算,分析了以计算负荷、工作环境为基础的合理选择载流导线和负荷开关的方法。根据水电工程施工场地布置施工线路和电气设备存在只用电不保护的现象,在安装施工技术、防止电气设备过负荷、防止发生接地故障方面提出了相关的研究对策。
- 牛双国刘金平
- 关键词：水利工程施工场地
- 2MWp太阳能光伏发电工程技术研究被引量：3
- 2013年
- 太阳能作为清洁可再生能源,有巨大的开发利用价值。高校体育建筑具有建筑坐向各异、屋顶面积空间大及太阳辐射资源丰富等特点,适合建立太阳能光伏发电工程。通过对2MWp太阳能光伏发电工程的发电系统原理、屋顶光伏组件方阵的放置形式及倾角设计、光伏发电并网逆变方案研究,探索了光伏发电工程的发电量计算方法,分析了2MWp太阳能光伏发电工程的发电节能效益,以期为我国高等学校的建设发展,提供借鉴和参考。
- 牛双国李淑芳
- 关键词：节能太阳能体育建筑光伏发电
- 电桥理论在电气维修中的应用研究
- 2006年
- 分析了电桥测变压器变比的目的、原理和测量误差,并用实例说明了用电桥判断单相电容运行电动机定子绕组短路故障点和电力电缆线路故障点的方法。
- 牛双国刘金平韦华夏
- 关键词：变压器变比单相电容电力电缆
- T68镗床模拟设备电路PLC控制方法研究被引量：2
- 2005年
- 对T68镗床模拟电路教学设备进行的PLC控制技术改造,包括I/O口的分配、确定I/O点数、设计绘制系统控制原理图、绘制系统PLC梯形图及PLC控制系统的安装设计图等几个环节的处理方法。
- 牛双国刘金平
- 关键词：T68镗床教学设备PLC控制技术
- 平衡多小波的Grbner基构造及其应用
- 2007年
- 平衡多小波由于可避免预滤波而成为小波分析的研究热点,对已有不平衡多小波进行平衡,常会丢失多重尺度函数的对称性.通过对平衡多小波的平衡特性进行研究,结合正交性、对称性,构造一组由小波系数构成的多元多项式方程组,利用Grbner基方法求解出2阶平衡多小波的滤波器系数.采用2阶平衡多小波对图像进行压缩处理,取得了良好效果.
- 李小雄牛双国
- 关键词：平衡多小波GROEBNER基
- 高职学生终身技能培养探索被引量：2
- 2014年
- 当前,在世界各国日益重视公民终身技能培养的背景下,我国高职教育作为学校专业技能培养和社会工作实践的衔接点,可在终身技能的培养中发挥重要作用。结合黄河水利职业技术学院相关专业的教学实践和具体案例,对学生进行终身技能培养,可以从注重技能学习动机的培养、构建多元交叉的终身技能培养课程体系和在实验实训教学中注重创新教育三个方面入手。
- 牛双国牛钰
- 关键词：动机培养课程体系实验实训创新教育
- 高职和谐实训教学方法研究被引量：5
- 2006年
- 和谐教育的目的是提升教育质量,促进人的综合发展。和谐实训教学旨在满足社会发展和学生身心发展需要,调控教育场中各教育要素的关系,使教育的节奏符合学生发展的节律,进而使“教”与“学”产生谐振效应,促进学生基本素质获得全面充分的发展。
- 牛双国刘金平
- 关键词：高职院校教学方法教学研究
