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张富伟

作品数:39 被引量:3H指数:1
供职机构:《今日教育》编辑部更多>>
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文献类型

  • 38篇中文期刊文章

领域

  • 38篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 26篇教育
  • 9篇专访
  • 7篇课程
  • 5篇校长
  • 4篇课程改革
  • 3篇书记
  • 3篇素质教育
  • 3篇统筹
  • 3篇区域教育
  • 3篇中学校长
  • 2篇新课程实验
  • 2篇新闻
  • 2篇新闻联播
  • 2篇语文
  • 2篇育人
  • 2篇区委
  • 2篇区委书记
  • 2篇小学校长
  • 2篇联播
  • 2篇名师

机构

  • 24篇《今日教育》...

作者

  • 38篇张富伟
  • 12篇张磊
  • 12篇孙曙
  • 7篇黄瑞
  • 5篇高静波
  • 2篇刘校豆
  • 1篇肖泳赤
  • 1篇叶子
  • 1篇胡苏
  • 1篇具荣海
  • 1篇杨文豪
  • 1篇陈连孟
  • 1篇张颖
  • 1篇刘云生
  • 1篇刘君
  • 1篇王光雨
  • 1篇尹力
  • 1篇刁宇峰
  • 1篇谭兴云
  • 1篇张群力

传媒

  • 38篇今日教育

年份

  • 3篇2015
  • 10篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 5篇2009
  • 2篇2007
  • 8篇2006
39 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“二期课改”:“五大统筹”推进综合育人
2015年
2014年,重庆市九龙坡区谢家湾小学“火了”14月7日晚间,一段长达五分钟的学校课程改革新闻,登上了中央电视台《新闻联播》。从春季学期起,谢家湾小学将十多门课程整合成“阅读与生活、数学与实践、科学与技术、艺术与审美、运动与健康”五类课程,实行一名教师教一个班级多个学科,一时引发轰动。
张富伟张磊
关键词:《新闻联播》育人课程改革
有效提升教育对区域经济社会发展贡献度——对话梁文政
2014年
贫困县办大教育不是口号那么简单 今日教育:前段时间,有主流媒体质疑“贫困地区扛不起教育强市的大旗”,对此您怎么看? 梁文政:教育与经济发展之间是双向的非均衡的互动关系。现代经济社会中经济对教育的影响越来越主动,起的作用也越来越大;教育也日益成为制约经济发展的关键因素。贫困县办大教育是实现均衡教育的重要举措,是济世为民的福祉,更是历代共和国教育工作者矢志不渝的宏愿和抱负。
高静波张富伟张颖
关键词:区域经济社会发展大教育贡献度经济发展教育工作者教育强市
一个区域教育群体的品牌诉求——重庆市小学校长联谊会年初工作会侧记
2006年
张富伟叶云波(摄影)
关键词:小学校长联谊会品牌诉求教育群体侧记基础教育
“财力强有财力强的优势 财力弱有财力弱的特点”——重庆市梁平县教育委员会主任于成林谈城乡教育统筹被引量:1
2007年
今年6月,继九龙坡区成为重庆市统筹城乡综合配套改革先行示范区后,梁平县和垫江县又一同被列为市级统筹城乡综合配套改革示范县。作为先行的试点,他们对于城乡教育事业统筹发展有着怎样的考量?带给我们怎样的思考?
张富伟胡苏熊简富
关键词:统筹发展城乡教育综合配套改革
基于科学与客观的诊断——就重庆高中新课程实验初期调研访重庆市教科院院长万明春
2010年
九月以来,重庆市普通高中新课程实验已实施一月有余。 这一个月,对于初期进入高中课改实验的高一师生们来说,无论是教学行为方式转变所带来的喜悦与收获,还是改革所引发的迷惘和阵痛,都愈来愈清晰而具体。
张富伟黄瑞谭兴云
关键词:新课程实验
本刊专访重庆外国语学校校长 张裕云 以世界眼光办现代学校 面向未来培育世界英才
2014年
10秒不到背出圆周率后100位,轻松一跳跃过身高183厘米的主持人钱枫,原创发明篮球机器人在现场精准投篮、快速寻球,夸张的机械舞、全英文rap、扣人心弦的话剧表演,引爆一波波小高潮。今年4月18日湖南卫视《天天向上》舞台上,重庆外国语学校第一届AP班(美国大学先修课程班)学生们的表现,令校长张裕云提起便抑制不住骄傲之色。今年,这55名学生收到了290所国外知名高校的录取通知书。
张磊张富伟刘校豆
关键词:世界眼光话剧表演先修课程外籍教师育人目标外语思维
课程改革的“渝中经验”——重庆市渝中区区域整体推进学校课程建设纪实被引量:1
2013年
江上行舟。须扬帆借风势,方能启程向远航。 2012年4月13日,时任渝中区人民政府区长唐英瑜(现任渝中区委书记)一行来到渝中区教委。调研教育工作。
张富伟张磊黄瑞王光雨刘云生杨文豪
关键词:课程建设课程改革区委书记人民政府
重铸教育的人文精神——重庆市合川区推进区域教育特色发展启思
2011年
谈到合川,人们很快会想起陶行知,想起声作孚,想起钓鱼城……的确,合川厚重的历史人文积淀足以让人钦羡。而这些成为合川教育与众不同的精神财富。陶行知的伟大思想贯穿于合川教育的发展。从教育的原点出发。尊重每一个儿童的生存发展权,珍视教育的文化育人功能,让学生在教育与社会生活中自由全面地成长。有了这样的人文精神,合川教育逐步探索出自身独特的发展路径。本期,让我们沿着陶行知思想的脉络,与合川“教育书记”对话,感受合川区域教育发展的特色与成就,思考人文精神对于当下教育的意义。
张磊张富伟
关键词:区域教育人文精神陶行知思想人文积淀精神财富
“三个教育”:熔铸区域教育的“江津经验”——重庆市江津区推进教育事业“公平、优质、创新”发展纪实
2011年
江津地处重庆“一小时经济圈”的核心圈层,位于大城市和大农村的承接环节,在地域上体现出明显的城乡过渡特征。作为重庆的教育大区。江津紧扣“统筹城乡,均衡教育”的时代脉搏,高举“阳光教育、效率教育、活力教育”三面旗帜,健全了体系,夯实了基础,绘成了一幅幅城乡“同频共振,互动发展”的生动画卷。江津“三个教育”体系的形成既让江津教育自身“打通任督二脉”,迅猛发展,又给了同类区域一个借鉴的模式。
叶子张富伟刁宇峰
关键词:教育事业区域教育公平熔铸
解读“行动”背后的标本意义
2010年
“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”;“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”……1200多年前。一串慷慨激越的音符,将中国唐代两位最伟大诗人的身姿定格在奉节夔门之畔。
孙曙张富伟高静波
关键词:素质教育标本
共4页<1234>
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