贺菁
- 作品数：18 被引量：20H指数：3
- 供职机构：黔西南民族职业技术学院更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金江西省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学艺术哲学宗教更多>>
- 民族地区复合型英语人才培养模式探讨被引量：6
- 2015年
- 本文根据贵州省黔西南州区域经济发展的现状和特点，提出地方高校要以地方经济为导向。确定高校英语教育的课程设置，在人才培养模式及教学模式上不断深化教学改革，重视实训及文化素养培养，充分挖掘可利用资源、发挥地方高校优势，以及在培养复合型英语人才方面所做的努力等方面进行探讨，为黔西南区域经济发展提供更多高素质的外语复合型人才。
- 潘贵渝薛印江谭湘邻贺菁陈松
- 关键词：复合型英语人才区域经济教师队伍
- 高职院校专业教学团队评价机制建设探析
- 2018年
- 加强专业教学团队建设,打造高素质教师队伍,是高职院校内涵式发展的关键。论文以高职院校专业教学团队评价机制建设的主要内容及必要性为切入点,围绕目标、人、计划、权限、定位五评价要素探讨其存在的问题及原因,提出优化措施,旨在更好地激发专业教学团队内生动力,提高教育教学水平和人才培养质量。
- 查兰建杜旭忠贺菁毛汝陈芝昕璐
- 关键词：专业教学团队
- 安徒生童话《夜莺》中的生态思想
- 2009年
- 从人类中心主义、征服与控制自然观批判、科技至上观批判和生态审美等方面切入,从生态的角度解读安徒生的童话《夜莺》。倡导尊重并善待自然的人文关怀,以期实现人与自然、人与人的和睦相处。
- 潘秋琳贺菁
- 关键词：夜莺童话生态文学
- 形成性评估在大学生英语学习中的作用
- 2015年
- 近年来,形成性评估已成为国内教学界的一个热门研究问题,但大多数研究都仅限于理论探讨,实证研究相当匮乏。在我国现行的教育和考试制度下,形成性评估的理念尚未在广大英语教师中达成共识。本研究拟通过实证研究探讨形成性评估对学生的听力理解和听力策略的影响,以期对外语教学中的实际应用提供借鉴。
- 贺菁
- 关键词：形成性评估大学生英语学习英语系听力策略终结性评估
- 创世神话的生态思想解读与生态价值传承被引量：1
- 2011年
- 神话是现代艺术、科学、哲学、宗教的起源,是人类精神现象的最初的、整体的表现,是人类的灵魂。创世神话更是对自然和人类起源的首次探索。本文从创世神话中挖掘其生态智慧和当代价值,以激励人们探索在当今的发展阶段如何最大限度地做到与自然和谐相处。
- 贺菁吴妍
- 关键词：创世神话生态思想生态价值
- 印度题材获奖影片中的东方形象研究
- 2014年
- 电影作为传媒的一种,直观、形象而又综合性地再现了特定国家特定时期的社会状况及其背后的历史和文化内涵。印度,这个拥有近200年殖民史的国家,其历史和文化在保持本民族传统的基础上,处处彰显着欧洲文化的影响和殖民气息。本文择取三部印度题材的获奖影片,从后殖民主义的视角进行解析,展现了在后殖民和全球化的时代,文化的杂交是不可避免的趋势,但文化的迁徙与杂交并不以谁的意志为转移,而是一种自然生成的状态。
- 贺菁
- 关键词：后殖民东方学精神文明
- 迪斯尼公主动画影片的生态女性主义批判被引量：3
- 2012年
- 以往中西方学者们对迪斯尼现象的专题研究。大多出于影视艺术、传播学、媒体学、社会学和英语文学等角度。笔者从生态女性主义的角度下审视迪斯尼经典动画中的公主形象，从交织在一起的自然、性别和种族（nature，gender，race）这三个范畴出发，运用生态女性主义的观点对其中的生态智慧和当代价值进行挖掘。以期引导人们关注当前的生态危机、性别歧视以及两者的内在联系，号召人们关爱女性与自然，最终使男性与女性、人与自然环境协调发展。
- 贺菁
- 关键词：性别种族生态女性主义
- 谈职业教育中旅游专业人才培养模式的优化——以黔西南民族职业技术学院为例
- 2018年
- 贵州"十三五"期间确立的大数据、大旅游、大生态战略,要求省内高等院校应围绕这三块长板,在原有发展基础上,做好具有科学性、指导性、前瞻性的发展规划和实施方案,为贵州的经济转型和后发赶超提供政策、金融和人才支撑。特别是在旅游人才培养方面,应以市场需求为导向,调整课程设置,重点加强学生的职业能力,促进学生可持续发展。职业教育中旅游人才的培养应当紧密贴合贵州旅游业的发展需要,这就要求省内各高校应继续优化和创新人才培养模式,结合大旅游、大生态战略,走出符合市场需要的新路子。
- 贺菁朱丽丽
- 关键词：旅游管理专业旅游业实习生
- 互动式教学法在高校英语教学中的应用策略
- 2018年
- 我国对于教育事业从来没有懈怠过,不管是基础教学,还是高等教育,一直致力于改革和创新.在高校英语教学方法多样化发展的大环境下,注重教学过程的互动性,对于增强学生的学习主动性有着极大作用.因此,本文就互动式教学法进行概述,对其在高校英语教学中的应用策略进行探讨,以促进高校英语教学质量不断提高.
- 贺菁
- 关键词：互动式教学法高校英语教学
- 浅析高校英语课堂中出现的词汇不等值现象及解决策略
- 2023年
- 在英汉跨文化交流过程中,词汇与内涵的不等值问题普遍存在,增加了语言学习者理解和运用英语的难度。造成中西方语言差异的原因是包含历史地理、思维模式、习俗、价值观等在内的文化差异,这种差异造成的词汇和内涵的不等值体现在英汉对译的各方面。对英语非母语的学习者而言,如何通过母语理解和寻找正确路径对等到目标语言,成为了语言学习中超越语法的文化理解目标。本文通过对这些不等值现象的分析,探讨在高校英语课堂中如何有效解决不等值问题,以帮助学生跨越中西文化差异的鸿沟。
- 贺菁
- 关键词：不等值文化差异词汇
