谢苏立
- 作品数：19 被引量：27H指数：3
- 供职机构：湘南学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅优秀青年基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学更多>>
- 一种酒店智能猫眼装置
- 本实用新型公开了一种酒店智能猫眼装置，包括门板和智能猫眼本体，所述门板的一侧开设有放置槽，所述放置槽的一侧内壁开设有观察孔，所述智能猫眼本体位于放置槽内，所述门板的一侧设有两个旋转板，所述旋转板的一侧固定连接有弹性按压块...
- 谢苏立
- 文献传递
- 湘西民族旅游村寨农户亲环境行为研究
- 2023年
- 为探索民族旅游村寨农户亲环境行为的影响机制,文章以湘西地区为例开展实证研究。运用SPSS 25统计软件分析社会阶层、民族文化、社会责任意识、自然共情与亲环境行为之间的影响机制,研究结果表明:社会责任意识和自然共情对亲环境行为有显著正向影响;社会阶层的高收入群体显著负向影响亲环境行为;民族文化和社会阶层的民族身份与受教育程度不能显著影响亲环境行为。社会责任意识、自然共情、社会阶层的收入对亲环境行为的解释力是67%,显示模型具有较大的解释效力。
- 向婧谢苏立
- 关键词：社会责任意识
- 基于PBL教学法的本科旅游管理专业教学改革——以《餐饮管理》课程为例被引量：3
- 2016年
- 作为旅游管理专业的一门基础课,《餐饮管理》是一门以管理理论为指导,以餐饮实际业务活动为基础,注重理论与操作相结合的应用性较强的课程。经实践证明,将PBL教学法运用到该课程的教学中,能有效提升学生的参与度,从而优化课堂效果。
- 谢苏立
- 关键词：PBL教学法餐饮管理旅游管理专业
- 粤港澳大湾区背景下湘粤赣边界生态旅游协调发展研究——基于博弈理论
- 2019年
- 2019年《粤港澳大湾区发展规划纲要》正式印发,指明粤港澳大湾区旅游规划方向,大力拉动旅游产业,打造区域旅游品牌。对于地缘相近的湘粤赣边界区域,由于地理、文化、经济等因素具有相似性,在现代经济发展中也具有广泛的协同开发潜力与空间。论文以湘粤赣为例,结合博弈理论,探讨区域内的生态旅游协调发展机制,在介绍相关理论及湘粤赣发展特点、现状的基础上,对于湘粤赣区域生态旅游协调发展提出了一些发展建议。
- 邓峰谢苏立蒋莉
- 关键词：生态旅游博弈论
- 酒店实习大学生岗前培训缺失分析及对策研究被引量：2
- 2012年
- 酒店管理专业大学生的实习是大学课堂学习的延伸,有利于增强他们的动手能力和实际工作能力,并促使其不断适应社会就业的需求.针对我国酒店对大学生实习岗前培训存在的一些问题,作了相关探讨并提出对策,以期促使酒店在最大程度上挖掘和发挥大学生的实习价值,并为实习生锻炼、提升自我能力提出有益建议.
- 谢苏立
- 关键词：酒店管理专业
- 郴州市高星级酒店员工满意度现状实证研究
- 2015年
- 作为中国优秀旅游城市,郴州市的旅游业发展日新月异,其酒店服务质量的高低成为影响游客感知的重要因素。本文在构建郴州市高星级酒店员工满意度模型的基础上,计算并得到其满意度一般的结论。
- 谢苏立
- 关键词：员工满意度高星级酒店
- 强化物流管理能力的旅游类本科应用型人才课程体系设计研究
- 2015年
- 为培养适应市场需求的旅游类本科人才,在原有课程体系的基础上,突出"应用型"和"物流管理能力",构建新的课程体系。
- 谢苏立曾双全
- 关键词：应用型人才课程体系
- 应用型本科旅游管理专业WPBL课程教学模式设计与实践——以湘南学院旅游管理专业为例被引量：2
- 2017年
- 教育信息化和网络化是地方高校应用型专业人才模式改革的必然要求。基于应用转型导向,构建了湘南学院旅游管理专业WPBL课程教学模式的基本理论和网络教学平台,并从学习目标、学习环境、学习活动和学习评价等四个方面设计了主要内容。通过实践检验,WPBL课程教学模式较大幅度地提高了旅游管理专业课程教学效率与效果。同时,根据实践中发现的问题和不足,提出了相应的建议和对策。
- 肖海平蒋莉谢苏立
- 关键词：应用型本科旅游管理专业
- 酒店餐饮传统营销与网络营销策略的整合与运用被引量：2
- 2015年
- 互联网的兴起及广泛应用早已掀起现代企业信息化的浪潮,单一的传统营销难以满足消费者的需求,网络营销应运而生并开始占据越来越重要的地位。文章分析了传统营销与网络营销策略在酒店餐饮中的优劣势,探讨了两者如何整合及酒店餐饮如何拓展营销策略。
- 谢苏立刘佳
- 关键词：酒店餐饮网络营销策略
- 本科层次餐饮管理课程O·P·O创新教学模式探索被引量：1
- 2013年
- 《餐饮管理》是一门实践性很强的酒店管理专业课,但在传统的教学模式下,本科层次学生往往重理论、轻实践。文章构建了创新的教学模式,即"目标性·职业性·开放性"(Objective·Professional·Open Model,简称O·P·O),旨在切实提升学生的实操能力。
- 谢苏立
- 关键词：创新教学模式本科层次
