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李强

作品数:37 被引量:40H指数:3
供职机构:云南民族大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金云南省哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:历史地理语言文字文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 34篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 13篇历史地理
  • 12篇语言文字
  • 7篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 2篇政治法律

主题

  • 11篇民族
  • 9篇英语
  • 8篇语言
  • 6篇文化
  • 5篇社会
  • 5篇教育
  • 4篇少数民族
  • 4篇思维
  • 3篇道德
  • 3篇外语
  • 3篇外语教育
  • 2篇滇西
  • 2篇英语教学
  • 2篇语言接触
  • 2篇语言思维
  • 2篇视域
  • 2篇双语
  • 2篇文化传承
  • 2篇下层民众
  • 2篇傈僳语

机构

  • 33篇云南民族大学
  • 2篇上海师范大学
  • 1篇云南师范大学

作者

  • 35篇李强
  • 1篇陶瑞萱
  • 1篇袁飞
  • 1篇王世伟
  • 1篇杨光远
  • 1篇李海英

传媒

  • 6篇唐都学刊
  • 4篇云南民族大学...
  • 2篇民族教育研究
  • 2篇历史教学问题
  • 2篇红河学院学报
  • 2篇玉溪师范学院...
  • 2篇贵州民族大学...
  • 1篇内蒙古民族大...
  • 1篇云南师范大学...
  • 1篇浙江海洋学院...
  • 1篇辽宁行政学院...
  • 1篇广西地方志
  • 1篇黑龙江史志
  • 1篇学术探索
  • 1篇中南民族大学...
  • 1篇海外英语
  • 1篇云南师范大学...
  • 1篇昆明理工大学...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇长江师范学院...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 4篇2016
  • 3篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 4篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2006
  • 2篇2004
  • 2篇2003
37 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
英国工业革命时期下层民众的组成
2013年
英国工业革命是一场改变社会生活的历史巨变,作为短期内直接遭受工业革命负面影响的下层民众,其基本生存状况与组成值得关注。这篇论文阐述了在英国工业革命的历史背景下,下层民众的基本构成是由农业工人、仆佣及制造业工人为主体,此外,还应包括乞丐、流浪汉、小偷及娼妓等其它下层成员。
李强王世伟
关键词:下层民众农业工人
英国工业革命时期社会的主流道德被引量:1
2015年
英国工业革命时期社会不同阶层的道德观念相互影响与作用,形成了流行于整个社会的主流道德——绅士主义、工业主义、民族主义伦理文化。本文试通过对这一时期社会不同阶层道德行为表象的分析,阐述当时社会主流道德文化的形成,并提示这种主流道德是英国历史上不断积累的传统文化与工业革命社会变革转型的新文化相融合的思想道德理念。
李强
关键词:民族主义
试析近代西方文化对云南边疆文化的渗入
2018年
文化间的影响是无形的,但又是真实存在的。一段时期内,优势文化往往以其强韧的生命力抢占弱势文化的生存空间,由此造成文化间非对等关系交融,最终形成新的混合型文化。西方文化对云南的文化渗入是其以帝国主义国家的根本利益为出发点,在宗教侵略、歪曲人种、文物掠夺的同时又客观上促进了社会新风尚、专业教育及医学等领域的云南文化近代化进程。
李强
关键词:西方文化
英国工业革命期间贵族家庭观浅析被引量:1
2012年
英国贵族在工业革命期间的家庭关系较典型的核心家庭来说稍有扩大,被称为"扩大的核心家庭"。该文欲通过对贵族婚姻关系、亲子关系、主仆关系以及松散的亲属关系的阐述,来对这一时期其家庭观的几个维度进行粗浅的探讨。
李强
关键词:贵族婚姻家庭观
语言历史接触视野下的傣语汉借词特征
2013年
文章从语言历史接触的视角,论述傣族、汉族的历史渊源关系。通过对傣语里的汉语借词特征分析,进一步揭示亚洲民族的文明起源与传播的历史文化辙痕。
李强
关键词:语言接触傣语
从英语、拉祜语语音比较看语言与思维的互动被引量:1
2003年
本文从应用语言学的角度,以英语和拉祜语的语音比较为主线,论述语言与思维的互动关系。
李强
关键词:英语拉祜语语音音素元音语言思维
中加双语教育与民族文化传承比较被引量:3
2014年
多元文化主义(multiculturalism)是加拿大奉行的国家理念和基本国策,文化多样性(cultural diversity)是中国民族文化传承的鲜明特征。本文从文化传承教育的视角,通过对中国和加拿大两国的双语教育模式的特点比较,进一步阐述语言教育与文化传承的关系。
李强
关键词:双语教育文化传承
外语教育与少数民族文化传承的关系被引量:10
2010年
世界上任何民族的语言都承载着本民族的心理意识和思维习惯,记载着本民族历史文化和社会生活中延续不断的思想意识表现。民族语言既能反映本民族的发展历史,又能规范本民族对客观物质世界的认知方式和对现象的解释方法。本文从外语教育的视角,论述外语教育对云南少数民族文化传承的影响,从而进一步展示外语教育中民族文化传承与民族文化传承的关系。
李强
关键词:外语教育民族文化
英语与彝族语言时态范畴对比的民族思维特征
2016年
语言是一种意识观念的存在。任何一种民族文化的形成和发展都要通过语言去实现。本文通过英语和彝族语两种语言的时态范畴对比,进一步阐释英语民族和彝族语民族各自不同的语言思维特征,从而管窥不同民族的语言形态与语言思维的关系,论证语言与思维的关系。
李强
关键词:语言民族思维
英国工业革命时期社会上层的社会公职与公德观
2014年
英国工业革命时期,物欲观强力嵌入整个社会,以贵族为核心的社会上层虽受此潮流影响,但更多的是坚持自身的历史文化传统,表现出强调礼仪、看重知识、珍视荣誉名节、维护等级、把持权力的社会公职观以及既慷慨好施、慈善济世又奢侈炫耀的社会公德观。
李强
共4页<1234>
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