彭懿
- 作品数：26 被引量：73H指数：4
- 供职机构：湖南师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省教育厅优秀青年基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字社会学艺术哲学宗教更多>>
- 关于两类认知模型的研究——以英语多义形容词“hot”相关的认知模型为例
- 认知模型是认知语言学的重要概念,通常包括四类:命题模型、意象图式模型、隐喻模型、转喻模型。认知语言学家George Lakoff主要依据认知方式的差异划分出这四类认知模型;我们基于认知目标的性质,将认知模型大体划分为两类...
- 彭懿
- 文献传递
- 看重书法 弘扬中华民族优秀文化被引量：1
- 2013年
- 中国书法有五千多年历史。中国书法在中华文化中占有突出地位,具有传承民族文化、营造良好文化环境、进行道德教化、提高人文素质、历史认知、养生健身等多种功能。传承和弘扬书法是中国人世世代代义不容辞的历史责任,是中国国民文化素质的基本要求。
- 彭懿彭酉滨
- 关键词：书法地位
- 主客观认知模型探析——以与“Hot”相关的认知模型为例
- 2016年
- 认知模型是认知语言学的重要概念,通常包括命题模型、意象图式模型、隐喻模型、转喻模型。基于与认知目标紧密联系的主客观属性,可以将认知模型基本划分为两类——主观认知模型和客观认知模型。在相关词典和语料库基础上,将这一分类运用于分析和整理与英语多义形容词"hot"相关的主要认知模型,展现了这两类认知模型的紧密联系。
- 彭懿刘晖
- 关键词：HOT
- 聚焦术语的专业话语分析——以“一带一路”话语为例
- 2024年
- 专业话语分析,作为术语认知话语分析理论的改进,由之前的术语视角明确拓展至专业学科视角,主要包括话语的专业辨识、话语的专业解读和话语的综合分析三个步骤,旨在聚焦于术语的专业视域鉴察和话语理解,促进大众对话语中专业内容及其使用的理解等。文章以“一带一路”话语为例,开展专业话语分析,在建立相关话语语料库与术语表之后,分析其中代表性术语“一带一路”的认知语义与语法,综合术语和话语中的其他语言表征以及专业学科视角的三原则评估话语。研究发现:术语“一带一路”的核心认知机制为概念转喻,涉及结构省缩等构式化过程;与该术语相关的普通话语语境,基于概念隐喻和概念整合,构建起专业框架与普通框架之间的联系;话语真实性与积极性的提升方式包括引用权威专家言论,兼用高值与低值情态词,少用人称主语和模糊性词汇等。
- 彭懿杜莉娜张雪莹
- 形容词多义问题的识解差异探究被引量：5
- 2010年
- 认知语言学关注一词多义问题,但目前仍较少涉及形容词的多义问题。根据以往有关隐喻、形名组合等涉及形容词语义的研究,我们发现George Lakoff、Marina Rakova、张建理等学者对形容词是否具有多义性这一问题持有异议。我们指出引发这种识解差异的主要原因包括：学者们是从不同语言层面处理形容词的语义问题;部分学者混淆了不同语言层面的研究。在语言研究中,我们应区分研究者所关注的语言层面,以免混淆不同语言层面的研究并由此得出错误结论。
- 彭懿白解红
- 关键词：形容词识解语言层面
- “V不起”构式的语法化研究被引量：1
- 2019年
- 基于构式语法和语法化理论,分析汉语“V不起”构式的语法化过程、机制和动因,可知“V不起”构式经历了语义和句法的历时演变。其中,语义演变路径为“不站立、不起来”的原始义>对动作实现主体(包括自己)实现动作的客观条件与客观能力的否定>动作实现主体(包括自己)的主观感受,句法演变过程为:N宾语+[V述语+(不+起)补语]谓语>(N主语)+[V述语+(不起)补语]谓语+(N宾语)>(N主语)+V述语+N宾语+[不起]补语>(N主语)+(V不起)+(N宾语)。此外,“V不起”构式的语法化机制包括重新分析和类推、隐喻和转喻、主观性和主观化,其语法化动因主要是创新用法和语用理据。
- 彭懿张雪莹
- 关键词：语法化过程语法化机制
- 中美可再生能源新闻报道的批评隐喻对比分析被引量：1
- 2022年
- 近年,国内外能源话语研究不断发展,但关于可再生能源话语的批评隐喻分析仍显不足。本文基于批评隐喻对比分析,通过自建近十年中美可再生能源新闻报道语料库,探究与这些新闻报道相关的相同与不同隐喻,揭示隐喻异同的源起,指出引发相同隐喻的重要因素包括能源发展的自然趋势、中美所担当的大国责任、两国的文化与思维共性;造成不同隐喻的主要原因为意识形态与社会文化的差异。
- 彭懿罗蓓
- 关键词：可再生能源能源发展
- 浅谈一种新兴的语义理论
- 2013年
- 在众多的语义理论中,词汇概念与认知模型理论因其特定的优势,逐渐发展成为当今最新的颇具解释力的认知现实语义理论。文章大致介绍了这一新兴语义理论的主要内容,并且揭示了该理论的重要价值与些许不足。
- 彭懿
- 论书法修炼的基本要求
- 2013年
- 书法是中华民族的根脉性、标志性文化。凡是中国人都应看重书法、练好书法。练好书法有六条基本要求,即明确目的、循序渐进、把握书写技巧、坚持临帖、长练不懈、务实国学,重点是把握好笔法、字法、章法三个方面的书写技法。
- 彭懿彭酉滨
- 关键词：书法中华文化
- 英汉肤觉形容词的认知语义研究
- 英汉形容词是英汉语言中的主要词类,但是仍有部分语言学者(Zhao1968,Lü1979,Li& Thompson1981)不主张把汉语形容词看作单独的一类词,对其研究存在偏颇。我们认为,英汉形容词作为主要词类,应该成为语...
- 彭懿
- 关键词：汉语形容词动词化英语形容词
- 文献传递
