吴雪芬
- 作品数：12 被引量：31H指数：4
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- “常州三杰”精神探析被引量：6
- 2013年
- 被誉为"常州三杰"的瞿秋白、张太雷和恽代英是中国共产党早期的三位重要领导人。"常州三杰"精神主要表现为四个方面:强烈的爱国意识和民族责任感、坚定的革命信念和共产主义理想、马克思主义理论创新精神、理论联系实际的优良作风。学习和弘扬三杰精神,对加快推进全面建设小康社会和社会主义现代化建设具有积极的现实意义。
- 吴雪芬
- 张太雷关于近代中国国情和中国革命性质的认识及其历史价值
- 2012年
- 张太雷是中国共产党早期的重要领导人,他一生积极传播马克思主义,全力以赴地为建党和新民主主义革命事业奔走拼搏,直至为中国无产阶级革命事业献出年轻的生命。张太雷运用马克思主义基本原理认识和分析近代中国的社会现实,在阶级分析和革命力量的探究中不断探求中国革命的正确道路,形成了对中国革命和世界革命的关系、中国革命的性质、中国革命的前途等一系列问题的深刻认识。这些理论探索和思想贡献为后来中国共产党形成完整的新民主主义革命理论体系提供了有价值的思想资料。他的思想求索和理论创新精神对后继革命者也具有意义非凡的启迪作用。
- 吴雪芬
- 关键词：历史价值
- 张太雷革命统一战线思想探微被引量：2
- 2013年
- 张太雷是最早研究和宣传马克思主义并运用它的立场、观点和方法来研究近代中国革命问题的共产党人之一。20世纪20年代,幼年的中国共产党对于马克思主义理论和中国革命具体实际的理解还非常有限,但张太雷已经在中国革命的实践中对统一战线问题进行了较深入的理论探索。他主张建立工农联盟,提出了建立革命统一战线的必要性和可行性,反复论证了与民族资产阶级建立民族民主革命统一战线的策略思想,为中国共产党和中国新民主主义革命的发展提供了积极的开拓思路。
- 吴雪芬
- 关键词：统一战线思想
- 张太雷新民主主义革命思想的理论渊源被引量：2
- 2013年
- 张太雷是中国共产党早期的重要领导人,为建党和新民主主义革命事业奔走拼搏,直至为中国的革命事业献出了年轻的生命。他的新民主主义革命思想是对马克思主义中国化的最初探索和创新。考察张太雷的新民主主义革命思想,可以发现,无论是其产生发展,还是其理论内容,都具有较为深厚的思想文化基础和革命理论渊源。
- 吴雪芬
- 关键词：渊源马克思主义中国化中国共产党思想文化基础
- 道德灌输与道德培育的学校德育选择被引量：9
- 2017年
- 道德培育是目前道德教育领域大力倡导的教育方式,而道德灌输则是被人诟病的道德教育方式。从理论上来讲,道德培育是最好的道德教育方式,但是实行起来有现实局限性;道德灌输是一种有缺陷的道德教育方式,但是能弥补道德培育的局限性,又为现实的道德教育所不能缺。所以,现学校德育应该将道德灌输与道德培育两者结合起来,使其各施其用。
- 吴雪芬
- 关键词：学校德育道德灌输道德培育
- 基于“二元融合”的高职“思政金课”建设研究与实践被引量：2
- 2019年
- "思政金课"建设是落实立德树人根本任务的必然要求,也是推进思政课教学质量提升的迫切需要。高职"思政金课"建设以"二元融合"为基本逻辑,以生成教学要素合力为抓手,构建能力、师生、知识、课堂、传播和资源融合体,是提升思政课教学质量的有效路径。
- 吴雪芬
- 关键词：高职
- 地方资源在高校思政课教学中运用路径模式的探索被引量：1
- 2015年
- 充分挖掘和运用各种优质地方资源,有利于丰富思政课的课程资源,提升思政课的课程魅力,真正提高思政课的实效性和针对性。以"常州三杰"资源为例,探索和实践了"一通二进三位四式"的运用路径模式,对高校思政课充分运用地方资源具有一定的借鉴意义。
- 吴雪芬
- 关键词：地方资源思政课教学
- 依托地方红色资源加强大学生思想政治教育研究——以常州地区红色资源为例被引量：5
- 2013年
- 当前形势下,如何行之有效地加强和改进大学生思想政治教育,是当前高校思想政治教育工作面临的一项重要而又紧迫的任务。依托地方红色教育资源,积极探索红色资源在加强大学生思想政治教育中的价值及创新模式研究,有利于扎实提高大学生思想政治教育的实效性。
- 曹红英吴雪芬
- 关键词：大学生思想政治教育
- “常州三杰”资源在高职思想政治理论课教学中的运用
- 2013年
- "常州三杰"精神是马克思主义世界观、人生观和价值观的集中体现。充分挖掘和运用"常州三杰"资源,弘扬革命精神,有利于丰富思想政治理论课的课程资源,提升思想政治理论课的课程魅力,真正提高思想政治理论课的实效性和针对性。本文分析了运用"常州三杰"资源开展高职思想政治理论课教学的价值,并针对目前运用中存在的问题,探讨了高职思想政治理论课教学中"常州三杰"资源的运用路径。
- 吴雪芬
- 关键词：思想政治理论课教学
