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阮添辉

作品数:22 被引量:27H指数:3
供职机构:湄洲湾职业技术学院更多>>
发文基金:福建省教育厅B类科技/社科项目福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目福建省中国特色社会主义理论体系研究中心项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律医药卫生更多>>

文献类型

  • 18篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 15篇文化科学
  • 3篇哲学宗教
  • 2篇政治法律
  • 1篇经济管理
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学

主题

  • 8篇院校
  • 7篇大学生
  • 7篇高职
  • 7篇高职院校
  • 5篇政治
  • 4篇政治理论
  • 4篇时代意蕴
  • 3篇信仰
  • 3篇社会
  • 3篇青年
  • 3篇主义
  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇大学生信教
  • 2篇信教
  • 2篇职业教育
  • 2篇社会主义
  • 2篇社会主义核心
  • 2篇社会主义核心...
  • 2篇社会主义核心...

机构

  • 16篇湄洲湾职业技...
  • 4篇福建师范大学
  • 1篇闽西职业技术...

作者

  • 20篇阮添辉
  • 1篇陈丽萍
  • 1篇黄宝连

传媒

  • 1篇佳木斯大学社...
  • 1篇哈尔滨学院学...
  • 1篇发展研究
  • 1篇成都中医药大...
  • 1篇山西高等学校...
  • 1篇连云港师范高...
  • 1篇河南广播电视...
  • 1篇中共银川市委...
  • 1篇长沙民政职业...
  • 1篇青岛职业技术...
  • 1篇浙江交通职业...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇成人高等教育
  • 1篇沈阳工程学院...
  • 1篇闽西职业技术...
  • 1篇现代农村科技
  • 1篇重庆电子工程...
  • 1篇当代职业教育

年份

  • 3篇2024
  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 4篇2013
  • 4篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2008
  • 2篇2006
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
当代大学生信教现象研究
改革开放以来,随着“宗教热”的升温,当代大学生的信教问题也逐渐引起社会各界和高校的关注。青年大学生信教现象的形成不是偶然的,它受到各方面因素的作用和影响。本文立足于思想政治教育学、社会学、青年学等学科视角,在对学术界关于...
阮添辉
关键词:大学生宗教宗教信仰
文献传递网络资源链接
当代大学生信教现象研究——基于福州市高校的调查与分析
改革开放以来,随着“宗教热”的升温,当代大学生的信教问题也逐渐引起社会各界和高校的关注。青年大学生信教现象的形成不是偶然的,它受到各方面因素的作用和影响。本文立足于思想政治教育学、社会学、青年学等学科视角,在对学术界关于...
阮添辉
关键词:高校学生问卷调查访谈法
文献传递
工学结合背景下高职院校思政课实践教学模式的建构研究被引量:6
2013年
高职院校推行工学结合的教学模式,高职院校开展思政课实践教学,工学结合尝试。当前高职院校思政课实践教学面临许多现实问题,因此,思政课实践教学应坚持一定的原则。在工学结合背景下,高职院校思政课实践教学模式的构建要从加强组织领导,完善教学制度;强化内涵建设,创新教学模式;完善保障机制,健全考核评价等路径加以推进。
阮添辉
关键词:工学结合高职院校实践教学教学模式
职业教育赋能乡村振兴医疗人才战略的时代意蕴和路径选择——以高职院校医护生为视角
2024年
乡村振兴背景下,农村医疗卫生服务面临着很现实的人才问题,如医疗卫生人才数量缺乏、医疗卫生人才结构不合理、医疗卫生人才素质有待提升、医疗卫生人才培训机制不健全等。高职医护类专业大学生是医疗卫生事业中的重要人才源,其具有较为丰富的理论知识和实践技能,在服务乡村振兴的实践中发挥的作用明显。当前可以从国家政策,学校、医护生的主动融入等方面推进高职医护类大学生赋能乡村振兴。
郑素娥阮添辉
关键词:农村卫生高职院校医护生
地方特色文化资源与高职院校思想政治理论课实践教学的融合——以福建省湄洲湾职业技术学院为例被引量:10
2015年
地方特色文化资源与思想政治理论课实践教学的融合是推进高职院校技能型人才培养而开展的教学实践的一种尝试。本文分析了地方特色文化资源对高职院校思政课实践教学的重要意义;以福建省湄洲湾职业技术学院为例,探讨了地方特色文化资源在实践教学中的运用;提出了高职院校思政课实践教学要从组建多方参与的实践教学团队、加快经常性实践教学基地建设、制定常规性的实践教学规划、建立实践教学考核评价机制、完善实践教学的保障机制等路径推进和地方特色文化的融合。
阮添辉
关键词:特色文化高职院校思想政治实践教学
人本思想的哲学飞跃及其现代价值
2006年
从费尔巴哈到马克思,人本思想实现了飞跃式的发展。马克思在对费尔巴哈人本主义思想批判继承的基础上,创立了科学的人本思想。在当代中国,中国共产党人又适时地提出了以人为本的思想,进一步丰富和完善了马克思主义的人本思想,在实现人的全面自由发展方面具有深远的现实意义。
阮添辉
关键词:人本主义人本思想以人为本
习近平关于青年践行社会主义核心价值观论述的理论渊源、理论贡献和当代价值被引量:1
2018年
青年肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命,要自觉学习和践行社会主义核心价值观。党的十八大以来,习近平十分关心青年的成长,多次强调当代青年要学习和践行社会主义核心价值观。青年要了解科学的马克思主义价值观和青年观理论、优秀的中国传统文化和革命文化、有益的世界文明成果和新时代的社会主义伟大实践是社会主义核心价值观论述的重要渊源。习近平青年践行社会主义核心价值观论述是对马克思主义价值理论和青年理论的继承和发展,是实践经验的深刻总结,对当代青年的成长成才也具有重要价值功能。
阮添辉
关键词:社会主义核心价值观青年
新时代职业教育赋能乡村振兴的探索与实践
2024年
职业教育作为培养技术技能型人才的教育类型,在推进乡村产业升级、促进乡村劳动力转型就业、增强乡村人才储备、助力乡村文化与技艺传承等方面具有独特优势。通过分析职业教育赋能乡村振兴的挑战,探讨职业教育赋能乡村振兴的做法和实践经验,为职业教育助力乡村振兴提供建设性的意见。
阮添辉
关键词:职业教育职业院校
新时期高校思想政治课教学与社会互动研究——基于福建省湄洲湾职业技术学院的调查和实践
2010年
新时期随着市场经济的深入发展,高校思想政治课教学方式要进一步创新,实现与社会的良性互动就是一个较佳选择。本文试从分析新时期高校思想政治课教学与社会互动的现实困境入手,探讨思想政治课教学与社会互动的时代价值,最后对互动路径进行了科学的分析研究。
陈丽萍阮添辉
关键词:高校思想政治课社会互动
毛泽东关于防止“和平演变”战略思想及其当代启示
2006年
建国后,面对西方的“和平演变”阴谋,毛泽东适时提出了防止“和平演变”思想。毛泽东的防止“和平演变”思想有其合理的思考维度,但在实践中却也留下了许多的经验和教训。学习研究毛泽东的防止“和平演变”思想仍具有深远的历史和现实意义。
阮添辉
关键词:毛泽东
共2页<12>
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