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许秀林

作品数:44 被引量:119H指数:6
供职机构:南通职业大学更多>>
发文基金:江苏省高校自然科学研究项目江苏省职业教育教学改革研究课题江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术电子电信自然科学总论更多>>

文献类型

  • 41篇期刊文章
  • 3篇专利

领域

  • 20篇自动化与计算...
  • 20篇文化科学
  • 3篇电子电信
  • 2篇自然科学总论
  • 1篇经济管理
  • 1篇化学工程

主题

  • 14篇教育
  • 13篇高职
  • 8篇职业教育
  • 7篇职教
  • 6篇高职教育
  • 5篇图像
  • 5篇教学
  • 4篇企业
  • 4篇高等职业教育
  • 3篇信息系统
  • 3篇院校
  • 3篇职专
  • 3篇校企
  • 3篇校企合作
  • 3篇课程
  • 3篇高职院校
  • 3篇高职专业
  • 3篇车间作业调度
  • 2篇学徒
  • 2篇学徒制

机构

  • 44篇南通职业大学
  • 8篇同济大学
  • 3篇南通工学院
  • 3篇南通大学
  • 1篇中国人民解放...

作者

  • 44篇许秀林
  • 8篇胡克瑾
  • 6篇李蕴华
  • 3篇董杨琴
  • 3篇廖忠智
  • 2篇陈卫兵
  • 2篇黄伟
  • 2篇刘建兰
  • 1篇陶贤平
  • 1篇刘金红
  • 1篇吴楠
  • 1篇黄国平
  • 1篇杨碧石
  • 1篇汪锦龙
  • 1篇韩廷祥

传媒

  • 17篇南通职业大学...
  • 8篇职业教育研究
  • 3篇计算机工程
  • 1篇计算机安全
  • 1篇仪器仪表学报
  • 1篇计算机应用与...
  • 1篇计算机应用
  • 1篇计算机应用研...
  • 1篇计算机与应用...
  • 1篇南通工学院学...
  • 1篇连云港化工高...
  • 1篇现代电子技术
  • 1篇高校实验室工...
  • 1篇南通大学学报...
  • 1篇南方职业教育...
  • 1篇软件工程

年份

  • 2篇2025
  • 3篇2023
  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 3篇2008
  • 3篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
44 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职专业基础课程整合的实践与思考被引量:3
2007年
针对高职课程理论教学以"必需、够用"为度的原则,分析了高职专业基础课整合的必要性,比较研究了高职整合的两种基本模式。同时,结合《C语言与数据结构》的整合实践,提出了课程整合的主体方案并就整合的要求提出了几点建议。
许秀林董杨琴黄伟
关键词:高等职业教育课程整合专业基础课
新职教法实施背景下职业教育类型化改革策略被引量:3
2022年
2022年颁布的《中华人民共和国职业教育法》明确规定了职业教育与普通教育具有同等重要地位,但职业教育类型化改革仍存在普通教育与职业教育、职业教育与技能教育边界不清晰,教育和产业“双主体”责任落实不到位等问题。针对此,提出职业教育是由普通教育衍生的“特殊”教育,是普通教育加技能教育的“混合”教育,需由学校、企业、政府、社会四个层面共同发力,推进职业教育类型化改革,把职业教育打造成有益于经济社会发展的民生工程。
许秀林
关键词:职业教育类型化教育改革
一种轻量级超混沌快速图像加密算法
本发明提供一种轻量级超混沌快速图像加密算法,首先量化编排超混沌系统,快速产生与图像尺寸相同的四个轮密钥矩阵;然后在明文图像上,通过四个方向的并行分组链接加密完成像素信息的高效扩散,产生几乎毫无关联的密文图像。本发明能够有...
葛滨廖忠智许秀林
文献传递
以评估为契机 全面提升实验室管理水平被引量:1
2004年
本文剖析了该校目前实验室建设和管理中存在的问题,结合学校电工电子实验中心的评估工作。
杨碧石许秀林
关键词:实验室管理电工电子实验中心高校实验教学
“校企校”合作学院框架下现代学徒制的研究与实践——以南通职业大学林洋电子学院为例被引量:2
2019年
通过"校企校"合作学院——南通职业大学林洋电子学院建设案例分析,探索中高职衔接"立交桥"架构下现代学徒制"六年一贯制"人才培养模式,即在中高职衔接项目的基础上,中高职学校与同一企业开展"一体化、分阶段"现代学徒制人才培养,解决学生学历提升、高质量对口就业和企业发展储备人才三大难题。同时针对"校企校"合作学院现代学徒制中存在的问题,提出了新型"校企校"合作学院的发展对策。
许秀林陈卫兵刘建兰
关键词:中高职衔接现代学徒制校企合作
产教融合背景下教育服务型企业角色定位与发展策略被引量:3
2021年
阐述了教育服务型企业的内涵,探讨了教育服务型企业在校企合作过程中的价值递进,提出产教融合背景下,教育服务型企业由单一、低层级服务商向综合、高层级服务商转变,扮演职业教育教学改革的领跑人、制订专业教学标准的组织者、建设和管理产业学院的主力军及育人生态圈的搭建者等诸多新型角色的目标。应通过加强政府指导、培育和规范教育服务市场、拓宽企业收益渠道等策略,加速推进教育服务型企业的角色转型。
许秀林
关键词:职业教育角色定位
基于产品质量观的高职人才培养质量管理体系研究
2025年
针对当前高职教育高质量发展中存在的质量内涵过于宽泛、聚焦不足等问题,提出依照产品质量观构建以学生发展质量建设为中心、人才培养工作和毕业生跟踪服务工作为两翼的高职人才培养质量管理体系,并从质量保证和质量保障的视角,阐释了人才培养工作质量、毕业生跟踪服务质量与学生发展质量之间的因果逻辑,进一步提出,要重塑学生发展质量评价和表达话语体系,完善高职人才培养质量报告编制要求,更好引导高职教育高质量健康发展。
许秀林
关键词:高职教育产品质量观
基于工作中心编码的车间作业调度算法研究
2009年
对于n个工件m台设备的作业调度问题,分析了基于作业工序编码算法存在的不足,提出了基于工作中心编码的遗传算法,即在不同染色体相同工作中心之间进行作业交换,有效扩大搜索解的空间。实验表明,基于工作中心编码算法的调度效果和调度效率均优于基于工序编码的算法。
许秀林董杨琴
关键词:企业资源规划车间作业调度
高职专业基础课程能力点建设的实践与思考被引量:11
2007年
根据高职课程体系中专业课与专业基础课在学生职业能力培养中的不同定位,专业基础课在注重知识点教学的同时,应在教学内容中体现能力培养这一主线,以便实现与专业课教学的无缝衔接。因此,重视专业基础课程的能力点建设具有重要意义。
许秀林董杨琴黄伟
关键词:高职教育课程建设
基于模型检查技术的信息系统生存性研究被引量:1
2009年
在运用Jha方法进行信息系统生存性研究时,没有分析不同攻击场景与系统节点失效之间的关联性,也未考虑系统提供多个服务情形下的生存性分析。针对上述问题,提出运用模型检查技术评价系统生存性的改进算法,建立多攻击场景、多个服务情形下系统生存性的计算模型,实例分析证明其具有较好的适用性。
许秀林胡克瑾
关键词:信息系统生存性分析
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