胡德海
- 作品数：38 被引量：287H指数：9
- 供职机构：西北师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学语言文字文学更多>>
- 什么叫人文精神被引量：3
- 2010年
- 研究"人文精神"从历史上看要涉及中外两种不同的思想资源,回顾和梳理古今中外不同的人文思想资源以明确在21世纪的现代应当尊奉的人文精神更应该"以人为本",其根本之点在于对"人的尊严"、"人的自由"、"人的需要"和"人是目的,人是中心"理念的张扬与肯定。
- 胡德海
- 关键词：文化人文文化人文精神
- 人文精神的缺失及其历史、社会原因——杨晓《语文课程中的人文精神——从理念到运行》序被引量：8
- 2010年
- 杨晓著《语文课程中的人文精神——从理念到运行》就要出版问世了，这是她在就学西北师范大学、攻读教育学博士学位期间撰写的博士论文基础上作了进一步思考和修改后所完成的一部有关课程教学论问题的专著，也是作为一个学者的她走向学术生涯的第一部著作和结出的第一个可喜的成果。这对她来说，无疑很有纪念意义，值得特别珍视。我是甚为此感到高兴的，并要在这里对她表示热烈的祝贺。
- 胡德海
- 关键词：人文精神语文课程社会原因博士论文博士学位
- 文化:人类一种超自然的自造之物和自享之物
- 2024年
- 对学习、研究教育理论的人来说,弄清文化的相关问题是十分重要的。对文化的研究,是研究人类的关键与核心。为了能从宏观上把握和认识教育,我们既需要研究人类、社会,尤需要研究文化。文化源于人的实践活动,人创造了文化,文化也创造了人自身。文化是人类一种超自然的自造之物和自享之物。文化的结构可分为物质文化、精神文化和制度文化三个层面。其中的精神文化又主要包含常识、知识、理论和思想四个不同层次的观念形态。自由是文化繁荣的必要条件。
- 胡德海
- 关键词：文化文化结构物质文化精神文化制度文化
- 论教育的两个“为本”被引量：9
- 2009年
- 教育的两个＂为本＂就是教育＂以人为本＂和教育＂以文化为本＂。＂人＂对＂教育＂来说是＂根本＂,＂教育＂对＂人＂来说是＂末＂ ＂文化＂对＂教育＂来说是＂根本＂,＂教育＂对＂文化＂来说是＂末＂。人和文化对教育来说是目的,而教育对人和文化来说都是应为之服务的手段而已。以人为本的教育理论应当包括以人为中心,突出人的发展 关注人的自由、幸福、尊严、终极价值 体现人文关怀和道德情感,人文关怀和道德情感是一种博大的精神力量和感召力量,它推动人们去感受生命过程。文化之所以是教育的本与根,之所以也是教育应为之服务的根本原因,就在于人类和文化之间存在着一种特殊的关系决定的,这种关系简单地说,没有人,固然没有文化,然而反过来,没有文化也就没有人。
- 胡德海
- 关键词：教育以人为本
- 我的人生经历以及对教育学研究的一些看法被引量：1
- 2016年
- 教育学原理是关于教育的最基本、最宏观的理论。这种理论必须要用更为宏观的宇宙学、哲学、文化学的相关理论来支撑。我们研究教育,不能就教育论教育,而必须要把它与人类和整个物质世界联系起来,从整体的历史的角度对它进行研究。研究教育学的人,要真正在教育学领域有点建树,要真正懂得教育学,就一定要认真读书,思考一些大问题,使自己站得高一点,看得远一点。
- 胡德海
- 关键词：社会教育教育学
- 王国维与中国教育学术
- 2012年
- 王国维是近现代中国著名学者,在中国教育学术史上有历史性贡献。教育学术是他一生涉足最早的学术领域,且他还是一位在我国最早设立的中等师范学校任教教育学科的教师。他的大量教育著译,有理论方面的,有教授法、学校管理法等方面的,也有针对当时国内实际情况而发的非常大胆的议论。他的有关教育宗旨、美育和文学教育等方面的教育思想、教育见解堪称确切精当,至今依然具有极重要的现实意义。
- 胡德海
- 关键词：学者教师
- 中小学教师流动的实然与应然被引量：9
- 2007年
- 一 中小学教师流动是困扰教师队伍建设的一大难题，主要原因是由于我国地区间的经济发展、教育资源配置不平衡而造成的。中小学教师从农村流向城镇，从不发达地区流向发达地区，从低收入学校流向高收入学校。这是一种不合理的单向流动，流出的教师难以及时得到补充，造成了教师队伍的不稳定，使一些学校师资结构失调，教师断层，学校整体师资力量下降。
- 薛正斌胡德海
- 关键词：中小学教师教师流动不发达地区教育资源配置师资力量学校流
- 对教育本质的再认识被引量：85
- 2004年
- 教育的本质问题是教育的基本理论问题 ,几十年来争论迭起。本文阐释了教育的基本概念 ,从新的视角对教育的本质进行再认识 ,简介并评说了不同的观点。
- 刘智运胡德海
- 关键词：教育本质评说
- 我的评介和感想——读高闰青《河南省农村教育热点问题研究》书后
- 2013年
- 最近几个月里,我先后两次读了现任河南焦作师范高等专科学校副校长高闰青教授的新著《河南省农村教育热点问题研究》一书。前次读的是本书的书稿,读它是要为这本即将面世的著作写一篇＂序＂,这次再读则是要为这本著作写篇书评,
- 胡德海
- 关键词：农村教育副校长著作
- 我国智育研究综述被引量：6
- 2005年
- 近20几年来,我国出版的教育学著作开始摆脱前苏联教育学"四大块"模式的影响,罗正华[1986]的<教育学>、张燕镜[1991]的<教育学>、班华[1993]的<中学教育学>、王鸿江[2001]的<现代教育学>等都将智育专列为一章,加以讨论.与此同时,有冯忠良[1981]的<智育心理学>、皮连生[1996]的<智育心理学>、段继扬[1992]的<智力教育与创造力培养>和燕国材[2002]的<智力因素与学习>等多本智育专著问世和一批专论智育的文章发表.当然,还有许多相关研究的文献中涉及到了智育的问题.笔者经过对上述文献的分析与综合,从智育任务、智育过程、智育原则与方法等方面对我国智育研究进行了一个简单的回顾和总结.
- 李虎林胡德海
- 关键词：智力教育陈述性知识
