王炼钢
- 作品数：6 被引量：7H指数：2
- 供职机构：武汉工程大学邮电与信息工程学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
- 论独立学院学生党建工作与思想政治理论课教学的有机结合被引量：5
- 2013年
- 党中央关于大学生思想政治教育的目标对加强和改进独立学院学生思想政治教育提出了紧迫要求。独立学院学生党建和思想政治理论课教学作为思想政治教育的两种方式,有机地结合能够有效地促进教育目标实现。因此,分析独立学院两者结合的现状和原因,探索实现两者结合的办法就很有必要。独立学院两者结合存在的问题主要有:教育内容重复,教师资源、学生信息没有共享。其原因在于缺乏对教育内容的比较研究,缺乏"两用型"教师等。为此,需要从教育内容、教育者和教育工作机制等方面来促进两者的有机结合。
- 王炼钢刘炳春文婷
- 关键词：学生党建工作思想政治理论课教学
- 对大学生社会责任感变化轨迹的调查
- 2015年
- 在对武汉工程大学邮电与信息工程学院1137名学生网络问卷调查及数据分析的基础上,本文描绘了大学生社会责任感变化的轨迹——大一最高,大二下降到低点,大三、大四陆续回升,但略低于大一水平。这为教育时机和内容的选择提供了参考。
- 王炼钢
- 关键词：大学生社会责任感
- “概论”课程教学中的国情教育被引量：2
- 2010年
- 国情教育就是传授基本国情知识和认识国情的基本方法以帮助受教育者形成正确的国情观。当今大学生对国情认识存在偏差,对加强国情教育提出了紧迫要求。国情教育作为思想政治教育的重要组成部分,它为社会主义建设提供思想保证,是大学生成长成才的需要。国情教育包括人口、三农、资源环境、社会保障、创新能力等基本内容。坚持实事求是的原则及科学分析法、辩证的发展观、比较的方法,将国情教育贯穿于教学过程,以帮助学生形成正确的国情观。
- 王炼钢张淑娟
- 关键词：国情国情教育
- 论2013与2010年版“概论”教材的比较
- 2015年
- 2013年新版"概论"教材大幅调整了体例结构,增加了关于中国特色社会主义最新理论成果的内容,删减和简化了与其他教材重复及方针政策性的内容。新教材较之旧教材,体例更合理、语言更简洁、逻辑更清晰、理论性更强、概念阐述更科学、内容更富时代性与针对性,但也存在内容与标题不匹配、阐述不全面、引述仍较多、逻辑顺序不合理和语言表述不清晰等不足,需进一步改进和完善。
- 王炼钢
- 从生产力角度看社会主义初级阶段的优越性
- 2025年
- 长期以来,人们对社会主义初级阶段的优越性充满期待,社会主义建设实践为认识其优越性提供了丰富素材。认识社会主义初级阶段的优越性是深化认识社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论的需要,是增强人们对社会主义的信心、凝聚全国人民力量进行中国特色社会主义建设行动自觉的需要。社会主义初级阶段,生产力方面的优越性体现在:积极主动解放生产力,生产力有更广阔的发展空间;生产力的发展速度更快、水平更高,发展生产力的方式更人性、手段更多样、方法更科学。
- 王炼钢
- 关键词：生产力社会主义初级阶段
