滕春江
- 作品数：13 被引量：17H指数：2
- 供职机构：陕西铁路工程职业技术学院更多>>
- 相关领域：医药卫生天文地球文化科学哲学宗教更多>>
- 基于Argo浮标的比容海平面变化的研究被引量：1
- 2014年
- 通过对2005—2009年的Argo浮标温度、盐度数据的分析计算,得出65°S—65°N比容海平面具有明显的周年变化的规律。与WOA05所得的结果进行比较,得出二者月平均比容海平面变化差异大部分地区为-3~3 cm。对比容海平面变化的时间序列进行分析,得出比容海平面的振幅为4.2 mm,相位为94.8°,长期趋势项为0.36 mm/a,与William Llover利用Scripps中心所得的处理结果较为一致。
- 吴迪滕春江
- 关键词：ARGOGRACE卫星测高
- 大学生情绪智力与友谊满意度——人际交往效能感的调节作用和中介作用被引量：2
- 2019年
- [目的]:调查大学生情绪智力、人际交往效能感对友谊满意度的影响。方法:采用情绪智力量表、青少年人际交往效能感量表、青少年友谊满意度量表对1366名大学生施测。[结果]:大学生情绪智力与人际交往效能感呈显著正相关(r=0.35,p <0.01),与友谊满意度呈显著正相关(r=0.35,p<0.01);人际交往效能感与友谊满意度呈显著正相关(r=0.38,p<0.01);结构方程模型分析显示,人际交往效能感在大学生情绪智力与友谊满意度中起部分中介作用;回归分析结果显示,人际交往效能感在大学生情绪智力与友谊满意度中起调节作用。[结论]:大学生友谊满意度与情绪智力以及人际交往效能感存在密切关系,高情绪智力个体拥有较高水平友谊满意度,运用人际交往效能感能够进一步解释友谊满意度的作用机制。
- 吕泊怡赵智军滕春江
- 关键词：大学生情绪智力人际交往效能感
- 高校基层党支部主题党日活动的设计与实施
- 2020年
- 高校基层党支部开展主题党日活动,是党组织教育管理党员、党员进行党性锻炼、发挥基层党支部战斗堡垒作用的重要载体。为避免党日活动形式化、过场化、娱乐化、庸俗化,基层党支部应结合工作实际,从活动选题、内容和形式、组织和策划、强化纪律管理、规范过程记录等方面,积极探索主题党日活动的设计与实施,确保党日活动主题突出、内容丰富、形式创新、教育凸显。
- 卫颖颖滕春江刘喆
- 关键词：主题党日活动基层党支部党员教育
- 利用全站仪格网因子抵消高程改化被引量：2
- 2012年
- 高速公路平面控制网建立中存在投影变形现象,公路测区内投影长度变形值不得大于2.5 cm/km。通过分析产生变形的原因及其对线路的影响,提出修改全站仪格网因子抵消高程改化的方法,可提高施工测量放样的精度。
- 滕春江
- 浅谈VRS系统建设
- 2012年
- VRS系统是一个跨多学科的项目,集成了GNSS测绘技术、网络通讯技术、计算机软件技术等,甚至要考虑土建工程、避雷供电等方面,可以说它是一个基础性的测绘数据平台,本文就建设这样一个项目需要就考虑的一些实际问题进行探讨。
- 滕春江
- 关键词：VRS技术基站
- 心理健康教育视域下高职院校校园文化建设路径探析被引量：2
- 2019年
- 校园文化作为高职院校精神文明建设的灵魂工程,在立德树人活动中具有重要的育人功能,在大学生健全人格、调适心理、角色社会化等方面有着重要的作用。要正确认识心理健康教育与校园文化建设的联动功效,加强心理健康教育在校园文化建设中的指导作用,开展遵循大学生身心发展规律的校园文化建设,逐步形成心理健康教育与校园文化建设合力育人的联动效应。
- 吕泊怡赵智军滕春江任林林
- 关键词：心理健康教育校园文化建设高职院校
- 基于SIFT算法的影像航向重叠度统计方法研究被引量：1
- 2020年
- 航拍影像重叠度的统计研究是航拍影像质量检测的主要手段。影像重叠度较高时会影响拼接效率,导致工作效率低下;影像重叠度较低时,不能满足影像拼接的要求,导致生成的正射影像无法满足工程的要求。该文针对传统的影像重叠度统计方法的不足,提出一种基于SIFT算法的航拍影像重叠度统计方法。经过实例对比分析,该方法在统计结果和统计精度方面均优于传统的统计方法,可以实现多架次、多航带的影像重叠度统计分析。
- 滕春江刘望明徐欢
- 关键词：SIFT
- 三角高程测量在铁路线路复测中的应用被引量：2
- 2011年
- 由于全站仪三角高程测量不受地形的限制,因此利用全站仪三角高程测量进行山区三、四等水准路线测量已经成为主要方法。文章主要介绍全站仪三角高程测量在山西中南部铁路通道ZNTJ-4标段水准线路复测中的应用,并对该水准线路复测结果进行分析。实践表明,全站仪三角高程测量完全可以取代三、四等水准测量,并有取代二等水准测量的趋势。
- 滕春江
- 关键词：三角高程测量复测对向观测
- 大学班集体中非正式小团体的管理策略
- 2019年
- 班级是学生在校期间学习成长的正式团体,班级建设的格局思想深刻影响学生成长成才.随着旧班级的解散,新班级的建立,学生持续性地情感输出,归属感维系缺失;学生中衍生出众多小团体,成为困扰班级管理的难题.引进小组工作介入理念,坚持班级'小团体'绝不拆散的理念,尊重学生主体地位,遵循有为才有位的管理方法,帮助学生在班集体中寻找归属感,创建适合自己的集体文化,打造共同参与、共同进步的班级建设格局.
- 吕泊怡滕春江
- 关键词：班级管理破窗效应
