毛军社
- 作品数：35 被引量：75H指数：5
- 供职机构：赣南师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：赣州市社会科学研究课题江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 自主学习与英国文学教学被引量：4
- 2008年
- 随着素质教育的不断推进,在英语专业的英国文学教学中,一些早已存在的问题越来越突出,这导致了学生学习效率的降低。针对这一现象,探索由浅入深的自主学习模式,打破英语文学课传统的教学模式进行教学改革已势在必行。只有这样才能更有效、更完美的进行英国文学学习。
- 寇静毛军社
- 关键词：英国文学教学
- 《唐老亚》的召唤性阐释
- 2014年
- 本文结合伊瑟尔的读者反应理论和朱立元的多层次语言系统论证了美国华裔作家赵健秀的小说《唐老亚》在各层面的召唤性,解读其艺术魅力的具体体现,为学界研究该小说提供新的视角。
- 寇静毛军社
- 关键词：《唐老亚》召唤性
- 从高考英语改革管窥高校英语专业发展前景被引量：5
- 2014年
- 本文从高考英语改革出发,以英语教育的重要性为基础,探析了高考英语改革对高校英语专业发展前景的启示,旨在呼吁外语界人士改变观念,与时俱进,以适应新时期社会对外语教学的新挑战。
- 毛军社
- 关键词：高考英语改革
- 论非语言交际行为在大学英语课堂教学中的优化作用被引量：2
- 2008年
- 鉴于大学英语教学中非语言交际行为被忽视这一现状,本文以非语言交际行为在外语教学中的必要性和六大功能为基础,阐述了非语言交际行为在大学英语课堂教学中的重要作用,旨在引起教师及学生对非语言交际的兴趣,并提高他们对非语言交际的意识;最重要的是号召并提倡非语言交际在课堂里的应用以提高教学质量与效果。
- 毛军社周燕
- 关键词：非语言交际行为大学英语课堂
- 格里尔逊的纪录模式及其创作启示
- 2016年
- 在20世纪30至50年代,格里尔逊纪录模式一度风靡全球,为纪录片发展奠定了重要的基础。格里尔逊才华横溢,统领了纪录片的各个环节,充分表达出了他的特色。作为一种记录模式,格里尔逊模式在受到人们追捧的同时也饱受争议,然而无论怎样,他所创造的纪录影像奇迹无人能及。本文以格里尔逊模式的内涵为基础,探讨了人们对格里尔逊模式的争议与效仿,旨在让人们更好地认识到格里尔逊模式的真正魅力及其对中国纪录片创作的启示。
- 毛军社
- 关键词：纪录片形象化
- 浅谈“任务型”英语口语教学如何引导学生自主学习提高口语水平
- 2008年
- 英语口语是英语教学所要求的五项基本技能中必不可少的一项,实践性强。本文根据英语口语的特点和目前学生在口语提高过程中出现的明显的问题,对任务型口语教学模式进行探析,设计不同类型具有引导性的任务,使得学生在完成任务的过程中有更多的机会使用英语进行交际,自我构建自主学习的模式,从而最终积极主动有效地提高口语的能力。
- 黄菲菲毛军社
- 关键词：口语水平主动性
- 探究提升英语专业学生中国传统文化素养的途径被引量：11
- 2016年
- 本文以高校外语专业教学中缺失中国传统文化的现状出发,分析了造成这一现象的原因,试图探究提升英语专业学生中国传统文化素养的途径,旨在提升英语专业学生中国传统文化素养,推动中国文化的国际传播,提高国家文化软实力,塑造文化中国的良好国际形象。
- 毛军社
- 关键词：英语专业学生
- 人工智能对英语专业教学的影响及其对策研究被引量：1
- 2021年
- 人工智能自从上个世纪50年代问世以来,相关技术理论日益成熟,应用范围不断扩大,迅速进入社会生活的各个领域。在英语教学领域,传统英语专业教学在历史和现实中不断出现的问题迫使教育界探索如何将人工智能的优势融合在英语专业教学中,从而改变英语专业教学的现状。受疫情影响,笔者在深刻体验本学期网络实践教学后,就高校传统英语专业教学环节存在的问题,人工智能对英语专业教学相应环节产生的影响进行分析研究,并从教育理念、教学资源和教学环境三个方面尝试探究英语教学策略。
- 程诗谣毛军社洪祯
- 关键词：人工智能英语专业教学英语教学策略
- 解析《夜莺与玫瑰》的修辞之美被引量：1
- 2016年
- 《夜莺与玫瑰》是19世纪末英国唯美主义作家奥斯卡·王尔德的童话代表作之一。该作品感人至深,辞藻优美,充满诗意,践行了作者"为艺术而艺术"的主张,被誉为"诗的散文化"。象征、比喻、拟人和层递的综合运用构成了文本的修辞之美。
- 毛军社
- 关键词：《夜莺与玫瑰》修辞唯美主义
- 网络环境下英语语法自主学习模式探究被引量：4
- 2009年
- 网络环境下的英语自主学习,是学生在一定的英语语言环境下根据一定的学习目标,运用已知的英语知识,有选择性地深入学习,实现知识、技能、能力和态度等素质提高的自我构建过程。这种语法自主学习模式使原来意义上的英语语法教学实现了质的突破,充分体现了网络、多媒体和人机交互的特点。在网络环境下和校园网络英语学习平台下进行的语法自主学习,有利于激发和培养学生学习英语的兴趣;有利于激励学生自主探寻英语语言的内在特点,总结英语语法的规律,通过实践使学生逐步将语法知识内化,从而为他们打下牢固的语言基础;有利于培养学生综合运用语法知识的能力,提高他们语言交际的正确性和准确性,提高学生的语言鉴赏能力;更有利于促进语法教学改革,完善本校语法精品课程的建设,最终提高英语语法教学的效率和质量。
- 毛军社黄菲菲
- 关键词：网络环境英语语法自主学习模式
