林淑冰
- 作品数：24 被引量：49H指数：4
- 供职机构：泉州幼儿师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：广东省医学科学技术研究基金广东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学历史地理更多>>
- 《组织学实验系列教材》教学课件的开发与应用被引量：1
- 1998年
- 何清华林淑冰马宁芳杨谷李坚平吴铭宗
- 关键词：教学课件组织学实验系列教材实验课知识单元
- 广州赤岗明墓古尸的组织学研究
- 1988年
- 本文报导广州赤岗出土的明墓女尸55种脏器组织学观察结果,发现各器官外形得以保存完整是由于胶原纤维等间质成分保存较好所致,特别是透明软骨保存相当完好,部分细胞轮廓清晰,细胞核较完整,接近鲜尸切片。本例女性古尸已埋葬406年。于1985年4月23日在广州赤岗出土,整体外观及器官外形保存甚为完整。为研究女尸脏器保存情况,我们按系统对主要器官进行取材,作组织学观察。
- 何清华林淑冰袁志焜潘文姬
- 关键词：核(细胞学)古尸股外侧皮神经间质成分软骨基质苏木素
- NADPH黄递酶阳性神经元在出生后大鼠视网膜内的发育
- 1998年
- 本实验用NADPH黄递酶（NDP）组化方法观察了不同年龄的SD大鼠视网膜内NDP阳性神经元的发育情况。研究结果显示NDP神经元最早出现于P5（出生后第5天），数量较少，着色浅，随着年龄增长，NDP神经元数量明显增加，胞体位于内核层，突起伸向内网层，至P13～P15时，NDP神经元数量及突起分枝均达峰值，P23时NDP神经元密度下降，以周边视网膜较为明显，神经元突起分枝减少，突起主干可见串珠样膨大。视网膜内NDP神经元的密度及突起分枝的变化，提示NDP可能在视网膜内网层的突触形成过程中有一定作用。
- 马宁芳林淑冰李锦新何清华
- 关键词：视网膜
- c-fos基因在大鼠缺血视网膜内的表达被引量：2
- 2000年
- 实验用 FOS免疫组化方法 (ABC法 )研究了缺血诱导的大鼠视网膜内 c- fos原癌基因的表达情况。实验动物用升高眼压的方法做成视网膜缺血模型 ,依缺血后存活时间不同分 1 5′、 30′、 1 h、 2 h、 4h、 6 h、 1 2 h七个组 ,每只大鼠右眼为缺血眼 ,左眼做自身对照眼 ,另设正常对照组。动物腹腔麻醉 ,4%多聚甲醛灌注固定 ,取双眼做冰冻切片 ,片厚 1 5μm。实验结果显示缺血后 1 5′组大鼠视网膜内核层最先出现少量卵圆型浅棕色的 FOS阳性神经元胞核 ,30分钟至 1 h FOS表达逐渐增强 ,节细胞层也出现 FOS阳性胞核。缺血后 2 h FOS表达达最高峰 ,缺血后 4h FOS阳性胞核逐渐减少 ,1 2 h达正常组水平。自身对照眼及正常对照眼视网膜节细胞层偶见
- 马宁芳林淑冰李锦新李晓滨
- 关键词：视网膜缺血C-FOS免疫组织化学
- 广东地区胎儿外形测量的研究
- 1988年
- 本文报道了广东地区105例引产胎儿4~8个月(太阴月)五个胎龄组的体重,身长、坐高、手长、脚长、枕额径、双顶径、头围、胸围和腹围等10项指标的均值、标准差和标准误。并对14~35周胎儿上述各项指标与受精龄的关系进行相关回归分析,表明这些指标与受精龄之间有着很好的线性回归关系,相关系数从0.87到0.95,多数大干0.91,t检验表明,P均《0.01。根据回归方程绘出各项指标与受精的散点图也呈现很好的线性关系。此外,体重分别与身长、坐高及头围之间亦有着很好的线性回归关系,相关系数均大于0.94,t检验表明P《0.01。本文对所报道的结果与Scammon②和Patten③报道进行了比较和讨论。
- 胡梅香赵佽达何嘉红李力丹黄小华林淑冰袁志焜
- 关键词：胎儿胸围双顶径头围腹围身长
- 体育教学与高职学生思想道德教育探析被引量：2
- 2017年
- 体育教学作为高职教育的一个重要组成部分,不仅担负着传授体育知识、技能,增强学生体质的任务,还担负着培养学生良好思想道德品质的重任。笔者在多年的教学实践中,通过分析现阶段高职学生思想道德教育现状、体育教学对高职学生思想道德教育的影响,力图探寻一系列行之有效的措施,以促进高职学生更快更好地健康发展。
- 林淑冰
- 关键词：体育教学高职学生思想道德教育
- 苦参碱对CCl4所致慢性肝纤维化小鼠肝组织中iNOS表达的干预
- 目的：研究苦参碱对四氯化碳（CCl）所致的慢性肝纤维化小鼠肝组织诱生型一氧化氮合酶（iNOS）表达的干预作用。方法：60只健康昆明小鼠随机分为4组：CCl组（A 组,n=20）、CCl+苦参碱治疗组（B 组,n=20）、...
- 黄宏森张超郭晓珍李叶莉林淑冰马宁芳
- 关键词：慢性肝纤维化肝组织CCL4
- 文献传递
- 重视能力培养 推进素质教育被引量：2
- 1998年
- 素质教育是医学教育改革的方向。本室在1992年至1997年间,通过开展组织学知识竞赛、课外血涂片制作兴趣小组和组织学墙报—“H、E之角”等第二课堂教学活动,积极开展对学生智能和各项综合能力的培养,使学生综合素质得到了必要的训练和提高。实践证明,这种重视能力培养的教改模式在推进组织学素质教育的过程中具有不可忽视的作用。
- 刘建康何清华李晓滨何遂銮李锦新马宁芳梁若斯林淑冰许贺标
- 关键词：组织学素质教育
- 在组织胚胎学教学实践中落实素质教育的探索
- 1999年
- 在基础医学课程教学过程中如何对医学生进行综合素质教育，实践和思考是多方面的，我室教师根据多年在组织胚胎学教学实践中的经验和总结，认为有以下几方面值得探讨：1．教师自身素质优劣对素质教育成效的影响；2．上好实验课也是素质教育的重要环节；3．组织学生进行专业技能实践活动的意义；4．开展学生暑期科研小组活动；5．如何对学生素质教育成效进行等级评判。
- 李晓滨李锦新林淑冰刘建康
- 关键词：素质教育组织胚胎学
- Motic数码显微互动实验室在组织胚胎学实验教学中的应用与效果评价被引量：8
- 2009年
- 实验课是组织胚胎学教学的一个重要环节,如何充分利用有限的学时增强教学效果,如何用灵活的教学方法去激发学生的思维能力,提高学生的积极性和主动性,是目前实验教学需要改进和探索的。我院于2006年将数码互动教学模式引入形态学教学,改变传统形态教学抽象、枯燥、满堂灌的教学模式,充分发挥教学过程中"教师启发、学生参与、师生互动"的作用,提高了教学质量。
- 李锦新李晓滨马宁芳林淑冰
- 关键词：数码互动实验教学组织胚胎学
