张军
- 作品数：13 被引量：35H指数：4
- 供职机构：吉林大学第二医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学电子电信机械工程更多>>
- ICU危重病人镇静治疗中的护理被引量：4
- 2007年
- 目的:探讨ICU患者镇静治疗的病情观察和护理措施,方法:对我院收治128例ICU患者进行镇静治疗。结果:101例均取得良好的治疗效果,27例发生肺部感染,经治疗好转,2例死亡。结论:对ICU患者镇静水平检测,妥善处理复发性躁动不安,避免由于镇静时患者的各种反应减弱而发生各种并发症是护理关键。
- 袁铁英张军史媛媛
- 关键词：ICU镇静药护理
- 个体主观健康抱怨的研究进展及启示被引量：1
- 2020年
- 对个体主观健康抱怨的概念、特点、作用机制、测评工具、研究进展及干预方法进行综述,分析其对我国的启示,为降低个体主观健康抱怨水平,提高卫生保健人员对主观健康抱怨的认知,以及为促进保健护理工作开展提供依据。
- 徐萍赵丽晶陈莹莹江宇王长帅张军
- 医技护一体化联合查房在康复科应用的临床体会
- 张军
- 早期康复护理干预对脑卒中日常生活活动能力的影响
- 李晓娇张军刘喆张坤王迪
- 种衣剂中毒的护理
- 2007年
- 史媛媛吴淑华张军
- 关键词：种衣剂中毒护理
- 筛网状紫外线照射治疗神经根型颈椎病的疗效观察
- 张海娜刘忠良张军郭丽新曲福玲徐广甍
- 影响慢性阻塞性肺疾病患者机械通气撤机的原因浅谈
- 2008年
- 张军袁铁英杨晶
- 关键词：慢性阻塞性肺疾病机械通气撤机
- ICU气管切开病人肠内营养的护理被引量：1
- 2006年
- 张军袁铁英
- 关键词：气管切开肠内营养护理
- 千聊Live辅助的康复评定教学方案设计及实践教学的效果评估被引量：7
- 2018年
- 目的:比较研究"千聊Live"平台应用前后的康复评定实践教学效果,为康复评定实践教学提供新的辅助教学方法。方法:在康复医学科实习基地实习的学员中,2016年实习的学员26人为对照组,2017年实习的学员27人为观察组。对照组进行常规的带教实习,即带教老师"现场演示及实时练习";观察组进行上述带教实习外,辅以"千聊Live"线上教学作为课前预习方法。结果:实践教学前后考核成绩,2组均有所提高(均P<0.05),观察组实践成绩及教学后成绩提高比、学员满意度评价均较对照组高(均P<0.05)。结论:"千聊Live"辅助康复评定实践教学有助于提高学员的考核成绩,有利于加强学员康复评定的实践能力,是康复实践教学有效的辅助教学方法。
- 曲福玲江俊杰李文茂李欣怡刘忠良郭丽新康治臣张海娜王欢段晓琴丁蕾王迪刘泰源张军
- 关键词：康复评定交互活动
- 电针刺激百会穴、夹脊穴对脊髓损伤大鼠神经病理性疼痛的改善作用观察被引量：17
- 2020年
- 目的观察电针刺激百会穴、夹脊穴对脊髓损伤大鼠神经病理性疼痛的改善作用,并探讨其可能作用机制。方法45只雄性Wistar大鼠随机分为电针组、模型组及对照组,每组15只。电针组、模型组制备脊髓损伤模型,对照组正常饲养。电针组造模后第7天时对百会穴、脊柱两侧夹脊穴进行电针治疗,1次/天,共治疗7 d。分别于造模后第3、7、14天测量各组大鼠机械性触痛阈值(paw withdrawal pressure threshold,PWPT)。造模后第14天取各组大鼠脊髓,观察脊髓损伤部位形态变化;造模后第7、14天时抽取大鼠尾静脉静脉血,ELISA法检测各组大鼠血清白细胞介素(interleukin,IL)-1、IL-6、肿瘤坏死因子α(TNF-α)。结果与对照组比较,造模后第7、14天模型组PWPT降低(P<0.05),一直维持到术后14 d。与造模后第7天比较,造模后第14天电针组PWPT升高(P<0.05)。对照组脊髓的细胞形态学正常、组织结构完整;模型组可见脊髓组织结构破坏严重,可见脊髓空洞,神经元及尼氏体显著减少,细胞呈空泡样状,伴随细胞核的固缩;电针组可见脊髓组织的损伤程度减轻,神经元及尼氏体较前增多。与对照组比较,造模后第7、14天模型组大鼠血清IL-1、IL-6、TNF-α水平升高(P均<0.05);与造模后第7天比较,造模后第14天时电针组大鼠血清IL-1、IL-6、TNF-α水平下降(P均<0.05)。结论电针刺激百会穴、夹脊穴可改善脊髓损伤大鼠的神经病理性疼痛情况,改善镜下脊髓组织损伤,其机制可能为降低血清IL-1、IL-6及TNF-α水平。
- 朱瑞婷张磊孟召实江俊杰张军刘忠良张海娜
- 关键词：电针刺激百会穴夹脊穴神经病理性疼痛脊髓损伤白细胞介素1
