侯松
- 作品数：17 被引量：14H指数：2
- 供职机构：广东食品药品职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 中外合作办学项目与其中方母体专业人才培养过程的比较研究被引量：1
- 2018年
- 质量提升是新时代中外合作办学的核心任务。以广东食品药品职业学院中澳合作办学项目实践作为研究对象,通过科学的比较分析,揭示中外合作办学项目与其中方母体专业在发展道路上产生的经验教训,认识到中国标准必须和国际标准相互融合、协调发展。中外合作办学领域的教育工作者要深入研究社会主要矛盾的新变化在中外合作办学工作中的新表现,从供给侧、需求侧层面,加强对中外合作办学发展中不平衡不充分问题的研究。
- 侯松段文海邓晨珂
- 关键词：中外合作办学项目
- 基于比较视野的中外职业教育文化述评
- 2016年
- 职业教育文化环境对社会经济发展和高素质技术技能型人才培养具有极大的孕育和催化作用。基于比较的视野,从学术角度对职业教育文化进行界定,深入研究和认识职业教育发达国家和地区的职业教育文化观,反思近现代中国职业教育文化探寻之路,探讨如何构建具有中国特色的社会主义职业教育文化,推动中国职业教育在不断积淀中走向成熟走向世界。
- 侯松
- 关键词：中外职业教育文化观
- 创新创业教育国际化与一流高职院校建设--基于广东食品药品职业学院的个案分析
- 创新创业教育发展具有鲜明的国际"互联互通"特征.广东食品药品职业学院作为广东省一流高职院校建设立项单位,将创新创业教育国际化作为"一流高职院校"建设的重点任务之一,通过"教育先行"的工作理念积极参与国家和广东省"一带一路...
- 侯松
- 关键词：高等职业院校办学模式
- 中外合作办学项目课程教学改革的研究与实践——基于广东食品药品职业学院的个案分析被引量：2
- 2017年
- 引进澳大利亚TAFE教育模式是促进国内相关课程教学改革的成功实践。广东食品药品职业学院通过与澳大利亚博士山学院合作举办中澳合作办学项目,以项目管理课程实践教学改革作为突破口,强化培养学生的关键性能力,在借鉴吸收国外优质课程先进经验的基础上,构建了模块化教学框架,科学设计和制订了专业关键性能力类型及培养标准,最大程度发挥关键性能力培训包服务于课程教学和人才培养的效能,努力探索建设富有国际比较优势的精品课程。
- 侯松
- 关键词：国际比较优势精品课程
- “一带一路”沿线国家学生来华“职教留学”需求调查——以柬埔寨、老挝为例被引量：3
- 2021年
- 做好"一带一路"沿线国家学生来华"职教留学"需求调查是高职院校实现教育国际产品有效供给的重要基础。文章将柬埔寨、老挝学生作为调查对象,借助IBM公司"客户需求分析$APPEALS框架"作为分析手段,将8个要素转换为留学动机、家庭经济承受力、留学效果、学生情感与认知等四个模块进行问题设计,以微信问卷星为载体开展调查并进行数据分析。基于调查数据挖掘,认为高职院校应当做好来华留学成本分析,提出合理成本分担模式,对留学生奖学金进行分层设置与管理,以"全链条"模式高质量提升留学生教育质量,采用和突出"中文+职业技能"的人才培养模式,充分关注女性教育和学业支持,确定"职教留学"成功的分界标准,着眼于帮助留学生扩大未来优质就业的空间。
- 侯松刘晓丹
- 关键词：一带一路
- 投身“一带一路”建设 助推中国走进世界职教中心——广东食品药品职业学院的实践探索被引量：2
- 2020年
- 广东食品药品职业学院全面贯彻全国教育大会和十九届四中全会精神,以"职教20条""双高计划"为建设引领,从"引进来""走出去""促分享""深融合"等方面规划、定位和布局学校在新时期实施教育对外开放工作的建设目标与任务,以创建"中国特色高水平高职学校和专业建设计划"建设单位、"广东省一流高职院校"为抓手,充分利用学校的行业特色、专业优势和服务能力,着力打造示范性中外合作办学项目,精心培育具有中国特色世界一流水平的境外办学项目,积极推进"一带一路"沿线国际学生培养,参与"粤港澳大湾区"职业教育合作,精准服务"走出去"企业,主动参与国际职业标准制定和扩大跨国(境)科研合作规模,高质量提升了学校教育国际化水平,努力为助推中国职业教育走进世界职教中心贡献力量。
- 侯松宋卉张少兰
- 关键词：中国职教
- “双校”协同育人背景下高职本科生党建育人论析
- 2024年
- 本科层次职业教育是当前职业教育体系的重要组成部分。当前,“双校”协同育人高职本科试点项目中党建问题研究相对滞后,针对党建实践中遇到的问题,围绕立德树人根本任务,从制度、资源、主体和平台协同多个层面构建高职本科生党建育人协同机制,可以实现“双校”协同育人背景下本科生党建的深层衔接和全面融合,针对性提升协同育人本科生项目党建育人质量。
- 韩哲侯松
- 关键词：党建
- 以项目管理模式推动中国特色现代学徒制试点的研究与实践——以广东食品药品职业学院为例
- 2021年
- 中国特色现代学徒制是推动建设我国现代职业教育体系的有效制度保障。广东食品药品职业学院中医养生保健专业在中国特色现代学徒制试点中引入项目管理模式,实践了“学生—学徒—准员工—员工”四位一体人才培养模式,构建了“校企融合、协同育人、共享共赢”的现代学徒制长效运行机制,积极践行服务社会、中医文化传承、国际合作等职能,为高职院校开展现代学徒制教育教学改革提供了一个可复制、可借鉴的成功范例。
- 侯松陈丁生
- 关键词：现代学徒制项目管理
- 一流高职院校高水平专业建设之国际化课程建设--以广东农工商职业技术学院市场营销专业课程为例
- 2022年
- 本文通过分析美国、日本、澳大利亚具有国际化特色学院课程设置的特点、方向,以及具体流程和内容,以广东农工商职业技术学院市场营销专业课程为例,探讨国际化课程建设的举措和成效。
- 曾美芬侯松
- 关键词：课程建设
- 高职高专院校开展中外合作办学评估的探讨——指标体系解读与典型问题分析被引量：1
- 2020年
- 新时期,通过常态化开展评估进一步规范高职高专院校中外合作办学,“以评助管,以评促建”,强化服务导向、均衡发展和过程管理,从系统化的视角全面考察中外合作办学的“健康状况”,做到总结成果、定位问题、优化管理、实现突破,全面提升高职高专院校中外合作办学质量和办学效益,更好服务国家与区域经济社会发展大局,更好满足人民群众日益增长的多样化、高质量教育需求。
- 侯松
- 关键词：高职高专指标体系
