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何小英

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：西北工业大学更多>>
相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇说教
  • 1篇听说
  • 1篇听说教学
  • 1篇听说能力
  • 1篇情境
  • 1篇教育
  • 1篇教育思想
  • 1篇教学
  • 1篇陈鹤琴教育思...
  • 1篇创设
  • 1篇创设情境

机构

  • 1篇西北工业大学

作者

  • 1篇何小英

传媒

  • 1篇小学教学研究...

年份

  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
创设情境 快乐听说——谈陈鹤琴教育思想在小学听说教学中的运用
2010年
听说能力是一个人接受信息．从事独立学习．进行交际和表达的重要能力。大量教学实践证明．听说能力的培养可以促进儿童智力的开发．也会直接帮助他们提高阅读和写作水平。那么，在贯彻实施素质教育的今天．如何培养学生的听说能力呢？现代教育家、
何小英
关键词：创设情境听说教学教育思想听说能力
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共1页<1>
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