许小艳
- 作品数：15 被引量：32H指数：4
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- 相关领域：理学文化科学轻工技术与工程农业科学更多>>
- 微课在高等数学教学中的应用初探--以定积分求面积为例
- 2021年
- 微课“短、小、精”的特征,能够满足学生在线和移动式学习需求,讲授式微课不仅可以引领学生高效预习,也可以辅助教师课堂教学,同时可以帮助学生复习,随时随地学习等.本文以定积分求面积为例,阐述如何将微课应用于高等数学的教学中,实现教学模式的改革.
- 许小艳
- 关键词：高等数学
- 小麦面粉指标关系中的Fuzzy非线性回归问题被引量：2
- 2010年
- 小麦面粉指标关系大都呈现一定的模糊性.利用Fuzzy结构元理论对小麦面粉指标中的模糊关系进行了分析,给出了一种处理模糊非线性关系的Fuzzy非线性回归模型,实例表明模型适用,既为处理模糊关系提供了一种新方法,也为小麦面粉的综合研究提供参考.
- 史本广许小艳程涛匡国光
- 关键词：模糊数参数估计
- 基于无穷级数教与学中的数学素养的培养被引量：5
- 2014年
- 基于无穷级数教与学的过程,探索如何通过启发式和问题引导式教学,培养学生的基本数学素养,包括主动探寻善于抓住数学问题本质的素养,培养良好的科学态度和创新精神,准确表达自己数学思想的素养,培养多角度探寻解决问题的方法的素养.
- 慕运动许小艳
- 关键词：数学素养无穷级数
- 模糊概率法在玉米品种综合评价中的应用被引量：6
- 2011年
- 应用模糊概率法对中国西北地区13个试点的13个参试春玉米品种进行综合分析评价,评价结果与品种的实际表现完全吻合,表明模糊概率法应用于玉米品种的综合评价方便可行,且运算简单.
- 许小艳史本广慕运动
- 关键词：玉米品种综合评价
- 多元函数基本概念之间的关系
- 2006年
- 研究了多元函数的连续、可微、偏导数存在、偏导数连续等基本概念之间的关系,澄清这些基本概念在师生脑海中的印象。
- 田晓正许小艳
- 关键词：多元函数
- 高等数学翻转课堂教学设计——以微积分基本公式为例被引量：1
- 2020年
- 翻转课堂是信息技术环境下的一种新型教学模式,其教学设计和教学活动都是以学生的学习为主线,学生是课堂教学关注的中心,这样可以满足学生多样性的学习要求.本文以微积分基本公式这一节为例,探讨如何在翻转课堂教学模式下进行教学设计,并总结出教学反思.
- 许小艳
- 关键词：教学设计
- 基于层次分析法的食品安全模型被引量：7
- 2014年
- 为定量地研究食品安全问题,采用层次分析法从生产、加工、销售和食用四个环节分析食品安全问题的诱因,简化比较复杂的食品安全问题,并比较各因素的相对重要程度,定量给出各因素的权重,建立食品安全管理模型,为食品安全管理提供科学依据.
- 许小艳程涛慕运动
- 关键词：层次分析法食品安全数学模型
- 时间错位和序列错位呈线性关系的重新排序被引量：1
- 2013年
- 讨论了时间错位和序列错位呈线性关系,即最大时间错位与最大序列错位之和、最大时间错位与总序列错位之和、总时间错位与最大序列错位之和、总时间错位与总序列错位之和限制下,以使总完工时间最小为目标的重新排序问题。重新排序就是原始工件已经按照某种规则使目标函数值达到了最优,但还没有开始加工,这时又有一批新工件到达,要求将新工件与原始工件一起重排使目标函数为最优的排序问题。根据经典排序理论,证明了原始工件与新工件按最短加工时间优先规则可以使目标函数达到最优。由动态规划原理,对每个问题设计并证明了不同的算法及其时间复杂性,最后结合实例作了进一步论证。
- 卢宁丹许小艳郝赟慕运动
- 在高等数学教学中如何实现学生的主体地位
- 2009年
- 高等数学是工科类大学中非常重要的一门基础课,也是学生们普遍认为比较难学的一门课程,如何让激发学生对高等数学学习的兴趣,提高学习的主动性是教师要关注的一个重要问题,而解决这一问题的关键是需要教师在教学中实现学生的主体地位。
- 许小艳王蕊
- 关键词：教学法
- 基于重新排序的退化工件最小化总延误时间问题被引量：1
- 2013年
- 考虑了错位限制下的含有退化工件的重新排序问题,即工件的实际加工时间看作是工件开工时间的线性函数.重新排序就是在原始工件已经按照某种规则使目标函数达到最优时有一新工件集到达,新工件的安排使得原始工件重新排序进而产生错位.研究了最大序列错位和总序列错位限制下的退化工件最小化总延误时间问题,其最优排序的结构性质是使得原始工件集和新工件集中的工件是按加工率α_j非减的序列排列,基于此通过分阶段排序和动态规划方法给出了两个问题的多项式时间的最优算法.
- 许小艳慕运动郝赟
