吴尚忠
- 作品数：41 被引量：49H指数：4
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- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题湖南省教育科学规划课题湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>
- 思想政治理论课中研究式教学法实践与探索——开掘“最近发展区”:一种教与学倾向
- 2010年
- n.c.维果茨基(1896—1934),是前苏联著名的心理学家。他的"最近发展区"理论,对后现代主义心理学和教育学产生深刻影响。我们将"最近发展区"理论引入思想政治理论课的教学中,以更好地实施研究式教学法,从而更有效地构建思想政治理论课堂。
- 吴尚忠
- 关键词：最近发展区研究式教学思想政治理论课
- 金融危机环境下企业员工思想政治教育策略研究
- 2012年
- 在金融危机环境下如何做好企业员工思想政治教育,帮助员工成长和发展成为重要的问题。大致而言,可以通过三大策略来实施:主体间性策略、人性关怀策略、文化渗透策略。
- 吴尚忠
- 关键词：金融危机
- 当代中国马克思主义大众化概念探析
- 2010年
- 当代中国马克思主义大众化,这个概念是在新的历史条件下提出来的。在推进当代中国马克思主义大众化之前,我们首先要做的是,理解和阐释好它丰富、深刻的内涵。本文正是围绕这一问题展开的。
- 吴尚忠沈其新
- 关键词：当代中国马克思主义大众化
- 论柏格森与马克思的时间观
- 2008年
- 时间是柏格森哲学、马克思哲学中重要的概念和范畴。巧合的是,他们都把时间与自由关联在一起:柏格森以"绵延"开启了一条认知时间的直觉主义路径,勾勒了时间与人的自由意志的基本思路;马克思则把时间置于理性主义之下,揭示了时间与人的自由发展的基本理路。
- 吴尚忠沈其新
- 关键词：时间观直觉主义理性主义自由意志
- 立德树人视域下高校辅导员马克思主义信仰引导力提升路径研究
- 2024年
- 高校辅导员作为高等教育中的重要一环,承担着培养大学生全面发展的重要责任。立德树人是当前高校教育的根本任务,而马克思主义信仰引导力的提升则是高校辅导员工作的重要方向。本文将以立德树人视域下高校辅导员马克思主义信仰引导力提升路径为主题,探讨如何加强高校辅导员对大学生马克思主义信仰的引导,促进大学生思想道德素质的全面提升。
- 郭媛吴尚忠张景贤
- 关键词：立德树人高校辅导员
- 从认知到实践:基于建构主义的职业教育实践理路
- 2018年
- 在当代,建构主义在教育领域越来越受青睐,并在职业教育领域广泛实践。本文尝试从实践认知指向、实践价值取向、实践行动导向来厘清建构主义职业教育的实践理路。从建构主义学习理论视角来看,职业教育实践应进入问题域,致力于建构问题结构、设计问题情境,以持续格物致知;应改变以往以教师为中心的教学模式,以学习者发展为本的价值取向;应尽可能地深入实境,在实际工作中、现实岗位上、实践操作中,自觉建构新的实践意义、实践认知和操作规范。
- 吴尚忠
- 关键词：建构主义职业教育
- 结合高职酒店专业特点 构架素质拓展“三维”空间
- 2006年
- 共青团中央、教育部、全国学联联合下发《关于实施“大学生素质拓展计划”的意见》(中青联发[2002]14号),决定在高校联合实施“大学生素质拓展计划”。本文试图通过结合高职酒店专业特点,构架素质拓展“三维”空间,来探索高职院校的“大学生素质拓展计划”的有效实施途径。
- 熊琦周静波吴尚忠
- 关键词：高职酒店专业
- 试析当代中国职业教育哲学思潮的发展脉络
- 2017年
- 课题组梳理了1949年来中国职业教育哲学思潮的演进更迭历程,认为大致为四个阶段:萌生与形成期(1949-1980年)、探索与实践期(1980-1985年)、改革与发展期(1986-1997年)、扩张与成熟期(1998-)。论文试图从这四个阶段的演进过程中分析出当代中国职业教育哲学思潮的发展脉络,以期借鉴和吸取合理养分,获得思想启迪。
- 吴尚忠夏娜
- 关键词：职业教育哲学思潮发展脉络
- 心理养生——大学生心理健康自我实现的新途径被引量：2
- 2006年
- 吴尚忠夏娜
- 关键词：心理养生大学生心理健康自我实现心理素质完善人格机体功能
- 高职贫困生的负性情绪特征及“I+We”心理辅导模式的应用被引量：1
- 2007年
- 高职贫困生是一个非常特殊的群体,他们不仅是经济上的贫困,而且还不同程度的存在负性情绪特征,不利于健康成长与发展。鉴于荣格理念,将所创建的“I+We”心理辅导模式进行实践性应用,经过较长时期的观察,发现这一模式是比较有成效的。
- 柒文英吴尚忠
- 关键词：贫困生负性心理
