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叶青青

作品数：3 被引量：226H指数：1
供职机构：华南师范大学教育科学学院心理应用研究中心更多>>
发文基金：全国哲学社会科学“十五”规划课题广东省哲学社会科学“十五”规划项目更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇大学生自主学...
  • 2篇学生自主学习
  • 2篇验证性因素分...
  • 1篇动机
  • 1篇学习动机
  • 1篇社会

机构

  • 3篇华南师范大学
  • 2篇佛山大学

作者

  • 3篇叶青青
  • 2篇张卫
  • 2篇王静琼
  • 2篇朱祖德

传媒

  • 1篇社会心理科学
  • 1篇心理发展与教...
  • 1篇第十届全国心...

年份

  • 3篇2005
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
大学生自主学习量表的编制
自主学习(Self-Regulated Learning)正成为研究者、政策制定者、教育者、教师和学生共同关注的热点问题。当前的研究表明自主学习是更有效的学习方式,但国内对大学生被试的自主学习研究不多见。本研究拟编制一份...
朱祖德张卫王静琼叶青青
关键词：大学生验证性因素分析
文献传递
大学生自主学习量表的编制被引量：225
2005年
在Zimmerman自主学习理论基础上,根据我国大学生学习的实际情况编制了大学生自主学习问卷,通过因素分析发现,其中学习动机分量表可以提取6个因子:学习自我效能感、内在目标、学习控制感、外在目标、学习意义感、学习焦虑,学习策略分量表可以提取6个因子:一般方法、学习求助、学习计划安排、学习总结、学习评价、学习管理。对问卷进行的信度、效度检验结果表明,该量表具有较好的信度、效度指标。
朱祖德王静琼张卫叶青青
关键词：大学生学习动机验证性因素分析
香港与中国内地学习障碍研究及服务之比较被引量：1
2005年
本文通过对香港和中国内地学习障碍研究成果的比较,从理论和应用方面说明两者研究方向和研究内容的差异性,并从香港关于学习障碍的服务出发,说明了内地在有丰厚研究成果的同时将研究广泛应用和投向社会的必要性。
叶青青
关键词：社会
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