刘咏梅
- 作品数：77 被引量：182H指数：7
- 供职机构：江西师范大学更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题江西省教育厅科学技术研究项目全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 基于教育形态的均值不等式分析及教学思考被引量：1
- 2018年
- 数学学术形态是数学形式化形态,抽象、符号化是其特点,教育形态的数学更关注符合学生的思维特点和发展规律,教育形态和学术形态具有内在统一性和表现形式的差异性.将学术形态转化为教育形态体现数学的全面价值特点.
- 裴诗芬刘咏梅
- 关键词：教育形态均值不等式教学思考数学形式化学术形态思维特点
- 数学教育中学生认知动机及学习方法问题的研究
- 数学学习困难的形成具有复合的原因,认知动机及学习方法问题是主要原因,而形成这一问题的主要因素是教师教育教学的中存在许多问题.因此教师更新教育观念、改变教学方法是解决学生数学学习困难的重要手段.
- 刘咏梅
- 关键词：数学教育认知动机
- 文献传递
- 基于中学生提出问题能力的调查研究被引量：1
- 2009年
- 建构主义的教学观认为“从教学的观点看，教师是知识的提供者，从发现的观点看，教师仅仅是经验的提供者，从建构主义观点看，教师的这两种功能都结合在一起，都需要提供必要的经验使学生的科学理解与具体事件和现象联系起来．然而，只有经验不够，要紧的是学生创造的意义．”也就是说学生不是被动的倾听者，
- 陈艳凤宋申霞刘咏梅
- 关键词：中学生提出问题能力建构主义教学观提供者倾听者
- 《对数函数》学案及说明
- 2009年
- 2008年高中第二轮新课程改革在我省开始实施，为了配合新课程改革，很多学校都开展了一系列的教学研究，形成了与新课程相关的教学方案，其中之一便是学案的研究与实施．本文结合《对数函数》这一部分内容，对学案的编写思路提出作者的一些观点．下面分为学案与说明两个部分．
- 刘咏梅黄伟民
- 关键词：对数函数学案新课程改革教学研究教学方案
- 高中数列研究中常见类比推理分析及其价值思考被引量：1
- 2018年
- 类比推理是数学推理的重要组成部分,是探索发现、提出猜想的重要途径,类比推理能力的提升是数学教学的重要目标.类比推理的基础是数学对象之间的相互联系,联系的特点往往体现在形的共性或质的关系上,类比推理可以从这两个方面探索发现类比对象.数列是类比推理运用广泛的内容,教学需要在充分认识类比推理价值的基础上,将类比推理的教学与其他推理的教学融为一体.
- 张玲刘咏梅
- 关键词：数列教学
- 依据传统文化的数学教育应然性分析
- 文化是民族的血脉，传统文化是教育改革的根基，文化的继承和发扬光大是教育的本质属性。数学教育是教育的重要组成部分，数学课程改革必须与文化传统有机结合才能获得更大的效益。对中国文化传统及数学教育传统的完整认识，是形成中国特色...
- 刘咏梅
- 建构有利学习的教室数学文化被引量：1
- 2007年
- 文化,是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,郑毓信教授在其《数学文化学》中给出了数学文化的定义:这是指由某种因素(居住地域、民族性、职业等)联系起来的各个群体所特有的行为、观念和态度等,也即是指各个群体所特有的“生活(行为)方式”。
- 刘咏梅
- 关键词：数学文化精神财富数学问题弗赖登塔尔数学研究中国古代数学
- 范·希尔理论指导下的函数概念教学被引量：3
- 2013年
- 函数是贯穿中学数学的一条主线，它密切联系方程（组）和不等式，并且其思想方法渗透于几何、三角、数列、排列组合等各个章节，把中学数学的知识内容紧紧连成一个网络，辐射面大、应用广．因此，对函数的学习有利于学生进一步理解数学．
- 丁保媛刘咏梅
- 关键词：函数概念教学中学数学方程(组)不等式辐射面
- 深度体验实验过程,深刻理解实验本质——关于抛硬币实验的思考
- 2020年
- 一、现象"可能性"是人教版数学五年级上册的教学内容。在教学这节课时,很多教师都会做抛硬币实验,让学生体验事物发展的可能性及说明概率的大小。在教学中,我们经常会见到如下的教学过程:学生分小组抛硬币,以同桌的两个人为一组,一个抛,一个记录,当抛了10次后,各小组汇总,统计全班的实验结果,得到结论:每抛一次硬币,正面和反面都有可能出现。
- 黄城红刘咏梅
- 关键词：教学内容
- 依据函数思想特点的数列教学被引量：1
- 2016年
- 函数与数列相互联系、互为基础,函数的研究离不开数列的方法,数列的问题解决依赖函数思想.对函数与数列关系的揭示和运用,无论是对函数思想的理解,还是对数列知识的掌握都具有重要意义.在数列教学中应贯穿基于函数思想的关系思想、模型思想和数形结合思想.
- 刘丽萍刘咏梅
- 关键词：数列教学函数思想
