佟晓辉
- 作品数：20 被引量：16H指数：2
- 供职机构：沈阳药科大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅人文社会科学研究项目全国教育科学“十一五”规划课题辽宁省社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学医药卫生更多>>
- 图形—背景理论与早期儿童语言习得研究被引量：1
- 2011年
- 文章将图形背景理论与儿童早期语言习得相结合,从理论与实际相结合的角度讨论了儿童在早期语言习得的过程中是怎样潜意识地运用图形背景理论对周围的语言声音环境进行有目的的选择的,即听觉输入是如何组织的。这是一个目标刺激与主观定势相统一的认知过程。
- 佟晓辉高颖
- 关键词：语言习得
- ESP视角下的药学英语词汇教学被引量：3
- 2013年
- 介绍了ESP的概念,并阐述了ESP与药学英语之间的关系,分析了当前药学英语词汇教学的现状。以需求分析为基础,提出药学英语词汇教学应以构词法为依托,提高学生药学英语词汇学习的效率。最后得出结论,ESP视角下的药学英语词汇教学对药学英语教学发挥重要的作用。
- 佟晓辉
- 关键词：ESP药学英语词汇
- 临床药学ESP课程设计（英文）被引量：1
- 2013年
- 随着国际药学交流日益频繁,人们开始关注专门用途英语课程设计。这门课程主要是帮助学习者更好地适应职业交流的需要。尽管对于专门用途英语的需求日益增强,依然很少有人关注职业药师的需求。本文为中国的职业药师提供课程设计指导,以满足他们的需求。文章首先回顾了与课程设计相关的个案。设计这类课程时,主要问题是分析学习者的特定需求。其他问题包括:目标、语法结构、习得技巧以及评估等。
- 赵冰佟晓辉高元梓王红李闫飞
- 关键词：ESP课程设计
- 基于BALLI的药学(英语)专业学生英语学习者信念研究
- 2014年
- Horwitz根据学习者信念理论开发了BALLI调查问卷,目的是评估学习者的学习信念。通过BALLI教师可以了解学生的学习者信念,而且对加强学生自主学习和学生学习策略选择有着重要影响。研究利用BALLI调查了沈阳药科大学药学(英语)专业学生的学习者信念,并通过因子分析方法分析了学习者信念与学习者对英语教学期待之间的相关性。
- 佟晓辉
- 建立移动英语网络学习平台促进教学模式多元化发展被引量：2
- 2017年
- 大学英语课堂教学由于受课时和地点的限制，讲授的内容只能局限于英语精读和听力两门课。高校可以通过建立移动英语网络学习平台，以学生为主体，教师作指导，形成灵活互动的教学形式，促进教学模式向多元化发展。
- 张宇红姚建华佟晓辉
- 关键词：大学英语移动无线网络
- 药学英语写作能力培养:一项基于依托主题模式的写作教学法在课堂上综合应用行动之研究
- 2017年
- 传统外语写作教学的局限,不但难以满足此类学生的写作需要,还会造成写作规范和主题与实际应用脱节,继而增加学生对专业英语应用的畏惧心理。
- 石文芳佟晓辉
- 关键词：写作教学药学英语
- 融合而非折中主义:英美语言教学概观
- 2013年
- 由于历史、经济和政治等多重因素作用,英美语言教学思想和方法呈现出开放性和包容性,纵观其流变历程,其所倡导的教学思想和方法一直引领着世界语言教学的发展趋势。从最初的语法翻译到交际教学法,再到当今的原则性融合,整个发展过程体现出融合而非折中主义特征。了解英美语言教学思想和方法的过去和现在,对现实和未来的语言教学实践具有积极的建设性作用。
- 佟晓辉
- 关键词：语言教学折衷主义
- 基于网络多媒体的大学英语教学评估模式初探
- 2010年
- 文章通过对目前大学英语教学评估模式的分析,说明了大学英语教学评估模式转变的必要性,探讨了网络多媒体条件下大学英语教学评估模式转变的基本思路。
- 郑重佟晓辉
- 关键词：形成性评估终结性评估
- 大学英语写作与元认知教学设计方法探究被引量：2
- 2011年
- 针对目前大学英语写作教学现状,本文通过阐述元认知的基本内涵和本质及元认知与大学英语写作教学的联系,详尽的分析了元认知策略如何在大学英语写作教学中应用。
- 董晓慧高健佟晓辉傅克玲
- 关键词：元认知元认知策略
- 开发多样化的外语自主学习方式
- 2011年
- 随着电脑、Mp3、Mp4、手机等电子产品的普及,过去传统的用磁带学外语进行提高听说能力的情况已经很少见了,这种单一的方式已经不能适应现代化发展的要求。现在大学生随身携带的是Mp3、Mp4、电子词典、手机等小家电,小巧实用,想学就听,有时间就看,非常方便。针对学生们提出能否把外语教材配套磁带或光盘传送到Mp3、Mp4上,我们做了这方面的音频和视频格式转换工作。学生们自主学习外语的方式逐渐向多样化方向发展。
- 张宇红佟晓辉姚建华
- 关键词：外语MP3MP4自主学习方式
