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2025年9月10日星期三

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奥巴马演讲魅力探析被引量：3: 2009年; 语言是人类用来交流的基本工具,而演讲作为语言的一种特有表达形式是语言艺术的集中体现。古今中外不乏能言善变之士,从苏格拉底到马丁·路德·金再到今天的奥巴马,他们成功的演讲能够左右万千人情绪。美国前总统约翰·肯尼迪之女卡罗琳·肯尼迪这样称赞奥巴马:我从来没有遇到过一位能像我父亲打动别人那样打动我的总统。但是这次,我相信这样的人已经出现了——他不光能打动我,而且能打动新一代美国人。; 王慧玲马铁川; 关键词：奥巴马演讲

THE ART OF QUESTIONING被引量：6: 2003年; Today student-center instruction is favored in foreign language teaching. One important thing for teachers who are applying student-center method in their teaching is how to ask students questions. In this article several types of questions which are very practical and useful are presented. They are: focusing questions, prompting questions and probing questions. In some way, we can say the use of such types of questions is a kind of art. As foreign language teachers, once we master this kind of art proficiently our classroom teaching will be improved dramatically.; 马铁川刘晓霞; 关键词：课堂英语教学教育者英语教师教学实际

工科博士生英语学习动机、技能需求调查及原因分析被引量：5: 2011年; 为探求博士生英语教学新路，本文依据经典语言学习社会心理学理论对工科博士生英语学习工具型动机、融入型动机和英语技能需求进行了实证调查。文章发现，工科博士生的英语学习动机表现在工具型动机远大于融入型动机，国际学术会议背景下的话语交流和学术性写作技能需求远大于其他技能需求。文章对这一研究结论进行了原因分析，并认为继续遵循传统的本、硕阶段英语教学的途径肯定行不通，需要从博士生英语学习的动机出发来研究制定教学目标和计划。; 马铁川; 关键词：动机语境

语言学及语言学课的教学: 2001年; 本文对语言学课从性质、内容和教学方法三方面进行了分析阐述，指出语言学是一门新兴的学科具有非常广阔的发展前景，其任务一是探讨语言发展变化的内部原因，一是找出语言发展变化的外部原因。由于语言学课内容的复杂性和多样性，使得其教学存在一定的难度。因此，在教学方法上需要有所突破才能收到好的教学效果。; 刘晓霞马铁川; 关键词：语言学音系形态学语义学

系统功能的语言观:语言即“过程”——从系统功能的视角来阐释语言“过程”说被引量：2: 2009年; "过程"是韩礼德在他的系统功能语法中对及物性系统描述时使用的一个新概念,在阐述及物性系统时,韩礼德没有对这一概念做详细的说明。本文通过探究对系统功能语法有重要影响的前期理论和通过与"言语行为"理论的对比,揭示了蕴含在"过程"概念中的诸多含义,进而深化了对系统功能语法的研究和对韩礼德语言观的认识。; 马铁川; 关键词：系统功能语法及物性语境

第二语言学习策略研究对大学英语教学的启示被引量：1: 2003年; 第二语言学习策略是学习者为有效学习而采取的措施,可以将它分为:元认知策略、认知策略和社会情感策略。成功的语言学习者策略的使用有自己明显的特点。本文就学习策略研究对大学英语教学的启示进行了探讨。; 陈红萍马铁川; 关键词：大学英语英语教学第二语言学习

从衔接理论分析《老友记》口语语篇: 2014年; 该文采用韩礼德的语篇功能的衔接理论,对经典情景喜剧《老友记》的口语语篇中各种衔接手段进行分析探讨,从而更好透视出衔接在口语中的重要性,验证韩礼德系统功能语法的广泛适应性。; 张佳马铁川; 关键词：韩礼德语篇衔接手段《老友记》

从与“语言过程说”对比中来解读及物性“过程”被引量：1: 2008年; "过程"是韩礼德在他的系统功能语法中对及物性系统描述时使用的一个概念,在阐述及物性系统时,韩礼德没有对这一概念做详细地说明。学者们在学习和应用及物性系统作语篇分析时一般对"过程"概念都印象颇深,但对它的含义却了解不多。本文通过与日本语言学家时枝诚记的"语言过程说"的对比研究,来解读蕴含在"过程"概念中的诸多含义,以便帮助我们深化对系统功能语法的研究和对韩礼德语言观的认识。; 马铁川; 关键词：系统功能语法及物性

言语行为理论与大学英语四、六级听力对话理解: 2011年; 听力是英语学习中重要的二语输入，而可理解的、交际性语言输入对于英语学习者尤为重要。用言语行为理论，特别是话外行为理论对大学英语四、六级中听力对话实例进行了分析，以此来帮助学生更好理解对话双方的言外之意，从而提高学生的英语听力理解能力。; 马铁川张天慧张彩霞; 关键词：英语听力可理解输入言语行为理论

汉语诗句的系统功能语法分析被引量：1: 2007年; 本文通过用系统功能语法的三大功能理论对两首著名古诗词中若干诗句的分析,揭示了古汉语诗词的语法形式在体现语义表达上的某些独到的特征。这些特征在帮助汉语诗词表达丰富的语义内含和优美的修辞效果上发挥着重要的作用。; 马铁川; 关键词：汉语诗句语法

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