王妍
- 作品数：18 被引量：35H指数：3
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- 论辽宁商贸职业学院英语教师走ESP之路
- 2014年
- 本文仅以辽宁商贸职业学院为例探讨高职专院校开展专门用途英语(ESP)教学的必然性以及转变过程中的注意事项,并建议英语教师们尝试性由EGP转向ESP,进而深入地探索我国大学英语教学改革的方向。
- 张蕾王妍
- 关键词：ESPEGP
- 大学公外英语教学的提高策略被引量：1
- 2013年
- 本文主要探讨大学公外英语教学的提高方法策略,主要从改变传统的教学模式,从"以教师为中心"向"以学生为中心"转变、加强师资培训,以科研带动教学,引导和激励学生创新能力、采用能力本位的课堂教学模式、改革现行的考试模式,实行教考分离以及激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣这几个方面来论述的。
- 王妍张蕾
- 关键词：教学
- 论高职专院校英语试题题库的建设——以辽宁商贸职业学院为例被引量：1
- 2014年
- 近些年来,高职专院校的课程建设和改革在如火如荼地进行,英语作为一门公共基础课也在不断的改革和创新。题库的建设与管理在理论研究与教学实践中发挥着重要作用,本文以辽宁商贸职业学院为例,从该学院的英语教学入手,探讨题库建设,以经典的测试理论为依据,以满足学生的学习需求为出发点,以国家高职英语教学大纲为标准,以期为高职专英语教学改革提供些许经验。
- 张蕾王妍
- 高等职业教育视角下的外语教学策略研究
- 2014年
- 科教兴国战略和可持续发展战略一直以来是我国的重要发展战略。高等职业教育目前在我国得到大力发展,并且培养了大量实用性、应用型人才。高职教育飞速发展的同时,外语作为高职学生的必修课程也收到了全社会的关注。因此,在高等职业教育视角下看外语教学方法和策略显得尤为重要。本文通过对高等职业教育的内涵、培养目标的分析,提出了具体的适合高职外语教学的策略。
- 罗春战王妍
- 关键词：高等职业教育外语教学
- 探索“以能力为本位,以就业为导向”的大学英语教学模式被引量：6
- 2011年
- 研究提出大学英语教学的教学目标应与就业需求相结合,注重教学内容与专业相结合,注重学生岗位能力的培养,提升就业教育环境,将公共英语与专业融合,侧重学生英语实际应用能力的培养,充分实现"以能力为本位、以就业为导向"的大学英语教学模式的特色。
- 王妍
- 关键词：能力本位就业导向大学英语教学模式
- 微课在大学英语教学中的应用研究被引量：2
- 2016年
- 微课作为信息技术发展下的一种新型的学习资源和先进的教学方式,对大学英语教学能够形成有效的促进作用。本文从微课的内涵及特征入手,分析研究微课在大学英语课堂教学中的应用,以提高学生的英语自主学习能力以及教师的专业素质。
- 王妍张蕾罗春战
- 关键词：大学英语教学
- 大学英语词汇学习策略
- 2012年
- 词汇是语言的基本单位,语言是交流的工具,词汇是语言中词语的总和,因此,词汇在语言系统中起着至关重要的作用,没有词汇就没有语言。就英语学习而言,对词汇的掌握程度直接影响到学生的听、说、读、写、译五方面技能的发挥它用来表达信息,在语言交流中具有举足轻重的地位。在第二语言习得研究中,词汇学习一直是研究的焦点之一,因此很多学者、教师对词汇学习做了大量研究以帮助学生提高学习效率。词汇学习是大学英语学习的重要组成部分,是听、说、读、写、译等各项技能的基础。针对学生在大学英词汇学习中存在的主要问题,主要介绍了提高大学英语词汇学习的方法策略,如派生法、联想法等。通过这些词汇策略提高英语学习者的词汇学习效率。
- 王妍
- 关键词：词汇派生法联想法
- 学生英语口语能力现状分析及提高策略探讨被引量：1
- 2011年
- 21世纪是一个全新的时代,充满着机遇和挑战。在这个全球化时代,英语作为一种国际性的语言,在国际交流中扮演着重要角色,是人们能够进行交流的重要工具。本文针对学生英语口语能力的现状进行分析,究其原因,并对症提出一系列提高英语口语能力的策略。
- 王妍
- 关键词：英语口语语音词汇句型
- 反思性教学在大学英语教学中的应用被引量：12
- 2014年
- 本文首先介绍了反思性教学的涵义及特征,通过反思性教学在大学英语教学中的应用,提出英语反思性教学的过程和基本方法,反思性教学是提高教师外语教学水平的一个有效途径。
- 王妍张蕾秦宇
- 关键词：反思性教学大学英语
- 论建构主义教学理论视角下的大学英语教学模式被引量：1
- 2014年
- 建构主义理论对大学英语教学起着指导作用,打破了传统的以教师为中心、学生被动学习的课堂教学,取而代之的是有助于激发学生创新能力、协作能力、分析能力的以学生为中心的教学模式。这种教学模式既可以培养学生的英语综合能力,又能有效地提高大学英语课堂教学的质量。因此,建构主义理论对提高大学英语教学有着积极的促进作用。
- 王妍罗春战
- 关键词：建构主义教学理论英语教学模式
