毛文丽
- 作品数：55 被引量：184H指数：9
- 供职机构：江西中医药大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金全国名老中医药专家学术经验继承项目江西省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 前列解毒汤联合俞穴热敏灸治疗慢性前列腺炎伴下尿路症状40例被引量：1
- 2019年
- 目的观察前列解毒汤联合俞穴热敏灸治疗慢性前列腺炎伴下尿路症状40例的临床疗效。方法选择符合合并下尿路症状的Ⅲ型前列腺炎患者80例,随机分为对照组(40例)和观察组(40例),对照组口服盐酸坦索罗辛胶囊,观察组口服前列解毒汤及配合腧穴热敏灸治疗,疗程均为1个月。结果 2组患者治疗后NIH-CPSI评分、生活质量评分(QOL)、最大尿流率(Qmax)、剩余尿量(Ru)均较治疗前明显改善,且观察组优于对照组,差异均有统计学意义(P <0. 05)。治疗4周后治疗组总有效率为97. 5%,对照组为75. 0%; 2组治疗后NIH-CPSI评分、生活质量评分(QOL)、最大尿流率(Qmax)、剩余尿量(Ru)的比较。结论前列解毒汤联合腧穴热敏灸对CP/LUTS的治疗有效。
- 刘良陈琦严张仁张乃忻王希毛文丽王建刚王万春
- 关键词：慢性前列腺炎下尿路症状中医综合疗法
- MDT联合CBL在研究生规范化培训中医外科外治法教学中的应用被引量：6
- 2022年
- 目的探讨多学科综合教学法(MDT)联合案例教学法(CBL)在研究生规范化培训中医外科外治法教学中的应用效果。方法随机把临床专硕型80名研究生分为观察组和对照组,每组40名,观察组采用MDT联合CBL教学,对照组采用传统教学法(LBL)。规范化培训结束后,分别对2组进行临床技能考核和中医外科外治法考核,并让研究生填写调查问卷,最终以考核成绩和教学满意度作为评估教学效果的指标。结果观察组基础理论知识、思维判断能力、实践操作、合作能力及知识面拓宽程度评分明显优于对照组(P<0.05);观察组四诊、体格检查、辅助检查、临床诊断、病例分析成绩明显优于对照组(P<0.05);观察组中医外科外治法考核成绩优于对照组(P<0.05)。结论与LBL相比,将MDT联合CBL的教学模式运用于中医外科外治法的教学中,能够加深规范化培训研究生对知识的理解,提升教学质量,提高研究生的综合素质,有利于培养团队协作精神。
- 赵燕灵郑向龙王雨欢严张仁毛文丽易军王万春
- 关键词：案例教学法传统教学法
- 莲花解毒汤治疗五步蛇咬伤40例临床观察被引量：5
- 2020年
- 目的对莲花解毒汤治疗五步蛇咬伤进行临床观察。方法80例五步蛇咬伤患者随机分为对照组与治疗组,每组40例。对照组予西医常规治疗;治疗组在西医常规治疗基础上,予莲花解毒汤口服。治疗1周后,分别记录2组患者平均治愈时间,肿痛瘀消退时间,治疗前、后的局部症状及全身体征总积分及总有效率。结果治疗组、对照组总有效率分别为87.17%、65.78%。2组患者在平均治愈时间,肿痛瘀消退时间,治疗后第3、7天症状与体征总积分差别有统计学意义。治疗组疗效优于对照组(P<0.05)。结论莲花解毒汤可有效抑制五步蛇毒活性,疗效确切,值得临床进一步推广。
- 陈俊董德刚严张仁王万春易军毛文丽李燕芳王建刚张乃炘刘良王希
- 关键词：五步蛇咬伤局部症状
- 717解毒合剂对蝮蛇伤大鼠血清NF-кB和TNF-α表达的影响
- 目的：研究717解毒合剂对蝮蛇伤大鼠血清NF-кB和TNF-α表达的影响，探讨717解毒合剂抗蝮蛇毒量效及时效关系.方法：将SD大鼠随机分为正常组、模型组、717解毒合剂(25、60和150mg/kg)组和抗蝮蛇毒血清组...
- 董德刚王万春毛文丽严张仁易军宋梅
- 关键词：蝮蛇伤TNF-Α
- 蛇伤外敷散治疗蝮蛇咬伤的临床研究
- 目的:以断毒消肿疗法的代表药物蛇伤外敷散为研究对象,研究蛇伤外敷散普通散剂和超微散剂两种剂型以及自然干燥和持续湿润两种箍围方法治疗蝮蛇咬伤的临床疗效。方法:将150例蝮蛇咬伤的患者随机分成五组,五组患者均按照蝮蛇咬伤的救...
- 严张仁易军王万春毛文丽李燕芳王建刚许来斌
- 关键词：蝮蛇咬伤疗效研究
- 文献传递
- 愈疡生肌膏联合腧穴热敏灸治疗难愈性溃疡验案举隅被引量：2
- 2017年
- 愈疡生肌膏为我院自制的外用油膏制剂,具有解毒消肿、活血化瘀、祛腐生肌之功效,适用于各种皮肤溃疡、创伤、烧烫伤等,对改善局部炎症反应,促进肉芽、上皮组织生长,具有较好的治疗作用。我们在临床中联合使用腧穴热敏灸法,对下肢静脉性溃疡、压迫性溃疡、糖尿病性溃疡、皮肤慢性溃疡等难愈性溃疡的治疗取得了满意的疗效。
- 王志强毛文丽陈思婷陈平严张仁王万春
- 关键词：难愈性溃疡
- 一种治疗慢性前列腺炎的中药复方灌肠制剂
- 本发明公开了一种治疗慢性前列腺炎的中药复方灌肠制剂，包括以下重量份的原料：土茯苓20～40份、败酱草20～40份、红藤20～40份、王不留行18～25份、八月札6～12份、皂角刺15～25份、山香圆叶8～15份、四季青8...
- 严张仁王万春王建刚毛文丽易军
- 文献传递
- 脾胃学说在外科临床的应用与思考
- 2023年
- 脾胃学说是中医学理论体系的重要组成部分。本文梳理了脾胃学说的渊源、形成、发展至成熟,探讨了脾胃学说与外科疾病的发生、发展、变化、预后与转归的相关性与意义。并从脾胃的生理功能、病理特点及病证分析等出发,认为从脾胃论治外科疾病,必须时时顾护脾胃,调理脾胃法必须贯穿治疗始终,同病异治,异病同治;在外科围手术期,能加速患者快速康复。以脾胃学说指导外科疾病诊治,能拓宽治疗思路,进一步提高临床疗效,丰富和发展外科学术理论。
- 阙华发张臻王云飞沈义婷王轩宇朱义用宋潇逸严张仁毛文丽刘怀强
- 关键词：脾胃学说外科疾病中医药
- 刘建秋教授治疗特发性肺纤维化经验被引量：11
- 2015年
- 特发性肺纤维化的病因与发病机制尚未完全明确,刘建秋教授认为其主要病机为本虚标实,肺肾两虚为病之本,痰、瘀为病之标,并以此提出了"益气养阴、补肺健脾益肾、化痰祛瘀通络"的治则。以益气养阴、补肺健脾益肾为本,提高肺脏功能;以化痰祛瘀为助,改善局部病灶,临证时辨证施治,疗效甚佳。文章先从探讨特发性肺纤维化的病因病机入手,详述了刘建秋教授对此病的诊疗特点,并加1则典型病案予以阐述,总结了刘建秋教授治疗特发性肺纤维化的经验。
- 毛文丽李竹英
- 关键词：特发性肺纤维化中医药
- 任务驱动联合案例教学法提高本科生中医外科学承继与创新能力探究
- 2024年
- 目的探讨任务驱动联合案例教学法提高本科生中医外科学承继与创新能力的效果。方法随机选取同专业、同年级的两个本科班级分为观察组(55名)和对照组(53名),观察组采用任务驱动联合案例教学法,对照组采用传统教学法。课程教学结束后,分别对两组进行中医外科学理论知识考核、临床技能考核并填写教学调查问卷,以此作为评估学生中医外科学承继与创新能力的指标。结果观察组理论知识考核得分、教学调查问卷评分结果均优于对照组(P<0.05);观察组技能考核成绩在常规消毒换药、针刺艾灸拔罐、中医膏药贴敷和中药熏洗湿敷及临床技能考核总分方面均明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论与传统教学法相比,任务驱动联合案例教学法运用于本科生中医外科学的教学中,能够加强学生对于学科传统理论知识的承继以及将理论知识与临床实际结合的创新能力。
- 毛文丽严张仁易军王万春
- 关键词：任务驱动教学法案例教学法中医外科学教学改革
