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张渭军

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：无锡市第一中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇实验观
  • 1篇实证主义
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式学习
  • 1篇求证
  • 1篇热化学
  • 1篇热化学方程式
  • 1篇中学生
  • 1篇解题
  • 1篇解题思路
  • 1篇化学方程式

机构

  • 2篇无锡市第一中...
  • 1篇无锡高等师范...

作者

  • 2篇张渭军
  • 2篇丁同英

传媒

  • 1篇数理化解题研...
  • 1篇齐齐哈尔师范...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2004
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
化学探究式学习中学生实验观的调查与反思被引量：1
2009年
科学素养是探究式学习的产物。然而通过探究式学习,学生能自发形成科学精神、科学态度等科学素养吗?本文作者用了一个学期的时间,实施探究式教学,并针对学生的实验观,进行问卷调查,得出结论:学生的实验观存在实证主义倾向。结合文献资料,作者分析了造成这种现象的主要原因是不恰当的探究教学设计和错误的教学语言。
丁同英张渭军
关键词：实验观实证主义求证
化学反应中的能量变化问题导析
2004年
热化学方程式表示反应放出或吸收的热量的化学方程式，它能使化学方程式表示的意义更加广泛，既表示了物质的变化，又表示了能量的变化，与旧教材书写格式相比，不同的地方是在书写时使用了“分号”，用△H表示反应热，放热用“-”，吸热用“+”，单位是kJ/mol，反应热△H等于生成物分子形成时所释放的总能量(bkJ/mol)与反应物分子断裂时吸收的总能量(akJ/mol)之差的绝对值。
张渭军丁同英
关键词：热化学方程式解题思路
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共1页<1>
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